一种桌上协同亲子自行车的制作方法

1.本发明涉及桌上自行车技术领域，具体为一种桌上协同亲子自行车。


背景技术：

2.自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。自行车种类很多，有单人自行车，双人自行车还有多人自行车。可以作为环保的交通工具用来代步、出行；越来越多的人将自行车作为健身器材用来骑行锻炼、自行车出游；自行车本身也是一项体育竞技运动，有公路自行车赛、山地自行车赛、场地自行车赛、特技自行车比赛等。
3.但是传统的自行车无法在室内骑行，不方便进行多人互动，且传统的自行车采用链条运动方式，运动有噪声，需要定期保养。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本发明提供了一种桌上协同亲子自行车。
6.(二)技术方案
7.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种桌上协同亲子自行车，包括：
8.盒体；
9.支撑板，固定连接在盒体的内部上；
10.安装板，固定连接在支撑板的顶部；
11.第一支撑板，固定连接在安装板的顶部；
12.第二支撑板，固定连接在安装板的顶部；
13.驱动电机，固定安装在支撑板的底部，且驱动电机的输出端通过第一轴承贯穿支撑板的底部和安装板的底部；
14.若干个链轮，通过第二轴承转动连接在第一支撑板和第二支撑板上，且其中一个链轮与驱动电机的输出端固定连接；
15.链条，套设在多个链轮上并与多个链轮啮合连接；
16.盖板，设置在盒体的上方，且盖板的底部通过第三轴承与链轮转动连接；
17.小磁块，设置在盖板的顶部。
18.在本发明中优选的，所述第二支撑板的底部固定连接有加固板，且加固板的底部与支撑板的顶部固定连接，通过设置加固板，是为了提高第二支撑板的稳定性。
19.在本发明中优选的，所述盒体的底部形状为圆角矩形，所述盒体的底部设置有防滑垫，且防滑垫的形状与盒体的形状相同，通过设置防滑垫，是为了提高盒体的稳定性，使盒体放置在地面上更加稳定。
20.在本发明中优选的，所述小磁块的顶部固定连接有自行车模型，通过将小磁块的顶部设置自行车模型，是为了通过小磁块的移动带动自行车模型进行移动。
21.在本发明中优选的，所述支撑板的顶部开设有放置槽，且放置槽的形状为方形，通过设置放置槽用于存放自行车模型。
22.在本发明中优选的，所述链条绕设在若干个链轮上，且链条的绕设形状为“s”形，通过将链条“s”形绕设在链轮上，是为了带动小磁块“s”形滑动，从而模拟自行车左右晃动感，达到玩家的视觉仿真目的。
23.在本发明中优选的，所述安装板的数量为两个，且对称设置在支撑板的顶部两侧，且安装板的形状为半圆环，所述第一支撑板环绕固定连接在安装板的顶部，所述第二支撑板的底部两端分别与两个安装板的顶部固定连接，通过设置第一支撑板和第二支撑板，是为了模拟赛道。
24.在本发明中优选的，所述驱动电机上设置有蓝牙信号接收器，所述盒体的外部设置有传统自行车，且传统自行车上设置有转速传感器，且转速传感器上设置有蓝牙信号发射器，通过设置蓝牙信号接收器和蓝牙信号发射器，是为了将传统自行车骑行的转速传递到驱动电机上，用于等比例带动驱动电机的转动，从而控制自行车模型的移动速度，实现等比例移动的目的。
25.在本发明中优选的，所述第一支撑板上设置有八个链轮，所述和第二支撑板的数量为八个，且八个所述第二支撑板上均设置有链轮和链条，通过设置多个第二支撑板，是为了能同时带动多个自行车模型进行移动，从而便于多人进行互动，提高装置的娱乐性。
26.(三)有益效果
27.与现有技术相比，本发明提供了一种桌上协同亲子自行车，具备以下有益效果：
28.(一)、该一种桌上协同亲子自行车，通过蓝牙信号发射器和蓝牙信号接收器能将传统自行车和自行车模型进行等比例传动，从而通过自行车模型的移动轨迹模拟传统自信车的移动轨迹，便于在室内操作，解决了虚拟自行玩法，面对面的娱乐体验。贴合运动与娱乐性。
29.(二)、该一种桌上协同亲子自行车，通过将链条“s”形绕设在链轮上，是为了带动小磁块“s”形滑动，从而模拟自行车左右晃动感，达到玩家的视觉仿真目的，提高装置的真实性。
30.(三)、该一种桌上协同亲子自行车，通过设置第一支撑板和第二支撑板能同时放置多个链轮，便于带动多个自行车模型进行移动，从而便于多人互动。
31.(四)、该一种桌上协同亲子自行车，通过设置盒体和盖板能降低链条传动产生的噪声，使装置运行更加安静，从而提高娱乐性。
附图说明
32.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
33.图1为本发明一种桌上协同亲子自行车的结构示意图；
34.图2为本发明一种桌上协同亲子自行车的俯面剖视图；
35.图3为本发明一种桌上协同亲子自行车的底部示意图；
36.图4为本发明一种桌上协同亲子自行车的底部剖视图；
37.图5为本发明一种桌上协同亲子自行车的a处放大图；
38.图6为本发明一种桌上协同亲子自行车的b处放大图。
39.图中：1、盒体；2、支撑板；3、安装板；4、第一支撑板；5、第二支撑板；6、驱动电机；7、链轮；8、链条；9、盖板；10、小磁块；11、加固板； 12、防滑垫；13、放置槽。
具体实施方式
40.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
41.所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
42.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
43.在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
44.如图1-6所示，本发明提供了一种桌上协同亲子自行车，包括：盒体1，支撑板2固定连接在盒体1的内部上，安装板3固定连接在支撑板2的顶部，安装板3的数量为两个，且对称设置在支撑板2的顶部两侧，且安装板3的形状为半圆环，第一支撑板4环绕固定连接在安装板3的顶部，第二支撑板5 的底部两端分别与两个安装板3的顶部固定连接，通过设置第一支撑板5和第二支撑板6，是为了模拟赛道，第一支撑板4固定连接在安装板3的顶部，第二支撑板5固定连接在安装板3的顶部，第二支撑板5的底部固定连接有加固板11，且加固板11的底部与支撑板2的顶部固定连接，通过设置加固板 11，是为了提高第二支撑板5的稳定性，驱动电机6固定安装在支撑板2的底部，且驱动电机6的输出端通过第一轴承贯穿支撑板2的底部和安装板3 的底部，若干个链轮7通过第二轴承转动连接在第一支撑板4和第二支撑板5 上，且其中一个链轮7与驱动电机6的输出端固定连接，链条8套设在多个链轮7上并与多个链轮7啮合连接，链条8绕设在若干个链轮6上，且链条8 的绕设形状为“s”形，通过将链条8“s”形绕设在链轮6上，是为了带动小磁块10“s”形滑动，从而模拟自行车左右晃动感，达到玩家的视觉仿真目的，盖板9设置在盒体1的上方，且盖板9的底部通过第三轴承与链轮7转动连接，小磁块10设置在盖板9的顶部，盒体1的底部形状为圆角矩形，盒体1 的底部设置有防滑垫12，且防滑垫1的形状与盒体1的形状相同，通过设置防滑垫12，是为了提高盒体1的稳定性，使盒体1放置在地面上更加稳定，小磁块10的顶部固定连接有自行车模型，通过将小磁块10的顶部设置自行车模型，是为了通过小磁块10的移动带动自行车模型进行移动，支撑板2的顶部开设有放置槽13，且放置槽13的形状为方形，通过设置放置槽13用于存放自行车模型，驱动电机6上设置有蓝牙信号接收器，盒体1的外部设置有传统自行车，且传统自
行车上设置有转速传感器，且转速传感器上设置有蓝牙信号发射器，通过设置蓝牙信号接收器和蓝牙信号发射器，是为了将传统自行车骑行的转速传递到驱动电机6上，用于等比例带动驱动电机6的转动，从而控制自行车模型的移动速度，实现等比例移动的目的，第一支撑板4 上设置有八个链轮6，和第二支撑板5的数量为八个，且八个第二支撑板5上均设置有链轮6和链条7，通过设置多个第二支撑板5，是为了能同时带动多个自行车模型进行移动，从而便于多人进行互动，提高装置的娱乐性。
45.工作原理：通过人为在盒体1的外部骑动传统自行车，传统自行车骑动会带动传统自行车的车轮转动，从而通过转速传感器将车轮转动的转速转化为信号，再通过蓝牙发射器将信号发射出去，通过驱动电机6上设置的蓝牙信号接收器将信号进行接收，通过信号控制驱动电机6的转速，使驱动电机6 的转速与传统自行车的车轮转速等比例缩放，驱动电机6转动会带动链轮7 转动，链轮7转动会带动链条8进行传动，链条7的磁场运动会带动小磁块 10进行移动，从而使小磁块10上的自行车模型在小磁块10的磁场与链条磁场推动下使得自行车模型与传统自行车同步行驶，便于在室内进行多人互动。
46.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。