一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器的制作方法

1.本实用新型涉及一种训练器，特别涉及一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器。


背景技术：

2.目前，国内外专家研究表明，婴幼儿母乳喂养是最原始，最天然，也是最直接有效形成人类最初正确吞咽方式的生长环节。但由于近年来人们生产、生活习惯及社会关系的改变，女性社会地位的不断提高，种种因素使得婴幼儿母乳喂养变得越来越少而奶瓶喂养变得越来越普遍，而目前市面上绝大多数的奶瓶只注重材料安全和使用方便，并未从人体生物学的角度来进行设计生产，这样就导致了这一部分使用奶瓶喂养的婴幼儿错过了母乳喂养这种天然形成的舌肌及颏舌肌训练过程，从而形成正常吞咽这一非常关键的生长期。而最新的研究表明，不良吞咽又是导致错颌畸形发生的最重要因素之一，错颌畸形的危害众所周知：首先，最直观的是严重影响面部发良，影响面相；其次，影响正常的咀嚼功能，影响进食；再者，它能诱导出口呼吸等其他不良习惯或疾病的发生，影响呼吸，从而影响睡眠，进而影响儿童智力发育等其他方面身心发育，危害之严重不言而喻，因此从根本上解决不良吞咽问题不但意义重大，而且迫在眉睫。


技术实现要素：

3.针对现有的技术不足，本实用新型提供一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器。
4.为了实现上述目的，本实用新型所采取的技术方案是：一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器，包括训练器主体，所述训练器主体具有上唇容纳部和下唇容纳部，所述上唇容纳部具有容纳上唇的上唇容置槽，所述下唇容纳部具有容纳下唇的下唇容置槽，所述训练器主体位于上唇容纳部和下唇容纳部之间设有软管，软管具有配合人体舌肌与上颚配合吮吸形成负压的吮吸端以及插入液体内吸入液体的吸入端，所述吮吸端与吸入端分别置于训练器主体两侧。
5.所述的训练器主体采用食用级硬质材料一体注塑成型。
6.所述的软管采用食用级硅胶材质制成。
7.所述的训练器位于上唇容纳部和下唇容纳部之间具有供气体流通的通气孔。
8.所述的训练器主体具有供软管穿过的安装孔，所述软管利用自身材料弹性与安装孔弹性贴合，且软管可相对于安装孔发生位置移动。
9.本实用新型的有益效果：本实用新型提供一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器，发明者本着从根源上解决错颌畸形问题的层面出发，不同于目前传统矫正只治标不治本的模式，力求未雨绸缪、标本兼治，研发设计了本产品，由唇形训练器主体和中央硅胶吸管组成，设计简单、安全、易于操作、效果显著。适用者包括所有存在不良吞咽，下颌后缩，气道狭窄的人群，尤其对纠正低龄儿童在婴幼儿期因奶瓶喂养而形成的错误吞咽习惯有着
立竿见影的效果。其原理是通过训练器主体上的通气孔，强行打破由上下唇闭合而形成的口内负压环境，使训练者无法通过口周肌群的力量产生负压而完成吮吸和吞咽这一错误的动作，只能通过舌肌和上颚来形成新的负压环境来完成正确的吮吸及吞咽，通过使用该产品反复吸水的动作进行练习，锻炼舌肌力量，同时促使神经系统对此正确吞咽方式逐步适应并产生新的记忆，从而永久性改变之前的不良吞咽方式，从源头上大面积减少这一错颌畸形产生的诱因，让广大儿童青少年拥有一个正常娇好的面容和正常的身心发育，为后续茁壮成长打下良好的基础。
附图说明
10.图1为本实用新型的结构示意图一；
11.图2为本实用新型的结构示意图二；
12.图3为本实用新型的结构示意图三。
具体实施方式
13.如图1～图3所示，一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器，包括训练器主体100，所述训练器主体100具有上唇容纳部110和下唇容纳部120，所述上唇容纳部110具有容纳上唇的上唇容置槽111，所述下唇容纳部120具有容纳下唇的下唇容置槽121，所述训练器主体100位于上唇容纳部110和下唇容纳部120之间设有软管200，软管200具有配合人体舌肌与上颚配合吮吸形成负压的吮吸端210以及插入液体内吸入液体的吸入端220，所述吮吸端210与吸入端220分别置于训练器主体100两侧，上下唇分别置于上唇容置槽111和下唇容置槽121内，通过软管200与舌肌和上颚来形成新的负压环境来完成正确的吮吸及吞咽，通过使用该产品反复吸水的动作进行练习，锻炼舌肌力量，同时促使神经系统对此正确吞咽方式逐步适应并产生新的记忆。
14.所述的训练器主体100采用食用级硬质材料一体注塑成型，所述的软管200采用食用级硅胶材质制成，安全性高，可放心使用，不会对人体造成危害。
15.所述的训练器位于上唇容纳部110和下唇容纳部120之间具有供气体流通的通气孔130，通过通气孔130，强行打破由上下唇闭合而形成的口内负压环境，使训练者无法通过口周肌群的力量产生负压而完成吮吸和吞咽这一错误的动作。
16.所述的训练器主体100具有供软管200穿过的安装孔，所述软管200利用自身材料弹性与安装孔弹性贴合，且软管200可相对于安装孔发生位置移动，根据需求可以调整软管200吮吸端210置于口腔内的长度，使吸管顶部位于训练者舌尖后5-6mm的位置进行吮吸训练，本实施例中通过增加软管200和安装孔之间的接触面积，提高摩擦力从而达到限位效果，通过软管200的自身弹性实现与安装孔的位置调节。
17.本实用新型提供一种用于训练正确吮吸和吞咽方式的训练器，发明者本着从根源上解决错颌畸形问题的层面出发，不同于目前传统矫正只治标不治本的模式，力求未雨绸缪、标本兼治，研发设计了本产品，由唇形训练器主体100和中央硅胶吸管组成，设计简单、安全、易于操作、效果显著。适用者包括所有存在不良吞咽，下颌后缩，气道狭窄的人群，尤其对纠正低龄儿童在婴幼儿期因奶瓶喂养而形成的错误吞咽习惯有着立竿见影的效果。其原理是通过训练器主体100上的通气孔130，强行打破由上下唇闭合而形成的口内负压环
境，使训练者无法通过口周肌群的力量产生负压而完成吮吸和吞咽这一错误的动作，只能通过舌肌和上颚来形成新的负压环境来完成正确的吮吸及吞咽，通过使用该产品反复吸水的动作进行练习，锻炼舌肌力量，同时促使神经系统对此正确吞咽方式逐步适应并产生新的记忆，从而永久性改变之前的不良吞咽方式，大面积解决这一错颌畸形产生的诱因，让儿童青少年拥有正常娇好的面容和正常的身心发育，为后续茁壮成长打下良好的基础。
18.本产品的使用方法：首先将硅胶吸管穿过训练器主体100中央安装孔，到达限定位置，然后，将产品配备的水瓶中注入指定容量的饮用水，水量对照说明书，按训练阶段及使用者年龄段进行调整，设置完成后，使用者将上下唇分别放入训练器主体100预留的上下唇容置槽121中，吸管的吮吸端210位于口内，吸入端220置于加好水的水瓶中，然后开始吸水训练，在五至六分钟内吮吸完瓶内饮用水并吞咽下去，全部吮吸完既为完成训练，每天一次，在潜移默化中形成新的正确的吞咽方式，操作方便，安全无任何副作用，效果显著。
19.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本领域内普通的技术人员的简单更改和替换都是本实用新型的保护范围之内。