一种敲击式竞技装置的制作方法

技术领域：

本实用新型涉及一种竞技装置，具体涉及一种敲击式竞技装置。

背景技术：
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敲击玩具是益智玩具的一种，是利用敲打动作进行操作的一种物品。敲击玩具种类较多，大多数敲击玩具的特点是敲击块比较多，与短暂的敲击过程相比，重新放置敲击块的过程操作更加复杂费时，影响操作者重复操作的兴趣。此外，敲击玩具的敲击规则通常都是根据转盘的操作命令对敲击块进行指定敲打或定量敲打，敲打方式也是需要依序敲掉敲击块，但由于敲击锤的下落位置难以把控，敲击锤的下落点经常会处在敲击块之间的缝隙处，缝隙处敲击易导致多个敲击块同时坠落，影响游戏竞技的质量和结果，也是导致游戏时间缩短的重要因素之一，上述内容触发研发人员尽快改进完善，至今未有效解决。

技术实现要素：
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为解决上述背景技术中提及的问题，本实用新型的目的在于提供一种敲击式竞技装置。

一种敲击式竞技装置，它包括操作台、两个敲击锤、两个转盘和数个空心壳，操作台上设置有两个转盘，操作台上可拆卸有两个敲击锤，所述操作台上加工有安装孔，安装孔内可拆卸连接有多个空心壳，每个空心壳包括圆柱体和六棱柱体，圆柱体和六棱柱体从上至下依次固定连接制为一体，圆柱体和六棱柱体均为空心柱体，每个空心壳的六棱柱体的每个外侧壁上加工有凸棱，当多个空心壳并列设置在安装孔内时，每个空心壳通过凸棱与其相邻的空心壳相贴紧，多个圆柱体的顶面形成配合敲击锤的敲击面，每个圆柱体与其相邻空心壳的圆柱体之间间隙设置。

作为优选方案：每个凸棱沿其所在六棱柱体的长度方向设置。

作为优选方案：敲击锤的锤头尺寸小于相邻两个圆柱体之间形成的间隙宽度。

作为优选方案：操作台的顶面上加工有第一圆槽，第一圆槽的槽底中心处加工有安装孔，操作台上还配合设置有限位垫片，限位垫片包括圆形片和底片，圆形片和底片从上至下依次水平贴合为一体，圆形片设置在第一圆槽内，底片设置在安装孔内，底片沿其厚度方向加工有与圆柱体一一对应插接的插孔。

作为优选方案：每个圆柱体的顶部加工有第二圆槽。

作为优选方案：每个敲击锤还配合设置有一个抄网杆。

作为优选方案：所述安装孔的内侧壁上加工有与空心壳相配合的多个条形凸起，多个条形凸起均布在安装孔内侧壁的底部，每个条形凸起的长度为安装孔孔深的一半。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

一、操作台是一种为数个空心壳的排布提供安装位置的平台，空心壳为由圆柱体和六棱柱体组成的上窄下宽的结构形式，既通过六棱柱体实现与其他空心壳之间的挤压式连接，还能够通过圆柱体与六棱柱体之间外形形状的配合、相邻空心壳的圆柱体之间的配合形成为多凸点式敲击面(每个圆柱体为一个凸点)，使空心壳之间真正的衔接处(相邻空心壳的六棱柱体之间的接触处)，减少或避免敲击锤直接敲击到空心壳之间的衔接处。确保本装置操作的准确性，操作时间有效延长，提升游戏过程的质量。

二、本装置的限位垫片的结构是针对空心壳的外形结构配合设置的，便于操作者在操作台上快速拼装多个空心壳。节省组装时间，提升游戏质量。

三、本装置的结构能够有效减少因敲击位置不当而造成空心壳大数量的下落现象的发生，有效延长游戏时间，在无需刻意控制敲击锤的下落位置的前提下，提高操作质量，减小意外发生。能够有效锻炼操作者的感知力、创造力以及反应能力。

四、本产品成本廉价，适于推广使用。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本装置的俯视结构示意图；

图2为操作台的俯视结构示意图；

图3为操作台上设置有限位垫片的俯视结构示意图；

图4为空心壳的第一立体结构示意图；

图5为操作台和两个敲击锤之间连接关系的主视结构示意图；

图6为操作台和两个转盘之间连接关系的主视结构示意图；

图7为限位垫片的仰视结构示意图；

图8为限位垫片的立体结构示意图；

图9为空心壳的第二立体结构示意图。

图中，1-操作台；2-敲击锤；3-转盘；4-空心壳；4-1-圆柱体；4-2-六棱柱体；5-安装孔；6-凸棱；7-第一圆槽；8-限位垫片；8-1-圆形片；8-2-底片；9-插孔；10-第二圆槽；11-抄网杆；12-支脚；13-插套。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

在此，还需要说明的是，为了避免因不必要的细节而模糊了本实用新型，在附图中仅仅示出了与根据本实用新型的方案密切相关的结构和/或处理步骤，而省略了与本实用新型关系不大的其他细节。

如图1和图2所示，操作台1为圆形平台，操作台1水平设置，数个空心壳4排布在操作台1的安装孔5内，相邻的空心壳4挤压在安装孔5内，通过相接触形成摩擦力确保数个空心壳4在不受外力情况下相对位置不动。操作台1的相对的边缘处各加工有一个凸耳，每个凸耳上安装有一个转盘3，转盘3为现有产品，盘体、指针和目标数字相结合，指针设置在盘体上，盘体的圆周方向上设置有多个目标数字，转动指针，指针的箭头指向哪个数字，该数字表示命令的发出，操作者就需要利用敲击锤2敲打相对应数量的空心壳4，或者空心壳4的所处位置、标注的说明与该数字相关也可作为敲击目标。根据具体游戏规则进行操作即可。

每个凸耳的两侧各设置有一个插套13，该两个插套13中的一个插套13用于插入敲击锤2，该两个插套13中的另一个插套13用于插入与敲击锤2相对应的抄网杆11，抄网杆11为现有产品，其杆体尺寸与敲击锤2的锤杆尺寸相配合，敲击锤2的锤头尺寸与敲击面上的间隙(相邻圆柱体4-1之间的间隙)相配合设置，敲击锤2的锤头尺寸小于相邻两个圆柱体4-1之间形成的间隙宽度。

抄网杆11中网框的面积为安装孔5的径向截面面积的五分之一。既能够保证操作者能够利用抄网杆11在操作台1下快速接到下落空心壳4，还能够使抄网杆11不至于尺寸过大而移动受限，在操作台1的下方能够有足够的移动空间，增加游戏的趣味性。安装孔5的形状由多个空心壳4组成的敲击面的边缘形状限定。

如图1和图4所示，每个空心壳4包括圆柱体4-1和六棱柱体4-2，圆柱体4-1和六棱柱体4-2从上至下依次固定连接制为一体，圆柱体4-1和六棱柱体4-2均为空心柱体，二者的内部相连通，为了有效减轻空心壳4的整体重量，轻质，塑料制成。每个空心壳4的六棱柱体4-2的每个外侧壁上加工有凸棱6，当多个空心壳4并列设置在安装孔5内时，每个空心壳4通过凸棱6与其相邻的空心壳4相贴紧，多个圆柱体4-1的顶面形成配合敲击锤2的敲击面，每个圆柱体4-1与其相邻空心壳4的圆柱体4-1之间间隙设置。

如图5和图6所示，操作台1上加工有安装孔5，安装孔5内可拆卸连接有多个空心壳4，操作台1的下端面设置有多个支脚12，支脚12与操作台1可拆卸连接，便于拆卸后收纳方便，节省空间。此外支脚12优选为长度可调的升降支脚，便于适用坐高不同的操作者。每个抄网杆11插设在其对应的插套13内，每个敲击锤2插设在其对应的插套13内。

如图3、图7和图8所示，操作台1的顶面上加工有第一圆槽7，第一圆槽7的槽底中心处加工有安装孔5，操作台1上还配合设置有限位垫片8，限位垫片8包括圆形片8-1和底片8-2，圆形片8-1和底片8-2从上至下依次水平贴合为一体，二者制为一体，圆形片8-1设置在第一圆槽7内，底片8-2设置在安装孔5内，底片8-2沿其厚度方向加工有与圆柱体4-1一一对应插接的插孔9。插孔9的孔径与圆柱体4-1的外径相配合，圆柱体4-1的外径比插孔9的孔径小0.5至1mm。便于限位垫片8脱离操作台1时减小对敲击面的影响。

进一步的，圆形片8-1上可加工通孔也可不加工通孔，加工通孔与否由圆柱体4-1的长度，圆形片8-1厚度、安装孔5的深度和第一圆槽7的槽深设置尺寸决定。

如图4和图9所示，每个空心壳4的六棱柱体4-2的每个外侧壁上加工有凸棱6，每个凸棱6沿其所在六棱柱体4-2的长度方向设置，每个圆柱体4-1的顶部加工有第二圆槽10。第二圆槽10用于为敲击锤2提供更加准确的敲击位置，同时还能够使敲击锤2落入第二圆槽10中不致于滑落。

进一步的，圆柱体4-1上辅助敲击锤2准确敲击的另一种设置方式为将圆柱体4-1的顶部设有凸起即可。

进一步的，所述安装孔5的内侧壁上加工有与空心壳4相配合的多个条形凸起，多个条形凸起均布在安装孔5内侧壁的底部，每个条形凸起的长度为安装孔5孔深的一半。条形凸起的位置和结构设置是为了直接与安装孔5内侧壁相接触的空心壳4能够通过凸棱6与条形凸起相并列贴紧，增大安装孔5和空心壳4外壁的摩擦力，还能够起到横向卡接限位的效果，凸棱6与条形凸起均为底部设置，减少空心壳4的顶部侧壁在挤压过程中存在缝隙，减轻被敲击时下落的阻挡，确保空心壳4敲击后能够顺利下落。

工作过程：

转动转盘3发出命令，根据命令操作者操作敲击锤2敲击圆柱体4-1，即便操作不当使敲击锤2的锤头落入相邻圆柱体4-1之间的间隙内，容易及时发生收力，或者敲击在连接更加稳定的六棱柱体4-2之间的衔接处，减轻对敲击面整体的振动，不易对敲击面直接造成破坏，便于游戏顺利进行。当空心壳4全部下落后，将限位垫片8铺设在操作台1中的第一圆槽7，使圆形片8-1与第一圆槽7的槽底相贴紧，底片8-1插入安装孔5中，再把操作台1翻过来，使带有限位垫片8的操作台1的顶面贴在平面上，再将空心壳4逐一安装在安装孔5，确保每个空心壳4的圆柱体4-1插入其对应的插孔9中即可完成快速安装数个空心壳4的过程，拼装完成后翻回操作台1，取下限位垫片8即可进行下一次游戏。

本装置的使用方式多种，结合本装置的有益效果说明以下实施例：

实施例一：同时存在两位操作者，每位操作者手持一个敲击锤2，每个空心壳4的顶部粘贴标示图案，转盘3内设置对应的标示图案，每位操作者转动其对应的转盘3，当转动转盘3的指针，指针指向哪个图案，即操作命令产生，该操作者在敲击面上寻找与转盘3指针指向相同的图案，再用敲击锤2直接去敲击，最先完成者获胜。

实施例二：同时存在两位操作者，每位操作者手持一个敲击锤2，每个空心壳4的顶部粘贴有一个汉字，转盘3内设置多个目标数字，每个数字表示汉字笔画数目，每位操作者转动其对应的转盘3，当转动转盘3的指针，指针指向哪个目标数字，即操作命令产生，需要该操作者在敲击面上寻找与转盘3指针指向目标数字相同笔画的汉字，再用敲击锤2直接去敲击，最先完成者获胜。

实施例三：同时存在两位操作者，每位操作者手持一个敲击锤2，每个空心壳4的顶部粘贴有一个汉字，转盘3内设置多个目标数字，每个数字表示汉字笔画数目，每位操作者转动其对应的转盘3，当转动转盘3的指针，指针指向目标数字3时，即操作命令产生，需要该操作者说出该目标数字3对应笔画数的汉字，如“马”，并用该汉字组成成语，即“马到成功”，成语中末尾字即为“功”，那么操作者要在敲击面上寻找的汉字为“功”，操作者再在敲击面上寻找成语中的末尾字“功”并快速敲击即可，最先完成者获胜。

另外一种评定胜负的方式为用抄网杆11及时收集自己或对方敲落的空心壳4，重复上述按命令敲击空心壳4的过程，最终收集空心壳4最多的一方亦可获胜。

实施例四：同时存在两位操作者，每位操作者手持一个敲击锤2，每个空心壳4的顶部粘贴有一个汉字，转盘3内设置多个目标数字，每个数字表示汉字笔画数目，每位操作者转动其对应的转盘3，当转动转盘3的指针，指针指向目标数字3时，即操作命令产生，需要该操作者说出该目标数字3对应笔画数的汉字，如“马”，并用该汉字组成成语，即“马到成功”，成语中末尾字即为“功”，那么操作者要在敲击面上寻找的汉字为“功”，操作者再在敲击面上寻找成语中的末尾字“功”并快速敲击即可，另外一方快速想出以“功”字为首字的成语，如“功不可没”，并敲击一个空心壳4，该空心壳4也可为粘贴有“没”字的壳体，依次类推，形成成语接龙式的连续游戏。本实施例在进行之前，可预定一定量的成语的首尾对应文字，制成粘贴片，让操作在使用前将粘贴片逐一粘贴在数个空心壳4上。

另外一种评定胜负的方式为用抄网杆11及时收集自己或对方敲落的空心壳4，重复上述按命令敲击空心壳4的过程，最终收集空心壳4最多的一方亦可获胜。

本装置的结构设置已经有效减轻了因敲击不当造成的大面积空心壳4的掉落的现象发生，如果操作者在敲击过程中因敲击锤2落点位置不当而造成大面积空心壳4的掉落的问题发生，则游戏终止，该方失败。需重新进行。

本装置在实际使用过程中，结合其他设定信息和规则，不但锻炼操作者的感知力、创造力以及反应能力，还能够配合具体需求进行游戏，如配合图案、文字或成语接龙的方式，加强操作者对图案、文字或成语的记忆。适用于学生课余活动操作使用，寓教于乐。