一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置

本实用新型涉及感统辅助训练装置技术领域，具体为一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置。

背景技术：

大脑对感觉信息的整合处理，叫做感觉统合，简称感统。“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面。现有的感统训练装置功能单一，往往只能进行平衡力锻炼，满足当前的使用需求。

技术实现要素：

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有神经发育障碍患者感统辅助训练装置存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置，本装置通过设置有支撑架和平衡板，能够训练神经发育障碍患者的平衡能力，通过设置有旋转电机、训练装置、环形蜂鸣器和触摸传感器，能够从视、听两个方面锻炼神经发育障碍患者的反应能力，提高实用性。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置，其包括：底板和旋转电机，所述底板的前侧壁设置有控制器，所述底板的顶部设置一次设置有多个支撑架，多个所述支撑架的顶部设置有平衡板，所述底板的顶部中间设置所述旋转电机，所述旋转电机的顶部输出端设置有传动柱，所述传动柱的顶部设置有训练装置，所述训练装置的外壁设置有多个安装架，多个所述安装架上均环绕设置有环形蜂鸣器，多个所述安装架的另一端均设置有触摸传感器，所述触摸传感器电性连接控制器，所述控制器电性连接所述旋转电机和环形蜂鸣器。

作为本实用新型所述的一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置的一种优选方案，其中：所述底板的顶部设置有防护垫，所述防护垫为软海绵材质。

作为本实用新型所述的一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置的一种优选方案，其中：所述控制器上设置有多个控制按键，所述控制器上通过合页设置有防护盖。

作为本实用新型所述的一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置的一种优选方案，其中：所述平衡板为环形，所述平衡板的顶部设置有防滑垫。

作为本实用新型所述的一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置的一种优选方案，其中：所述训练装置为圆柱形。

作为本实用新型所述的一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置的一种优选方案，其中：所述环形蜂鸣器上设置有闪烁指示灯。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置通过设置有支撑架和平衡板，能够训练神经发育障碍患者的平衡能力，通过设置有旋转电机、训练装置、环形蜂鸣器和触摸传感器，能够从视、听两个方面锻炼神经发育障碍患者的反应能力，提高实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为实用新型结构示意图；

图2为本实用新型环形蜂鸣器结构示意图；

图3为本实用新型平衡板结构示意图。

图中：底板100、控制器110、支撑架120、平衡板130、旋转电机200、传动柱210、训练装置220、安装架230、环形蜂鸣器240、触摸传感器250。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种神经发育障碍患者感统辅助训练装置，包括：底板100和旋转电机200。

请参阅图1和图3，底板100、控制器110、支撑架120和平衡板130，控制器110设置在底板100的前侧壁，多个支撑架120均呈环形设置在底板100的顶部，平衡板130设置在多个支撑架120的顶部，底板100用于承载各部件，控制器110用于控制旋转电机200和环形蜂鸣器240，支撑架120用于安装平衡板130，平衡板130用于训练神经发育障碍患者的平衡能力；

请参阅图1和图2，旋转电机200包括传动柱210、训练装置220、安装架230、环形蜂鸣器240和触摸传感器250，旋转电机200设置在底板100的顶部中间，传动柱210设置在旋转电机200的顶部输出端，训练装置220设置在传动柱210的顶部，多个安装架230依次设置在训练装置220的外壁，多个环形蜂鸣器240分别设置在多个安装架230上，多个触摸传感器250分别设置在多个安装架230的另一端，旋转电机200用于带动传动柱210进行旋转，传动柱210用于安装训练装置220，训练装置220用于安装安装架230，安装架230用于安装环形蜂鸣器240和触摸传感器250，环形蜂鸣器240用于发光和鸣声示意，触摸传感器250用于感应有无与人体接触并将信息传输给控制器110。

工作原理：本技术领域的技术人员将本装置接入外部电源，使用者站在平衡板130上，控制器110控制旋转电机200工作，带动训练装置220转动，通过控制器110设定程序，安装架230上的多个环形蜂鸣器240会随机亮起并发出声音，使用者在平衡板130上走动寻找鸣声示意的环形蜂鸣器240，按压对应的触摸传感器250，触摸传感器250将触摸信息传输给控制器110，控制器110控制正在工作的环形蜂鸣器240停止工作，再次随机控制下一个环形蜂鸣器240工作，循环往复，从而锻炼使用者的平衡能力和反应能力。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。