1.一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于：包括
底板，设置于地面，该底板用于定位双杠的位置；
导轨，数量为两个，且相互平行，设置于该底板上表面；
滑套，数量为四个，设置于该导轨上，且每个该导轨上设置两个滑套，该滑套能在导轨上沿着导轨延伸的方向滑动；
第一定位装置，设置于该滑套上关于该导轨呈镜面对称的两端，该第一定位装置用于将该滑套可拆卸的固定连接于该底板上；
第二定位装置，设置于该滑套上关于该导轨呈镜面对称的两端，该第二定位装置用于将该滑套可拆卸的固定连接于该导轨上；
立柱，数量为四个，分别竖向设置于该滑套上；
竖向移动装置，数量为四个，分别设置于该立柱上远离该滑套的一端，以及
杠杆，数量为两个，且相互平行，该杠杆的两端分别与两个该竖向移动装置连接，其中该竖向移动装置能够改变该杠杆距离地面的高度。
2.根据权利要求1所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该导轨包括圆柱形轨体、以及开设于该轨体上的滑槽，且该滑槽的开口朝向背离底板的一端。
3.根据权利要求2所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该滑槽由一圆柱体型部分与一长方体型部分组成，且圆柱形该轨体与该滑槽的圆柱体型部分为同心圆。
4.根据权利要求3所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该滑套包括带有开口的空心圆柱型的第二套体、设置于该第二套体的开口处的两个第一套体、以及设置于该第二套体内壁的第三套体，且该第二套体与该轨体匹配，该第三套体与该滑槽匹配。
5.根据权利要求1所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该第一定位装置包括开设于该底板上的底板螺纹孔、开设于该第一套体上的第一套体螺纹孔、以及旋拧在底板螺纹孔和第一套体螺纹孔上的第一定位螺杆，其中若干该底板螺纹孔沿着导轨延伸方向均匀分布。
6.根据权利要求1所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该第二定位装置水平设置于该第二套体上或倾斜设置于该第二套体上。
7.根据权利要求6所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该第二定位装置包括开设于该轨体上的轨体螺纹孔、开设于该第二套体上的第二套体螺纹孔、开设于该第三套体上的第三套体螺纹孔、以及旋拧在轨体螺纹孔、第二套体螺纹孔和第三套体螺纹孔上的第二定位螺杆，其中若干该轨体螺纹孔沿着导轨延伸方向均匀分布。
8.根据权利要求1-7中任意一项所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该竖向移动装置包括
框体，为“回”形；
框体螺纹孔，自上而下的设置于该框体竖向的两个侧壁上；
安装板，用于安装杠杆；
滑孔，开设于安装板的两端，该框体竖向的两个侧壁分别贯穿该滑孔；
安装板螺纹孔，开设于安装板的两端，且该安装板螺纹孔贯穿滑孔；
第三定位螺杆，旋拧在框体螺纹孔和安装板螺纹孔上，该第三定位螺杆用于将该安装板固定连接在框体上。
9.根据权利要求8所述的一种学生锻炼用的双杠结构，其特征在于，该安装板上还开设有安装孔，该杠杆固定连接于安装孔内。