一种便于双向转换的足球练习器的制作方法

本实用新型涉及足球技术领域，具体为一种便于双向转换的足球练习器。

背景技术：

足球是全球体育界最具影响力的单项体育运动，足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球，现在足球不仅作为一种体育项目，同时也成了男女老少都适合的娱乐项目，很多商家都推出了儿童向的各种足球辅助器，比如射门辅助器。

现有的儿童向足球辅助器虽然能牵引足球，从而使儿童对其进行练习，但是这样的辅助器具有一定的拉扯力，不能更好的便于儿童对于足球射门的力度的掌握，同时，这样的练习器通常都是单向的，不能根据不同的儿童练习所需从而进行双面调节。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于双向转换的足球练习器，解决了现有的儿童向足球辅助器虽然能牵引足球，从而使儿童对其进行练习，但是这样的辅助器具有一定的拉扯力，不能更好的便于儿童对于足球射门的力度的掌握，同时，这样的练习器通常都是单向的，不能根据不同的儿童练习所需从而进行双面调节的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于双向转换的足球练习器，包括练习器本体、收纳篮和延伸杆，所述练习器本体的前端固定安装连接有球门框，且球门框的内侧固定连接有弹力网，所述球门框的外部包裹有固定绑带，且固定绑带的内侧固定设置有弹性布，所述弹性布的内部的内表面开设有入球孔，所述收纳篮固定安装于练习器本体的左右两端，且收纳篮的内部上端固定连接有限位网，所述收纳篮的内部的底部设置有足球本体，且足球本体的外表面固定设置有魔术贴面，所述延伸杆固定连接于练习器本体的下端的下表面，且延伸杆的下端的外部开设有连接槽，所述连接槽的外部固定设置有连接杆，且连接杆的左右两端设置有加固条，所述加固条的下端的内部安装设置有加固螺栓，且加固螺栓的下端外部设置固定有底座，所述底座的前后两端均固定有固定块，且固定块的下端安装设置有弹簧，所述弹簧的下端的下表面固定连接有接触块，且接触块的下端设置有胶粘面，所述练习器本体的背面固定设置有第一魔术粘面，且第一魔术粘面的左右两端均安置有第二魔术粘面。

优选的，所述弹性布通过裁剪与入球孔为一体成型，且入球孔为圆形形状。

优选的，所述收纳篮通过粘接与限位网构成一体化结构，且限位网为上宽下窄的梯形形状。

优选的，所述延伸杆通过连接槽与连接杆构成拆卸结构，且延伸杆的中轴线位置与连接槽的中轴线位置相同。

优选的，所述加固条的高度大于连接杆的高度，且加固螺栓垂直贯穿于加固条的内部。

优选的，所述固定块通过弹簧与接触块构成弹性结构，且胶粘面的上表面与接触块的下表面紧密贴合。

优选的，所述第二魔术粘面之间关于第一魔术粘面的中心点相互对称，且第一魔术粘面与第二魔术粘面的密度比为1:3。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于双向转换的足球练习器。具备以下有益效果：

(1)、该便于双向转换的足球练习器，通过弹性布通过裁剪与入球孔为一体成型，可以将足球本体对准弹性布内部的入球孔位置踢动，让使用者对足球射门的精准度进行练习，弹性布的四周均为弧形状，便于使用者对不同的射门角度进行练习，足球本体射入入球孔内后进入球门框内侧的弹力网进行缓冲收纳，这样的方式可以很好的便于儿童对于足球射门的准确度练习，从而可以快速的有针对性的提高儿童的足球射门水平。

(2)、该便于双向转换的足球练习器，通过延伸杆通过连接槽与连接杆构成拆卸结构，可以将延伸杆从连接杆内部的连接槽中从下往上提动，使练习器本体与底座位置分离，将练习器本体的正反面互换。

(3)、该便于双向转换的足球练习器，通过第二魔术粘面之间关于第一魔术粘面的中心点相互对称，足球本体外部的魔术贴面可以通过其本体的惯性与第一魔术粘面或第二魔术粘面连接固定，由于第一魔术粘面和第二魔术粘面两者的密度不同，所以魔术贴面与第一魔术粘面和第二魔术粘面之间的粘黏力度也不同，便于使用者对于足球射门所需的力度的练习调节，这样双面的方式可以给使用者带来不同的训练效果，加强了儿童足球练习的专业度，更快的帮助儿童更好的学习足球射门。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型背面结构示意图；

图3为本实用新型连接杆内部放大结构示意图；

图4为本实用新型图1中a处放大结构示意图。

图中：1、练习器本体；2、球门框；3、弹力网；4、固定绑带；5、弹性布；6、入球孔；7、收纳篮；8、限位网；9、足球本体；10、魔术贴面；11、延伸杆；12、连接槽；13、连接杆；14、加固条；15、加固螺栓；16、底座；17、固定块；18、弹簧；19、胶粘面；20、接触块；21、第一魔术粘面；22、第二魔术粘面。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种便于双向转换的足球练习器，包括练习器本体1、球门框2、弹力网3、固定绑带4、弹性布5、入球孔6、收纳篮7、限位网8、足球本体9、魔术贴面10、延伸杆11、连接槽12、连接杆13、加固条14、加固螺栓15、底座16、固定块17、弹簧18、胶粘面19、接触块20、第一魔术粘面21和第二魔术粘面22，练习器本体1的前端固定安装连接有球门框2，且球门框2的内侧固定连接有弹力网3，球门框2的外部包裹有固定绑带4，且固定绑带4的内侧固定设置有弹性布5，弹性布5的内部的内表面开设有入球孔6，收纳篮7固定安装于练习器本体1的左右两端，且收纳篮7的内部上端固定连接有限位网8，收纳篮7的内部的底部设置有足球本体9，且足球本体9的外表面固定设置有魔术贴面10，延伸杆11固定连接于练习器本体1的下端的下表面，且延伸杆11的下端的外部开设有连接槽12，连接槽12的外部固定设置有连接杆13，且连接杆13的左右两端设置有加固条14，加固条14的下端的内部安装设置有加固螺栓15，且加固螺栓15的下端外部设置固定有底座16，底座16的前后两端均固定有固定块17，且固定块17的下端安装设置有弹簧18，弹簧18的下端的下表面固定连接有接触块20，且接触块20的下端设置有胶粘面19，练习器本体1的背面固定设置有第一魔术粘面21，且第一魔术粘面21的左右两端均安置有第二魔术粘面22；

弹性布5通过裁剪与入球孔6为一体成型，且入球孔6为圆形形状，可以将足球本体9对准弹性布5内部的入球孔6位置踢动，让使用者对足球射门的精准度进行练习，弹性布5的四周均为弧形状，便于使用者对不同的射门角度进行练习，足球本体9射入入球孔6内后进入球门框2内侧的弹力网3进行缓冲收纳，这样的方式可以很好的便于儿童对于足球射门的准确度练习，从而可以快速的有针对性的提高儿童的足球射门水平；

收纳篮7通过粘接与限位网8构成一体化结构，且限位网8为上宽下窄的梯形形状，使用者可以从收纳篮7的上端将收纳篮7内部的足球本体9取出使用，限位网8可以防止使用者将足球本体9放入收纳篮7内后，足球本体9回弹出去；

延伸杆11通过连接槽12与连接杆13构成拆卸结构，且延伸杆11的中轴线位置与连接槽12的中轴线位置相同，可以将延伸杆11从连接杆13内部的连接槽12中从下往上提动，使练习器本体1与底座16位置分离，将练习器本体1的正反面互换；

加固条14的高度大于连接杆13的高度，且加固螺栓15垂直贯穿于加固条14的内部，可以将加固螺栓15贯穿于加固条14的内部，使加固条14与底座16之间连接固定，从而使练习器本体1与底座16之间稳定连接；

固定块17通过弹簧18与接触块20构成弹性结构，且胶粘面19的上表面与接触块20的下表面紧密贴合，底座16在放置下压的同时，接触块20可以通过弹簧18与固定块17弹性收缩，将胶粘面19与基体贴近粘接，使底座16与基体之间连接稳定；

第二魔术粘面22之间关于第一魔术粘面21的中心点相互对称，且第一魔术粘面21与第二魔术粘面22的密度比为1:3，足球本体9外部的魔术贴面10可以通过其本体的惯性与第一魔术粘面21或第二魔术粘面22连接固定，由于第一魔术粘面21和第二魔术粘面22两者的密度不同，所以魔术贴面10与第一魔术粘面21和第二魔术粘面22之间的粘黏力度也不同，便于使用者对于足球射门所需的力度的练习调节，这样双面的方式可以给使用者带来不同的训练效果，加强了儿童足球练习的专业度，更快的帮助儿童更好的学习足球射门。

使用时，首先需要将底座16的底部所需放置的基体位置接触，底座16在放置下压的同时，接触块20通过弹簧18与固定块17弹性收缩，将胶粘面19与基体贴近粘接，使底座16与基体之间连接稳定，使用者从收纳篮7的上端将收纳篮7内部的足球本体9取出使用，限位网8可以防止使用者将足球本体9放入收纳篮7内后，足球本体9回弹出去，使用者站在练习器本体1前端的一定距离外，将足球本体9对准弹性布5内部的入球孔6位置踢动，让使用者对足球射门的精准度进行练习，弹性布5的四周均为弧形状，便于使用者对不同的射门角度进行练习，足球本体9射入入球孔6内后进入球门框2内侧的弹力网3进行缓冲收纳，这样的方式可以很好的便于儿童对于足球射门的准确度练习，从而可以快速的有针对性的提高儿童的足球射门水平，将延伸杆11从连接杆13内部的连接槽12中从下往上提动，使练习器本体1与底座16位置分离，将练习器本体1的正反面互换，再将延伸杆11插入连接杆13的内部，加固条14的上端与练习器本体1的下端为固定连接，将加固螺栓15贯穿于加固条14的内部，使加固条14与底座16之间连接固定，从而使练习器本体1与底座16之间稳定连接，使用者将足球本体9踢向练习器本体1翻转后的背面，足球本体9外部的魔术贴面10通过其本体的惯性与第一魔术粘面21或第二魔术粘面22连接固定，由于第一魔术粘面21和第二魔术粘面22两者的密度不同，所以魔术贴面10与第一魔术粘面21和第二魔术粘面22之间的粘黏力度也不同，便于使用者对于足球射门所需的力度的练习调节，这样双面的方式可以给使用者带来不同的训练效果，加强了儿童足球练习的专业度，更快的帮助儿童更好的学习足球射门，这就是该便于双向转换的足球练习器的工作原理，同时本说明书中未作详细描述的内容，均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

综上可得，该便于双向转换的足球练习器，通过弹性布5通过裁剪与入球孔6为一体成型，可以将足球本体9对准弹性布5内部的入球孔6位置踢动，让使用者对足球射门的精准度进行练习，弹性布5的四周均为弧形状，便于使用者对不同的射门角度进行练习，足球本体9射入入球孔6内后进入球门框2内侧的弹力网3进行缓冲收纳，这样的方式可以很好的便于儿童对于足球射门的准确度练习，从而可以快速的有针对性的提高儿童的足球射门水平，且延伸杆11通过连接槽12与连接杆13构成拆卸结构，可以将延伸杆11从连接杆13内部的连接槽12中从下往上提动，使练习器本体1与底座16位置分离，将练习器本体1的正反面互换，并且第二魔术粘面22之间关于第一魔术粘面21的中心点相互对称，足球本体9外部的魔术贴面10可以通过其本体的惯性与第一魔术粘面21或第二魔术粘面22连接固定，由于第一魔术粘面21和第二魔术粘面22两者的密度不同，所以魔术贴面10与第一魔术粘面21和第二魔术粘面22之间的粘黏力度也不同，便于使用者对于足球射门所需的力度的练习调节，这样双面的方式可以给使用者带来不同的训练效果，加强了儿童足球练习的专业度，更快的帮助儿童更好的学习足球射门。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。