一种适用于初学者的乒乓球拍的制作方法

本实用新型涉及一种适用于初学者的乒乓球拍，属于体育器材技术领域。

背景技术：

乒乓球，中国国球，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。乒乓球运动开展的条件不苛刻，可参与性强。男女老少都能打，天南海北都能打，室内室外都能打，有钱没钱都能打。条件好的可用高级球台打，条件差的水泥球台也能打，没有球台用几张桌子拼起来也能打。天气好在露天可以打，遇上大风大雪在一间不大的房间里就可以打。乒乓运动又是一项全身运动，健体健脑又健心。相对于足球篮球等运动，它没有直接的身体对抗，自己可控制运动量，非常有利于普及。总之，这项运动特别适合中国的国情，得到了国人的普遍喜爱，普及程度很高。

乒乓球初学者在刚开始练习时经常会出现接不到球的情况，这急需一种适合初学的乒乓球拍。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题，在于提供一种适用于初学者的乒乓球拍，该乒乓球拍可将拓展板加设在标准的中心板上，以增大接球面积，更加利于新手练习。

本实用新型通过下述方案实现：一种适用于初学者的乒乓球拍，其包括握柄、中心板和拓展板，所述中心板连接在所述握柄的下端，所述拓展板呈U形，并包围在所述中心板的外侧，所述中心板由正胶A、中心木板和反胶A组成，所述中心木板设置在所述正胶A和所述反胶A之间，所述中心木板的外边缘设有一圈卡槽，所述拓展板由正胶B、拓展弹性中心板和反胶B组成，所述拓展弹性中心板的内边缘设有一圈对所述卡槽尺寸相对应的卡块，所述拓展板通过所述卡块卡在所述卡槽内而连接在所述中心板外侧，所述拓展板具有弹性，其U形的两端能够掰开，所述中心板上设有一个拇指凹槽。

所述拇指凹槽设置在靠近所述握柄处。

所述拓展板与所述中心板为活动连接。

所述拓展板设有多种宽度尺寸的规格。

所述正胶B的厚度与正胶A的厚度相等。

所述拓展弹性中心板的厚度与所述中心木板的厚度相等。

所述反胶B的厚度与所述反胶A的厚度相等。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型一种适用于初学者的乒乓球拍设有拓展板，可将拓展板加设在标准的中心板上，以增大接球面积，更加利于新手练习，而到练习到一定程度后，可将拓展板拆掉，又变成一块标准大小的乒乓球排；

2、本实用新型一种适用于初学者的乒乓球拍设有拇指凹槽，便于初学者掌握正确的握拍姿势；

3、本实用新型一种适用于初学者的乒乓球拍的中心板与拓展板通过卡块与卡槽固定连接，且拓展板的中间为拓展弹性中心板，具有一定的弹性，装卸方便。

附图说明

图1为本实用新型一种适用于初学者的乒乓球拍的俯视结构示意图。

图2为本实用新型一种适用于初学者的乒乓球拍的中心板和拓展板连接正视剖面结构示意图。

图中：1为握柄，2为中心板，3为拓展板，4为正胶A，5为中心木板，6为反胶A，7为卡槽，8为正胶B，9为拓展弹性中心板，10为反胶B，11为卡块，12为拇指凹槽。

具体实施方式

下面结合图1-2对本实用新型进一步说明，但本实用新型保护范围不局限所述内容。

其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向，且附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比率，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

为了清楚，不描述实际实施例的全部特征，在下列描述中，不详细描述公知的功能和结构，因为它们会使本实用新型由于不必要的细节而混乱，应当认为在任何实际实施例的开发中，必须做出大量实施细节以实现开发者的特定目标，例如按照有关系统或有关商业的限制，由一个实施例改变为另一个实施例，另外，应当认为这种开发工作可能是复杂和耗费时间的，但是对于本领域技术人员来说仅仅是常规工作。

一种适用于初学者的乒乓球拍，其包括握柄1、中心板2和拓展板3，中心板2连接在握柄1的下端，拓展板3呈U形，并包围在中心板2的外侧，中心板2由正胶A4、中心木板5和反胶A6组成，中心木板5设置在正胶A4和反胶A6之间，中心木板5的外边缘设有一圈卡槽7，拓展板3由正胶B8、拓展弹性中心板9和反胶B10组成，拓展弹性中心板9的内边缘设有一圈对卡槽7尺寸相对应的卡块11，拓展板3通过卡块11卡在卡槽7内而连接在中心板2外侧，拓展板3具有弹性，其U形的两端能够掰开，中心板2上设有一个拇指凹槽12。

拇指凹槽12设置在靠近握柄1处。

拓展板3与中心板2为活动连接。

拓展板3设有多种宽度尺寸的规格。

正胶B8的厚度与正胶A4的厚度相等。

拓展弹性中心板9的厚度与中心木板5的厚度相等。

反胶B10的厚度与反胶A6的厚度相等。

使用时，选择合适尺寸的拓展板3，掰开拓展板3的U形的两端，将拓展板3内侧的卡块11卡在中心板2外侧的卡槽7内，松开双手即可，拆除时只需掰开拓展板3的U形的两端，拿开即可，装卸方便，使用时，可将拇指放在拇指凹槽12处，便于初学者掌握正确的握拍姿势。

尽管已经对本实用新型的技术方案做了较为详细的阐述和列举，应当理解，对于本领域技术人员来说，对上述实施例做出修改或者采用等同的替代方案，这对本领域的技术人员而言是显而易见，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。