一种体育教学用的跳高装置的制作方法

1.本实用新型涉及体育教学器材技术领域，具体为一种体育教学用的跳高装置。


背景技术：

2.跳高是一种，利用助跑后腾空跃起，跨过横杆，后落地的一种运动，跳高能够促进骨骼和肌肉的生长，对于提高身体素质具有重要意义。
3.现有的跳高运动教学中，跳高所用的器械需要靠人力，反复的调节横杆，费时费力，效率低下，为此，我们提出一种体育教学用的跳高装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种体育教学用的跳高装置，以解决上述背景技术中提出由于现有的跳高运动教学中，跳高所用的器械需要靠人力，反复的调节横杆，费时费力，效率低下的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用的跳高装置，包括：
6.齿轮，所述齿轮的一侧设置有齿条，所述齿轮的输入端安装有转轴，所述转轴的输入端安装有电机，所述电机的外侧安装有移动块，所述移动块的一侧设置有一号挡杆槽，所述一号挡杆槽的上方安装有挡杆，所述挡杆的两端安装有固定套，所述挡杆中部设置有条形水平仪；
7.一号标尺，其安装在所述齿条的一侧，所述一号标尺的底部安装有底板，所述底板的另一端设置有二号标尺，所述二号标尺的外部套设有活动块；
8.加重槽，其设置在所述底板的两侧，所述加重槽的一侧设置有气缸，所述气缸的一侧设置有接地板。
9.优选的，所述活动块还设有：
10.固定钮，其设置在所述活动块的一侧，所述活动块的另一侧设置有二号挡杆槽；
11.夹紧板，其安装在所述电机的底部，所述夹紧板底部安装有弹簧。
12.优选的，所述齿轮与齿条之间为啮合连接，且齿条与底板之间为固定连接。
13.优选的，所述加重槽关于底板的中轴线位置对称，且加重槽、气缸和接地板均设置有两个。
14.优选的，所述固定套关于挡杆的中轴线位置对称，且固定套设置有两个。
15.优选的，所述弹簧与夹紧板之间为固定连接，且弹簧与移动块之间为固定连接。
16.优选的，所述固定钮与活动块之间为螺纹连接，且活动块贯穿于二号标尺的内部。
17.与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学用的跳高装置，具备以下有益效果：该体育教学用的跳高装置，可以通过启动电机带动齿轮转动，从而使得齿轮在齿条的一侧进行上下移动，这样就可以带移动块在一号标尺上移动，从而带动移动块上的挡杆进行竖直方向上的移动，这样就可以不用依赖人力对跳高杆进行调节，从而降低人力劳动的
强度，提高调节的效率。
18.1.本实用新型通过设置后的夹紧板，可以把夹紧板下压，从而使得弹簧开始收缩，再把电机放入其中，这样弹簧就会给夹紧板一个向上的力，把电机夹紧在移动块的内部，这样在工作期间电机也不会发生剧烈的晃动，保证电机工作的稳定性，提高该装置运行的可靠性；
19.2.本实用新型通过设置后的条形水平仪，在移动块和活动块上放置好挡杆之后，可以通过条形水平仪来观察内部气泡的位置，当气泡位于条形水平仪的中间位置时，就能判断挡杆处于水平位置，而气泡向哪边运动，即代表哪边的位置较低，就需要调节相应位置的高度；
20.3.本实用新型通过设置后的加重槽，可以向加重槽的内部增加配重以此增加加重槽的重量，再利用气缸夹紧加重槽和底板，以增加设备底部的重量，从而防止整个设备发生侧翻。
附图说明
21.图1为本实用新型结构示意图；
22.图2为本实用新型移动块结构示意图；
23.图3为本实用新型挡杆结构示意图；
24.图4为本实用新型活动块结构示意图.
25.图中：1、齿轮；2、齿条；3、转轴；4、移动块；5、电机；6、一号标尺；7、挡杆；8、底板；9、活动块；10、二号标尺；11、夹紧板；12、弹簧；13、一号挡杆槽；14、二号挡杆槽；15、固定钮；16、固定套；17、条形水平仪；18、加重槽；19、气缸；20、接地板。
具体实施方式
26.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
27.如图1-图3所示，一种体育教学用的跳高装置，包括：齿轮1，齿轮1的一侧设置有齿条2，齿轮1的输入端安装有转轴3，转轴3的输入端安装有电机5，电机5的外侧安装有移动块4，移动块4的一侧设置有一号挡杆槽13，一号挡杆槽13的上方安装有挡杆7，挡杆7的两端安装有固定套16，挡杆7中部设置有条形水平仪17，固定套16关于挡杆7的中轴线位置对称，且固定套16设置有两个；一号标尺6，其安装在齿条2的一侧，一号标尺6的底部安装有底板8，底板8的另一端设置有二号标尺10，二号标尺10的外部套设有活动块9，齿轮1与齿条2之间为啮合连接，且齿条2与底板8之间为固定连接，可以通过启动电机5带动齿轮1转动，从而使得齿轮1在齿条2的一侧进行上下移动，这样就可以带活动块9在一号标尺6上移动，从而带动活动块9上的挡杆7进行竖直方向上的移动，这样就可以不用依赖人力对跳高杆进行调节，从而降低人力劳动的强度，提高调节的效率，在移动块4和活动块9上放置好挡杆7之后，可以通过条形水平仪17来观察内部气泡的位置，当气泡位于条形水平仪17的中间位置时，就能判断挡杆7处于水平位置，而气泡向哪边运动，即代表哪边的位置较低，就需要调节相
应位置的高度；加重槽18，其设置在底板8的两侧，加重槽18的一侧设置有气缸19，气缸19的一侧设置有接地板20，加重槽18关于底板8的中轴线位置对称，且加重槽18、气缸19和接地板20均设置有两个，可以向加重槽18的内部增加配重以此增加加重槽18的重量，再利用气缸19夹紧加重槽18和底板8，以增加设备底部的重量，从而防止整个设备发生侧翻。
28.如图2-图4所示，一种体育教学用的跳高装置，包括：固定钮15，其设置在活动块9的一侧，活动块9的另一侧设置有二号挡杆槽14，固定钮15与活动块9之间为螺纹连接，且活动块9贯穿于二号标尺10的内部；夹紧板11，其安装在电机5的底部，夹紧板11底部安装有弹簧12，弹簧12与夹紧板11之间为固定连接，且弹簧12与移动块4之间为固定连接，可以把夹紧板11下压，从而使得弹簧12开始收缩，再把电机5放入其中，这样弹簧12就会给夹紧板11一个向上的力，把电机5夹紧在活动块9的内部，这样在工作期间电机5也不会发生剧烈的晃动，保证电机5工作的稳定性，提高该装置运行的可靠性。
29.工作原理：该体育教学用的跳高装置在使用时，首先，把夹紧板11下压，从而使得弹簧12开始收缩，再把电机5放入其中，这样弹簧12就会给夹紧板11一个向上的力，把电机5夹紧在移动块4的内部；然后，启动电机5带动转轴3转动，从而带动齿轮1转动，从而使得齿轮1在齿条2的一侧进行上下移动，这样就可以带移动块4在一号标尺6上移动；然后，根据移动块4在一号标尺6的刻度，来调节活动块9在二号标尺10的位置，当两边刻度一致的时候，拧动固定钮15固定住活动块9的位置，把挡杆7的一端纺织在一号挡杆槽13上，再把挡杆7的一端放置在二号挡杆槽14上，固定套16可以增加挡杆7的放置处的摩擦力，使其能够稳固的处于移动块4和活动块9之间，通过观察条形水平仪17内部气泡的位置，判断挡杆7是否水平，气泡向哪边运动，即代表哪边的位置较低，就需要调节相应位置的高度；最后，可以向加重槽18的内部增加配重以增加加重槽18的重量，再启动气缸19，利用接地板20给与气缸19的反作用力，来夹紧加重槽18和底板8，减少整个设备发生侧翻的可能性。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。