拓展训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及体育用品领域，尤其涉及一种拓展训练装置。


背景技术：

2.随着社会发展，健康问题越来越得到人们的重视，运动健身渐渐成为人们生活中的常见项目，健身器材越来越多的出现在生活社区、公共场所等人流比较密集的地方，方便人们锻炼身体，在这其中拓展训练类设备以其兼具娱乐和锻炼属性受到人们的欢迎。
3.现有的拓展设备多种多样，种类繁多，其中以废旧轮胎为基础的拓展设备是将废轮胎重新利用制造成各式的拓展设备；例如：穿越类拓展设备，此类设备是通过将轮胎悬挂起一定高度，且呈竖直方向设置，使用者钻过轮胎内圈达到训练的目的(如专利号为cn 212974015 u)。但是，此类的拓展训练设备训练效果一般，其为固定设置使用方式比较单一并不能进行训练难度调整；且仅能对反应能力和敏捷性进行训练。上述问题亟待解决。


技术实现要素：

4.为了解决背景技术中存在的问题，本实用新型提供一种拓展训练装置，包括悬挂架、柔性绳索和轮胎，所述悬挂架包括数量为多个的横杆和竖杆，各所述横杆和所述竖杆对应连接，将所述横杆撑起一定高度，所述柔性绳索一端连接于所述横杆，另一端连接于所述轮胎，且所述柔性绳索在数量上为多个，多个所述柔性绳索共同将所述轮胎吊装呈沿水平方向设置。
5.在本技术的拓展训练装置中，所述柔性绳索在数量上是4，且所述柔性绳索与所述轮胎的连接点沿所述轮胎的周向等距设置。
6.在本技术的拓展训练装置中，所述柔性绳索连接在至少两个相邻或不相邻的所述横杆上。
7.在本技术的拓展训练装置中，所述柔性绳索通过挂环组件与所述轮胎连接。
8.在本技术的拓展训练装置中，所述挂环组件包括吊环螺栓、螺母和垫板，所述吊环螺栓的吊环端连接于所述柔性绳索，螺栓端一次穿过所述轮胎和所述垫板与所述螺母螺接。
9.在本技术的拓展训练装置中，所述垫板在数量上为2，且2个所述垫板位于所述轮胎的轮胎壁厚度方向的两侧。共同加紧所述轮胎的轮胎壁。
10.在本技术的拓展训练装置中，所述垫板为环形或弧形板，且同一所述垫板上至少连接两个所述吊环螺栓。
11.在本技术的拓展训练装置中，所述柔性绳索通过所述连接组件与所述横杆连接。
12.在本技术的拓展训练装置中，所述连接组件包括吊环和挂钩，所述吊环连接于所述横杆，所述挂钩连接于所述吊环，且与所述柔性绳索连接。
13.在本技术的拓展训练装置中，所述连接组件还包括连接件，所述挂钩通过所述连接件与所述柔性绳索连接，所述连接件包括第一连接件和第二连接件，所述第一连接件连
接于所述挂钩，所述第二连接件连接于所述柔性绳索，所述第二连接件插接于所述第一连接件。
14.在本技术的拓展训练装置中，所述第一连接件设有通孔，所述第二连接件设有凸起，所述凸起插接于所述通孔，且在凸于所述通孔的所述凸起上设有限位凸部，所述限位凸部限制所述凸起直接脱离所述通孔。
15.本实用新型的有益效果如下：本技术的拓展训练装置使用时需要使用者踩在轮胎上使用，基于轮胎采取柔性绳索连接，轮胎位置并不固定，由此，使用者需要通过手扶柔性绳索保持平衡，并通过身体的重心调整保持站立姿势，以此实现了使用者手臂锻炼，不仅可以训练使用者的反应能力和敏捷性，并且可以训练使用者的手臂和腿部的协调性；且可以通过选择与轮胎连接的柔性绳索的数量，达到调整训练难度的效果，训练方式更加多样。
附图说明
16.图1是本实用新型的拓展训练装置的结构示意图；
17.图2是本实用新型的拓展训练装置的图1的a处局部放大图；
18.图3是本实用新型的拓展训练装置的图2的a-a剖视图；
19.图4是本实用新型的拓展训练装置的设置两个垫板状态的剖视图；
20.图5是本实用新型的拓展训练装置的连接组件安装状态的结构示意图；
21.图6是本实用新型的拓展训练装置的连接组件的剖视图。
22.图例：1.悬挂架；11.横杆；12.竖杆；2.柔性绳索；3.轮胎；4.挂环组件；41.吊环螺栓；42.螺母；43.垫板；5.连接组件；51.吊环；52.挂钩；53.连接件； 531.第一连接件；5311.通孔；532.第二连接件；5321.凸起；53211.限位凸部； 54.弹性件。
具体实施方式
23.为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的技术领域的技术人员通常理解的含义相同；本文中在申请的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术；本技术的说明书和权利要求书及上述附图说明中的术语“包括”和“具有”以及它们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。本技术的说明书和权利要求书或上述附图中的术语“多个”指的是两个以上(包括两个)。
25.在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本技术的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
26.下面参照附图来详细说明根据本技术的拓展训练装置，如图1所示，本技术的拓展训练装置包括包括悬挂架1、柔性绳索2(如钢锁链，尼龙绳等)和轮胎3，悬挂架1包括数量为多个的横杆11和竖杆12，各横杆 11和竖杆12对应连接；示例性的，多个横杆11之间连接成梯子型结构，竖杆12一端设置在地面另一个端与构成梯子型结构的横杆11垂直设置并固定
连接；基于竖杆12具有一定高度将横杆11撑起一定高度，柔性绳索 2一端连接于横杆11，具体的，柔性绳索2连接在至少两个相邻或不相邻的横杆11上，以此提高连接的稳定性；另一端连接于轮胎3，且柔性绳索2在数量上为多个，多个柔性绳索2共同将轮胎3吊装呈沿水平方向设置，以此将轮胎3吊起一定高度，具体可以根据需要选定。例如柔性绳索 2的数量为3个或以上，优选的柔性绳索2在数量上是4，且柔性绳索2 与轮胎3的连接点沿轮胎3的周向等距设置；采取多个柔性绳索2连接的方式，提高了使用者踩踏在轮胎2上时的稳定性，当需要高难度训练时可以减少柔性绳索2的数量。
27.本技术的拓展训练装置使用时需要使用者踩在轮胎上使用，基于轮胎 3采取柔性绳索2连接的设置方式，使得轮胎3位置并不固定；由此，使用者在使用时需要通过手扶柔性绳索2以保持平衡，并通过身体的重心调整保持站立姿势，以此实现了对使用者手臂锻炼，并且可以训练使用者的手臂和腿部的协调性。
28.在一个实施例中，如图2-4所示，柔性绳索2通过挂环组件4与轮胎 3连接。具体的，挂环组件4包括吊环螺栓41、螺母42和垫板43，吊环螺栓41的吊环端连接于柔性绳索2，螺栓端一次穿过轮胎3和垫板43与螺母42螺接。基于吊环螺栓41和螺母42的设置，使得轮胎2能够进行更换；并且，基于垫板43的设置，在使用时，轮胎2所承受的来自柔性绳索2的拉力经过垫板43分散，轮胎2壁的压力降低。以此，提高了轮胎2的使用寿命。具体的，垫板43为环形或弧形板，且同一垫板43上至少连接两个吊环螺栓41，如此设置，在实际使用过程中，轮胎2不在承受来自不同的柔性绳索2连接位置的拉扯力，进一步的降低轮胎2由于外力作用造成损坏的概率。
29.优选的，垫板43在数量上为2，且2个垫板43位于轮胎3的轮胎壁厚度方向的两侧，共同加紧轮胎3的轮胎壁，基于两个垫板43加紧轮胎 3轮胎壁的设置，进一步降低了连接点附近的轮胎3的轮胎壁因外力拉扯变形的概率，提高了轮胎3的使用寿命。
30.在一个实施例中，如图5和6所示，柔性绳索2通过连接组件5与横杆11连接。连接组件5包括吊环51和挂钩52，吊环51连接于横杆11，可以选择为固定连接也可以选择为铰接，挂钩52(如登山扣)连接于吊环51，且与柔性绳索2连接。基于挂钩52的设置，方便柔性绳索2拆装使用。
31.优选的，连接组件5还包括连接件53，挂钩52通过连接件53与柔性绳索2连接，连接件53包括第一连接件531和第二连接件532，第一连接件531连接于挂钩52，第二连接件532连接于柔性绳索2，第二连接件532插接于第一连接件531。具体的，第一连接件531设有通孔5311，第二连接件532设有凸起5321，凸起5321插接于通孔5311，且在凸于通孔5311的凸起5321上设有限位凸部53211，限位凸部53211限制凸起5321 直接脱离通孔5311。通孔5311或凸起5321的数量为多个，基于多个通孔5311或凸起5321的设置，实现了第一连接件和第二连接件连接位置的调整，由此，可以调节轮胎3的水平度；并且将通孔5311孔径大于凸起 5321和限位凸部53211的总宽度，并在凸起5321壁上设置有弹性体54，当凸起5321插入通孔5311时，弹性体54与通孔5311内表面抵接，由此，避免了凸起5321直接脱离通孔5311，当需要调整第一连接件和第二连接件之间的连接位置时，通过挤压弹性件54，使得限位凸部53211和凸起 5321均位于通孔5311范围内，进而将凸起抽离通孔。