一种拼装玩具以及玩具套装的制作方法

本发明涉及玩具的技术领域，尤其涉及一种拼装玩具以及玩具套装。

背景技术：

随着时代的发展和科学技术的进步，儿童的玩具越来越多样，丰富了儿童的生活。但是现有技术中的玩具有固定式玩具和拼装式玩具，固定式玩具其本身无法拆卸和拼装，导致玩具的娱乐性能较低，儿童在玩耍玩具时，不能自己动手拆装，进而不能激发儿童的玩耍玩具的兴趣；而固定式玩具其拼装结构复杂，不适合给儿童拼装。

技术实现要素：

本发明针对现有技术中存在的问题，提供了一种拼装玩具以及玩具套装，用于解决现有技术中固定式玩具其本身无法拆卸和拼装，导致玩具的娱乐性能较低，儿童在玩耍玩具时，不能自己动手拆装，进而不能激发儿童的玩耍玩具的兴趣；而固定式玩具其拼装结构复杂，不适合给儿童拼装的技术问题。

本发明就上述技术问题而提出的技术方案如下：

一种拼装玩具，包括至少一个头部组件、至少一个主体组件，每一所述主体组件与其对应的所述头部组件均具有用于连接所述主体组件和所述头部组件的第一连接件；

所述主体组件包括一体成型的躯体部；

所述头部组件包括头部和嘴部，所述嘴部与所述头部插接连接；

所述第一连接件包括设置在所述头部的第一连接部、和设置于所述躯体部的第二连接部，所述第一连接部与所述第二连接部可拆卸连接。

根据上述的拼装玩具，所述第一连接部为连接通孔，所述第二连接部的外围环设有凹槽，且所述凹槽的槽壁外径大于所述连接通孔的孔径，所述连接通孔套设于所述凹槽处并通过所述凹槽的两槽壁限位固定。

根据上述的拼装玩具，所述头部组件和所述主体组件均包括多个，任意一个所述头部组件可替换地与其对应的所述主体组件进行连接；

或者，任意一个所述主体组件可替换地与其对应的所述头部组件进行连接。

根据上述的拼装玩具，所述头部包括呈外凸弧面的面部和呈外凸弧面的后脑部，相应地，所述面部的内凹面与所述后脑部的内凹面相对设置，所述面部与所述后脑部连接时形成呈中空的头部，所述主体组件可收容于所述头部内。

根据上述的拼装玩具，所述面部与所述后脑部通过第二连接件连接；

所述第二连接件包括设于后脑部内凹面的连接柱、和设于所述面部内凹面的中空连接柱，所述连接柱设于所述中空连接柱内并与所述中空连接柱配合连接。

根据上述的拼装玩具，所述头部包括面部和后脑部，所述面部与所述嘴部通过第三连接件连接；

所述第三连接件包括设于所述嘴部的第一插接件、和设于所述面部的第一插接槽，所述第一插接件设于所述第一插接槽内并与所述第一插接槽配合连接。

根据上述的拼装玩具，所述头部组件还包括耳部，所述耳部上设有卡接部，所述头部设有卡接孔，正对所述卡接孔的位置设有限位槽，所述卡接部通过所述卡接孔安装于所述头部，并通过所述限位槽进行限位固定；

所述头部组件还包括装饰帽，所述装饰帽上设有卡口，所述装饰帽可通过所述卡口卡接于所述耳部上。

根据上述的拼装玩具，所述主体组件还包括背部，所述背部与所述躯体部通过第四连接件插接连接；

所述第四连接件包括设于所述背部的第二插接件、和设于所述躯体部上的第二插接槽，所述第二插接件设于所述第二插接槽内，以实现将所述背部插接于所述躯体部上。

根据上述的拼装玩具，所述主体组件还包括背部和尾部，所述背部与所述躯体部插接连接；

所述尾部与所述躯体部和/或所述背部通过第五连接件连接；

所述第五连接件包括设于所述尾部的第三插接件、和设于所述躯体部和/或所述背部的第三插接槽，所述第三插接件设于所述第三插接槽内并与所述第三插接槽配合连接。

本发明的另一个目的还在于提供一种玩具套装，包括多个如权利要求1～9任一项所述的拼装玩具，所述拼装玩具的头部组件中空；

任意一个所述拼装玩具的头部组件可替换地与任意一个所述拼装玩具的主体组件进行连接；

任意一个所述拼装玩具的主体组件可替换地收容于任意一个所述拼装玩具的所述头部组件内。

根据上述方案的本发明，其有益效果至少在于：

(1)本发明提供的拼装玩具，将玩具包括的多个部件设计为可拆卸连接，从而实现了可以通过儿童自己动手将玩具包括的各部件拼装成型，提高儿童的动手能力，增加了儿童玩耍玩具的兴趣，辅助儿童开发智力和提高专注力，且各部件具备任一的拆装顺序，且拆装结构简单，拆装方便。

(2)本发明提供的玩具套装包括的多个主体组件和多个呈中空的头部组件，儿童可以根据自己的兴趣爱好随意搭配拼装和收容，以实现、拆装互换及收藏功能，可以充分辅助发挥儿童的想象力，进而辅助儿童开发智力和提高专注力。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的拼装玩具结构示意图；

图2为本发明实施例提供的拼装玩具爆炸结构示意图一；

图3为本发明实施例提供的拼装玩具爆炸结构示意图二。

其中，图中各附图标记：

具体实施方式

需要说明的是，当部件被称为“固定于”或“设置于”另一个部件，它可以直接或者间接位于该另一个部件上。当一个部件被称为“连接于”另一个部件，它可以是直接或者间接连接至该另一个部件上。术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置为基于附图所示的方位或位置，仅是为了便于描述，不能理解为对本技术方案的限制。术语“第一”、“第二”仅用于便于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明技术特征的数量。“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

为了解决现有技术中所存在的固定式玩具其本身无法拆卸和拼装，导致玩具的娱乐性能较低，儿童在玩耍玩具时，不能自己动手拆装，进而不能激发儿童的玩耍玩具的兴趣；而固定式玩具其拼装结构复杂，不适合给儿童拼装的技术问题，本发明旨在提供一种拼装玩具以及玩具套装，其核心思想是：提出一种拼装玩具，包括至少一个头部组件、至少一个主体组件，每一所述主体组件与其对应的所述头部组件均具有用于连接所述主体组件和所述头部组件的第一连接件，所述主体组件包括一体成型的躯体部；所述头部组件包括头部和嘴部，所述嘴部与所述头部插接连接；所述第一连接件包括设置在所述头部的第一连接部、和设置于所述躯体部的第二连接部，所述第一连接部与所述第二连接部可拆卸连接。本发明提供的拼装玩具，将玩具包括的多个部件设计为可拆卸连接，从而实现了可以通过儿童自己动手将玩具包括的各部件拼装成型，提高儿童的动手能力，增加了儿童玩耍玩具的兴趣，辅助儿童开发智力和提高专注力，且各部件具备任一的拆装顺序，且拆装结构简单，拆装方便。还提出一种玩具套装，包括多个上述所述的拼装玩具，所述拼装玩具的头部组件中空；任意一个所述拼装玩具的头部组件可替换地与任意一个所述拼装玩具的主体组件进行连接；任意一个所述拼装玩具的主体组件可替换地收容于任意一个所述拼装玩具的所述头部组件内。本发明提供的玩具套装包括的多个主体组件和多个呈中空的头部组件，儿童可以根据自己的兴趣爱好随意搭配拼装和收容，以实现、拆装互换及收藏功能，可以充分辅助发挥儿童的想象力，进而辅助儿童开发智力和提高专注力。

为了使本发明所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

请参阅图1，本实施例提供一种拼装玩具100，包括至少一个头部组件10、至少一个主体组件20，每一所述主体组件20与其对应的所述头部组件10均具有用于连接所述主体组件20和所述头部组件10的第一连接件30，请结合参阅图2和图3，其中，所述主体组件20包括一体成型的躯体部21；所述头部组件10包括头部11和嘴部12，所述嘴部12与所述头部11插接连接；所述第一连接件30包括设置在所述头部11的第一连接部31、和设置于所述躯体部21的第二连接部32，所述第一连接部31与所述第二连接部32可拆卸连接。

本实施例提供的拼装玩的有益效果至少在于：

本实施例提供的拼装玩具，将玩具包括的多个部件设计为可拆卸连接，从而实现了可以通过儿童自己动手将玩具包括的各部件拼装成型，提高儿童的动手能力，增加了儿童玩耍玩具的兴趣，辅助儿童开发智力和提高专注力，且各部件具备任一的拆装顺序，且拆装结构简单，拆装方便。

在一个实施例中，所述第一连接部31为连接通孔，所述第二连接部32的外围环设有凹槽321，且所述凹槽321的槽壁外径大于所述连接通孔的孔径，所述连接通孔套设于所述凹槽321处并通过所述凹槽321的两槽壁限位固定。可选地，第一连接部31和第二连接部32可以为弹性材料。将第一连接部31设计为连接通孔，第二连接部32设计为凹槽321，当需要将头部组件10与主体组件20进行拼装连接时，可以将设置于头部组件10上的连接通孔套设有于凹槽321处，并由于连接通孔的孔径小于凹槽321槽壁的外径，当连接通孔套设有于凹槽321处时，凹槽321两侧的槽壁将连通通孔限定固定于凹槽321处，进而将头部组件10连接于主体组件20上。

在一个实施例中，所述头部组件10和所述主体组件20均包括多个，任意一个所述头部组件10可替换地与其对应的所述主体组件20进行连接；或者，任意一个所述主体组件20可替换地与其对应的所述头部组件10进行连接。可选地，由于第一连接件30的结构相同，多个主体组件20和多个头部组件10之间可以任意搭配拼装，从而实现不同拼装玩具之间不同部件之间的互换，可以使得孩子充分发挥想象力，增加了拼装玩具的乐趣，并提高孩子的动手能力。

在一个实施例中，所述头部11包括呈外凸弧面的面部111和呈外凸弧面的后脑部112，相应地，所述面部111的内凹面与所述后脑部112的内凹面相对设置，所述面部111与所述后脑部112连接时形成呈中空的头部11，所述主体组件20可收容于所述头部11内。将头部11设计为呈中空，可以将主体组件20放置于所述头部内。可选地，主体组件20可以是从头部组件10上拆卸下来后放入呈中空的头部11内，也可以是，主体组件20相对头部组件10转动至呈中空的头部11内，以实现将主体组件20收藏于头部组件10内。当采用将主体组件20从头部组件10上拆卸下来后放入呈中空的头部11内时，其拼装过程可以为：将部分凹槽321与后脑部112的部分连接通孔配合，然后将面部111的另一部分连接通过与另一部分凹槽部分配合，以实现连通通孔套设有在所述凹槽321的外部，进而实现将主体组件20与头部11进行拼装。应该理解的是，主体组件20与头部11的连接方式还可以使其他形式，也就是说，主体组件20还可以通过其他方式收容于呈中空的头部11内，并不限于上述情形，此处不作限制。

在一个实施例中，所述面部111与所述后脑部112通过第二连接件(图中未示出，下同)连接；所述第二连接件包括设于后脑部112内凹面的连接柱41、和设于所述面部111内凹面的中空连接柱42，所述连接柱41设于所述中空连接柱42内并与所述中空连接柱42配合连接。后脑部112与面部111通过连接柱41与中空连接柱42配合连接，增加了拼装和拆卸玩具的乐趣，其连接方式简单，且拼装和拆卸都很方便。可选地，所述连接柱41的外壁固定连接有挡件411，当连接柱41与中空连接柱42配合连接时，中空连接柱42的端部抵接于所述挡件411处，挡件411可以用来限制连接柱41与中空连接件42的连接位置。

可选地，连接柱41与中空连接柱42的数量均为三个，且三个连接柱41排布呈三角形，中空连接柱42排布呈三角形，这样设置使得面部111与后脑部112连接得更加的稳定，不会晃动。应当理解的是，插接柱41和插接柱孔42的数量并不限于上述情形，还可以是其他数值，此处不作限制。

在一个实施例中，所述头部11包括面部111和后脑部112，所述面部111与所述嘴部12通过第三连接件50连接；所述第三连接件50包括设于所述嘴部12的第一插接件51、和设于所述面部111的第一插接槽52，所述第一插接件51设于所述第一插接槽52内并与所述第一插接槽52配合连接。当需要将嘴部12拼装于面部111时，将嘴部12上设置的第一插接件51插接于面部111上设置的第一插接槽52内，第一插接件51的外侧壁与第一插接槽52的内侧壁挤压连接；当需要将嘴部12从面部111拆卸来时，手握嘴部12并用力向外抽拔嘴部12，进而将第一插接件51从第一插接槽52内拔出，以实现嘴部12与面部111分离。

在一个实施例中，所述头部组件10还包括耳部13，所述耳部13上设有卡接部131，所述头部11设有卡接孔14，正对所述卡接孔14的位置设有限位槽15，所述卡接部131通过所述卡接孔14安装于所述头部11，并通过所述限位槽15进行限位固定。耳部13通过卡接部131与卡接孔14的配合连接于头部11上，其拆装结构简单、方便，且可以提高孩子动手拼装玩具的兴趣，同时在卡接孔14的正下方还设有限位槽15，限位槽15的设置使得卡接部131可以稳定的固定于卡接孔14内，进而使得耳部13稳定的固定于头部11上。所述头部组件10还包括装饰帽16，所述装饰帽16上设有卡口161，所述装饰帽16可通过所述卡口161卡接于所述耳部13上。将装饰帽16通过卡口161卡接于耳部13，该连接方式设计巧妙，且操作方便，并可以增加拼装玩具的兴趣。

在一个实施例中，所述主体组件20还包括背部22，所述背部22与所述躯体部21通过第四连接件60插接连接；所述第四连接件60包括设于所述背部22的第二插接件61、和设于所述躯体部21上的第二插接槽62，所述第二插接件61设于所述第二插接槽62内，以实现将所述背部22插接于所述躯体部21上。当需要将背部22拼装于躯体部21时，将背部22上设置的第二插接件61插接于躯体部21上设置的第二插接槽62内，第二插接件61的外侧壁与第二插接槽62的内侧壁挤压连接；当需要将背部22从躯体部21拆卸来时，手握背部22并用力向外抽拔背部22，进而将第二插接件61从第二插接槽62内拔出，以实现背部22与躯体部21分离。

在一个实施例中,所述主体组件20还包括背部22和尾部23，所述背部22与所述躯体部21插接连接；所述尾部23与所述躯体部21和/或所述背部22通过第五连接件70连接；所述第五连接件70包括设于所述尾部23的第三插接件71、和设于所述躯体部21和/或所述背部22的第三插接槽72，所述第三插接件71设于所述第三插接槽72内并与所述第三插接槽72配合连接。尾部23通过第三插接件71和第三插接槽72的配合连接于背部22和/或所述躯体部21，其连接结构简单，操作方便。

在一个实施例中，所述主体组件20还包括底座24，所述底座24设于所述躯体部21的下方并与所述躯体部21通过第六连接件(图中未示出，下同)连接；所述第六连接件包括凸伸设于所述底座24上的第四插接件81、和设于所述躯体部21上的第四插接槽()图中未示出，下同)，所述第四插接件81置于所述第四插接槽内，以实现将所述躯体部21插接于所述底座24上。当需要将底座24与躯体部21拼装时，将底座24的第四插接件81插设于所述第四插接槽内，使得第四插接件81的外壁与第四插接槽的内壁挤压连接固定，从而实现将底座24连接于躯体部21上。当需要将底座24与躯体部21拆卸分离时，用力拔底座24或/和躯体部21，使得第四插接件81与第四插接槽分离，进而将底座24与躯体部21分离。

可选地，所述躯体部21还包括脚部和手部，所述手部和所述脚部均与所述躯体部21为一体式结构。可选地，手部为两个，脚部为两个。

在一个实施例中，所述主体组件20还包括装饰蝴蝶结25，所述装饰蝴蝶结25设于所述躯体部21上并与所述躯体部21通过第七连接件90连接；所述第七连接件90包括设于所述装饰蝴蝶结25上的第五插接件91、和设于所述躯体部21上的第五插接槽92，所述第五插接件91插接于所述第五插接槽92内并与所述第二插接槽92配合连接。装饰蝴蝶结25通过第五插接件91与第五插接槽92的配合连接于躯体部21上，其连接方式简单、方便，并可以增加还在玩耍玩具的兴趣。

本实施例还提供一种玩具套装，包括多个上述所述的拼装玩具100，所述拼装玩具100的头部组件10中空；任意一个所述拼装玩具100的头部组件10可替换地与任意一个所述拼装玩具100的主体组件20进行连接；任意一个所述拼装玩具100的主体组件20可替换地收容于任意一个所述拼装玩具100的所述头部组件10内。

本实施例提供的玩具套装的有益效果至少在于：

本实施例提供的玩具套装包括的多个主体组件20和多个呈中空的头部组件10，儿童可以根据自己的兴趣爱好随意搭配拼装和收容，以实现、拆装互换及收藏功能，可以充分辅助发挥儿童的想象力，进而辅助儿童开发智力和提高专注力。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。