一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置与流程

本发明涉及幼儿体能教育装置技术领域，具体为一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置。

背景技术：

现今人们的教育观念正悄悄地发生着变化——孩子的健康比学习更重要。“从娃娃抓起”的理念让越来越多不想让孩子输在起跑线上的家长，更加重视孩子的身体发展，这也让幼儿体育成为热词。“幼儿阶段的体育教育对于发展孩子适宜的体态，提高孩子动作的平衡、协调、灵敏以及手脚的灵活性，提高力量和耐力等，具有不可替代的独特作用。同时幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。

但是，现有的幼儿体能教育装置具有以下不足：

1.体能教育设备为生产好的成品，形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一；

2.占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置，解决了形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一，占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种运动方舟幼儿体能教育方法，包括以下步骤：

s1：直接将套筒9安置槽下外壳11上设置的套筒安置槽14上，再将上外壳10安装到下外壳11的上部，并将二者固定连接在一起，将防尘塞12安装到上外壳10和下外壳11上靠近插孔15的四个穿孔16上，将硅胶塞8安装到防尘塞12前后两侧的穿孔16上，此时组成一个完整的运动方舟本体23即可；

s2：将需要插接的长连接管4和短连接管13两端的管头上安装上有孔管堵头5，再将长连接管4插接到上外壳10或下外壳11上的插孔15中，并用三通连接头2将其与短连接管13固定连接到一起，在连接管需要转折的位置处用弯头3将转折的两个管道固定连接到一起；

s3：将长连接管4的两端插接到两个运动方舟本体23上的插孔15上将其竖直方向固定在一起，也可将长连接管4的两端分别插接到连个运动方舟本体23侧边的套筒9上将其水平方向上固定连接在一起；

s4：通过s2和s3中所述的操作将多个运动方舟本体23用三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13固定连接到一起，组装成需要使用的体能教育装置，使用结束后将运动方舟本体23之间固定连接的三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13逐个拆下，并将其分类堆放在一起即可。

一种运动方舟幼儿体能教育装置，包括三通连接头、弯头、长连接管、套筒、上外壳、下外壳和套筒安置槽，所述上外壳上部的中间位置处设置有插孔，所述上外壳上部的插孔上插接有长连接管，所述长连接管的上端安装有三通连接头，所述三通连接头的上端插接有短连接管，所述短连接管的上端安装有三通连接头，所述短连接管上端的三通连接头的左右两侧均插接有长连接管，所述长连接管背离三通连接头的一端上均安装有弯头，所述上外壳的下部安装有下外壳，所述上外壳和下外壳的侧边均设置有套筒安置槽，所述套筒安置槽上安装有套筒。

优选的，所述长连接管和短连接管两端的管头上安装有孔管堵头，所述有孔管堵头与长连接管和短连接管相契合，所述长连接管与三通连接头、弯头和插孔相契合，所述短连接管与三通连接头相契合。

优选的，所述短连接管下端的三通连接头的前后两侧以及右侧均插接有短连接管，所述短连接管裸露在外界一端的有孔管堵头上安装有第二连接头盖板，所述短连接管上端的三通连接头的前侧安装有第一连接头盖板。

优选的，所述弯头的前后两侧均安装有第一连接头盖板，所述第一连接头盖板与弯头相契合，所述弯头优选为旋转连接头。

优选的，所述旋转连接头由连接套管、旋转座、挡板、卡套和限位槽组成，所述连接套管为两个，且两个相同的连接套管一端分别安装有旋转座和卡套，所述旋转座的上部和下部均安装有挡板，所述卡套呈c形，且卡套内侧设置有均匀分布的限位槽，所述卡套卡接在旋转座上，且卡套与旋转座转动连接。

优选的，所述上外壳上插孔对应下外壳的位置处设置有插孔，所述上外壳和下外壳上均设置有穿孔，所述穿孔上安装有硅胶塞和防尘塞，所述套筒、上外壳和下外壳组成运动方舟本体。

(三)有益效果

本发明提供了一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置，具备以下有益效果：

(1)本发明，通过设置的三通连接头、弯头、长连接管和运动方舟本体，将多个运动方舟本体用三通连接头、弯头、长连接管和短连接管固定连接到一起，组装成需要使用的体能教育装置，其中如实施例图一所示的将长连接管的两端分别插入运动方舟本体上的套筒上，将运动方舟本体呈折线形连接到一起，为幼儿提供折线跳跃或行走锻炼装置，其中如实施例图二所示将运动方舟本体侧放在地面上，并将长连接管插入上部左右两侧的套筒上形成v形，为幼儿提供跨越障碍运动锻炼装置，其中如实施例图三所示的将三个运动方舟本体之间用长连接管连接到一起组成三角形，并将两组运动方舟本体一一对应在一起，用长连接管插入插孔中将两组运动方舟固定到一起，为幼儿提供类似单杠式的锻炼器材，其中如实施例图四所示的在两个运动方舟本体上的插孔中插入长连接管，并在长连接管的上端安装上弯头，再将弯头之间用长连接管连接到一起，为幼儿体用跨越障碍运动锻炼装置，便于根据实际的使用需求组装成各种教育器材，使用起来灵活方便，结构简单组装起来简单便捷，实用性强，便于推广使用，解决了体能教育设备为生产好的成品，形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一的问题。

(2)本发明，通过设置的三通连接头、弯头、长连接管和运动方舟本体，在使用时根据需求，将多个运动方舟本体用三通连接头、弯头、长连接管和短连接管固定连接到一起，组装成需要使用的体能教育装置，使用结束后，再依次将运动方舟本体之间固定连接的三通连接头、弯头、长连接管和短连接管逐个拆下，并将其分类堆放在一起即可，整体采用组装形式，便于平时的拆分开来存放，大大降低了器材存放占用的空间，且便于拆分开器材后对其搬运，使用起来简单便捷，提升了使用者的舒适度，解决了占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放的问题。

附图说明

图1为本发明爆炸图；

图2为本发明图1中下外壳的仰视示意图；

图3为本发明旋转连接头的俯视结构示意图；

图4为本发明旋转连接头的结构示意图；

图5为本发明实施例图一；

图6为本发明实施例图二；

图7为本发明实施例图三；

图8为本发明实施例图四。

图中：1、第一连接头盖板；2、三通连接头；3、弯头；4、长连接管；5、有孔管堵头；6、无孔管堵头；7、第二连接头盖板；8、硅胶塞；9、套筒；10、上外壳；11、下外壳；12、防尘塞；13、短连接管；14、套筒安置槽；15、插孔；16、穿孔；17、旋转连接头；18、连接套管；19、旋转座；20、挡板；21、卡套；22、限位槽；23、运动方舟本体。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-8所示，本发明提供的一种实施例；一种运动方舟幼儿体能教育方法，包括以下步骤：

s1：直接将套筒9安置槽下外壳11上设置的套筒安置槽14上，再将上外壳10安装到下外壳11的上部，并将二者固定连接在一起，将防尘塞12安装到上外壳10和下外壳11上靠近插孔15的四个穿孔16上，将硅胶塞8安装到防尘塞12前后两侧的穿孔16上，此时组成一个完整的运动方舟本体23即可；

s2：将需要插接的长连接管4和短连接管13两端的管头上安装上有孔管堵头5，再将长连接管4插接到上外壳10或下外壳11上的插孔15中，并用三通连接头2将其与短连接管13固定连接到一起，在连接管需要转折的位置处用弯头3将转折的两个管道固定连接到一起；

s3：将长连接管4的两端插接到两个运动方舟本体23上的插孔15上将其竖直方向固定在一起，也可将长连接管4的两端分别插接到连个运动方舟本体23侧边的套筒9上将其水平方向上固定连接在一起；

s4：通过s2和s3中所述的操作将多个运动方舟本体23用三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13固定连接到一起，组装成需要使用的体能教育装置，使用结束后将运动方舟本体23之间固定连接的三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13逐个拆下，并将其分类堆放在一起即可。

一种运动方舟幼儿体能教育装置，包括三通连接头2、弯头3、长连接管4、套筒9、上外壳10、下外壳11和套筒安置槽14，上外壳10上部的中间位置处设置有插孔15，上外壳10上带有“jlb”的标识，上外壳10上部的插孔15上插接有长连接管4，长连接管4的上端安装有三通连接头2，三通连接头2的上端插接有短连接管13，长连接管4和短连接管13两端的管头上安装有孔管堵头5，有孔管堵头5可以根据实际的使用需求更换成无孔管堵头6，有孔管堵头5与长连接管4和短连接管13相契合，长连接管4与三通连接头2、弯头3和插孔15相契合，短连接管13与三通连接头2相契合，短连接管13的上端安装有三通连接头2，短连接管13下端的三通连接头2的前后两侧以及右侧均插接有短连接管13，短连接管13裸露在外界一端的有孔管堵头5上安装有第二连接头盖板7，短连接管13上端的三通连接头2的前侧安装有第一连接头盖板1，短连接管13上端的三通连接头2的左右两侧均插接有长连接管4，长连接管4背离三通连接头2的一端上均安装有弯头3，弯头3的前后两侧均安装有第一连接头盖板1，第一连接头盖板1与弯头3相契合，弯头3优选为旋转连接头17，旋转连接头17由连接套管18、旋转座19、挡板20、卡套21和限位槽22组成，连接套管18为两个，且两个相同的连接套管18一端分别安装有旋转座19和卡套21，旋转座19的上部和下部均安装有挡板20，卡套21呈c形，且卡套21内侧设置有均匀分布的限位槽22，卡套21卡接在旋转座19上，且卡套21与旋转座19转动连接，优选的旋转连接头17具有调试夹角大小的功能，便于调试两端连接管之间的夹角，避免了弯头3无法调试两端连接管道之间的夹角无法调试的问题，给使用者带了更好的使用舒适度，便于使用者根据实际情况调试两个连接管之间的夹角，提升了使用的便捷度，结构加单、使用便捷，上外壳10的下部安装有下外壳11，下外壳11上带有“运动方舟”的标识，上外壳10和下外壳11的侧边均设置有套筒安置槽14，套筒安置槽14上安装有套筒9，上外壳10上插孔15对应下外壳11的位置处设置有插孔15，上外壳10和下外壳11上均设置有穿孔16，穿孔16上安装有硅胶塞8和防尘塞12，套筒9、上外壳10和下外壳11组成运动方舟本体23。其中如实施例图一所示的将长连接管4的两端分别插入运动方舟本体23上的套筒9上，将运动方舟本体1呈折线形连接到一起，为幼儿提供折线跳跃或行走锻炼装置，其中如实施例图二所示将运动方舟本体23侧放在地面上，并将长连接管4插入上部左右两侧的套筒9上形成v形，为幼儿提供跨越障碍运动锻炼装置，其中如实施例图三所示的将三个运动方舟本体23之间用长连接管4连接到一起组成三角形，并将两组运动方舟本体23一一对应在一起，用长连接管4插入插孔15中将两组运动方舟固定到一起，为幼儿提供类似单杠式的锻炼器材，其中如实施例图四所示的在两个运动方舟本体23上的插孔15中插入长连接管4，并在长连接管4的上端安装上弯头3，再将弯头3之间用长连接管4连接到一起，为幼儿体用跨越障碍运动锻炼装置。

工作原理：直接将套筒9安置槽下外壳11上设置的套筒安置槽14上，再将上外壳10安装到下外壳11的上部，并将二者固定连接在一起，将防尘塞12安装到上外壳10和下外壳11上靠近插孔15的四个穿孔16上，将硅胶塞8安装到防尘塞12前后两侧的穿孔16上，此时组成一个完整的运动方舟本体23即可，将需要插接的长连接管4和短连接管13两端的管头上安装上有孔管堵头5，再将长连接管4插接到上外壳10或下外壳11上的插孔15中，并用三通连接头2将其与短连接管13固定连接到一起，在连接管需要转折的位置处用弯头3将转折的两个管道固定连接到一起，将长连接管4的两端插接到两个运动方舟本体23上的插孔15上将其竖直方向固定在一起，也可将长连接管4的两端分别插接到连个运动方舟本体23侧边的套筒9上将其水平方向上固定连接在一起，通过s2和s3中所述的操作将多个运动方舟本体23用三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13固定连接到一起，组装成需要使用的体能教育装置，使用结束后将运动方舟本体23之间固定连接的三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13逐个拆下，并将其分类堆放在一起即可。

综上可得，本发明通过设置的三通连接头2、弯头3、长连接管4、套筒9、上外壳10、下外壳11和套筒安置槽14，解决了形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一，占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。