一种可拼接的毛毛虫玩具的制作方法

1.本实用新型涉及玩具的技术领域，具体为一种可拼接的毛毛虫玩具。


背景技术：

2.目前，儿童玩具多种多样，而市场上很多以毛毛虫为形态的玩具，例如毛毛虫形状的塑料或者毛绒玩具等，但这些毛毛虫玩具形态呆板、单调，无趣味性及新鲜感,可玩性不高，儿童在对于该玩具进行玩耍，不能够对儿童的动手能够力进行锻炼，降低了玩具的趣味性。
3.为此，我们提出一种可拼接的毛毛虫玩具。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种能够锻炼儿童动手能力和提高玩具趣味性的可拼接的毛毛虫玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可拼接的毛毛虫玩具，包括多个连接块体、定位杆和固定块，每个所述连接块体的一侧均开设有插槽，其于所述插槽相对一侧外壁均固定设有连接插板，所述插槽的内侧一端开设有贯穿所述连接块体的第一定位槽，所述连接插板远离所述连接块体的一端开设有第二定位槽，所述定位杆与所述第一定位槽和第二定位槽滑动连接，其一端向插槽的内部延伸与所述第二定位槽插设连接，所述定位杆的端部一侧开设有与所述连接插板相匹配的缺口，所述固定块与所述定位杆的一侧固定连接，其两侧均固定设有连接板。
6.优选的，所述连接板的下方一侧均固定设有移动轮，能够实现对拼接后的毛毛虫体进行移动，减少儿童在对于连接块体拼接完成后放在地面推动时的摩擦力。
7.优选的，所述第一定位槽的一端且位于所述连接块体的外侧壁设有平面端，连接块体的外侧面设有平面端，方便与固定块的平面端之间相接触，增加固定块放置的稳定性，实现固定块对于连接块体支撑的稳定性。
8.优选的，每个所述连接块体的外侧壁上均开设有数量为两个的插孔，且所述插孔均位于所述插槽的上方一侧，连接块体上开设有插孔形似与毛毛虫玩具的眼镜，增加仿真的效果。
9.优选的，其中一个所述连接块体上插设有插杆，所述插杆的一端与所述插孔插设连接，所述插杆的另一端固定设有装饰球体，在插孔上插设插杆，能够模拟毛毛虫的触须，增加外观的多样美观性。
10.优选的，所述插杆上滑动套设有多个装饰珠，方便儿童自己动手将装饰珠穿设在插杆上，增加儿童玩耍时的动手能力，同时穿设时锻炼儿童的数数能力。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.本实用新型通过对现有的毛毛虫玩具进行优化，通过增设连接块体、连接插板、插槽和第一、第二定位槽以及定位杆能够实现对于连接块体之间拼装拆卸，能够锻炼儿童对
于该玩具玩耍时的动手能力，通过自己动手拼接装配成功，使儿童在玩耍中体验成就感，增加玩耍的乐趣，提高了玩具的趣味性。
附图说明
13.图1为本实用新型的整体结构示意图；
14.图2为本实用新型中连接块体与定位杆之间拆分的结构示意图；
15.图3为本实用新型中连接块体的仰视图；
16.图4为本实用新型中连接块体的剖视图；
17.图5为本实用新型中连接插板与定位杆之间连接的结构示意图。
18.图中：1-连接块体；2-插槽；3-连接插板；4-第一定位槽；5-第二定位槽；6-定位杆；7-缺口；8-固定块；9-连接板；10-移动轮；11-平面端；12-插孔；13-插杆；14-装饰球体；15-装饰珠。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例1
21.请参阅图1，图示中的一种可拼接的毛毛虫玩具，包括多个连接块体1、定位杆6和固定块8，每个连接块体1的一侧均开设有插槽2，其于插槽2相对一侧外壁均固定设有连接插板3，插槽2的内侧一端开设有贯穿连接块体1的第一定位槽4，连接插板3远离连接块体1的一端开设有第二定位槽5，定位杆6与第一定位槽4和第二定位槽5滑动连接，其一端向插槽2的内部延伸与第二定位槽5插设连接，定位杆6的端部一侧开设有与连接插板3相匹配的缺口7，固定块8与定位杆6的一侧固定连接，其两侧均固定设有连接板9，连接板9的下方一侧均固定设有移动轮10。
22.在对连接块体之间进行拼装时：首先将其中一个连接块体1一侧的连接插板3插设到另一个连接块体1一侧的插槽2中，此时能够实现两个连接块体1之间的插设连接；
23.然后，再取一个定位杆6，将该定位杆6从第一定位槽4插入，且向插槽2的内部延伸，将会插入到连接插板3一端的第二定位槽5中，实现对于连接插板3的定位，避免连接插板3从插槽2中滑出；
24.连接插板3插入定位后，将连接插板3向插槽2的外侧拉动，连接插板3拉动的过程中将会带动第二定位槽5的内侧壁一端卡入到定位杆6一侧开设有缺口7中，即可实现对于连接插板3在竖直方向上的定位，避免对连接块体1拿起时定位杆6从第一定位槽4中滑出，增加了安装的稳定性，儿童对于连接块体1之间拼接完成后可以通过固定块8两侧连接的移动轮10，使其能够在地面上推动滑行，增加玩具的多样性；
25.同理，当需要对于连接块体1之间拆卸时，向插槽2的内部推动连接插板3，使连接插板3的一端从缺口7中脱离，然后再将定位杆6从第一定位槽4中抽出，即可实现连接插板3从插槽2中抽出，实现连接块体1之间的拆分；
26.该装置由木质材质制成且结构简单，能够实现将多个连接块体1之间拼接安装和拆卸，该过程中能够锻炼儿童的动手能力，在拼装完成后体验成就感，提高玩耍的乐趣，实现反复拼装拆卸循环使用，拼装后儿童可以度连接块体进行清数，锻炼儿童的数数能力，提高儿童对于玩具玩耍时的趣味性。
27.实施例2
28.请参阅图3，本实施方式对于实施例1进一步说明，图示中的多个连接块体1、定位杆6和固定块8，每个连接块体1的一侧均开设有插槽2，其于插槽2相对一侧外壁均固定设有连接插板3，插槽2的内侧一端开设有贯穿连接块体1的第一定位槽4，连接插板3远离连接块体1的一端开设有第二定位槽5，定位杆6与第一定位槽4和第二定位槽5滑动连接，其一端向插槽2的内部延伸与第二定位槽5插设连接，定位杆6的端部一侧开设有与连接插板3相匹配的缺口7，固定块8与定位杆6的一侧固定连接，其两侧均固定设有连接板9；
29.请参阅图3，图示中的第一定位槽4的一端且位于连接块体1的外侧壁设有平面端11。
30.本实施方案中，在对定位杆6插设安装时，定位杆6插设在第一定位槽4中后，此时固定块8一侧与连接块体1一侧的平面端11之间接触，能够增加固定块8与连接块体1之间的接触面积，增加固定块8对于连接块体1的支撑，即可实现带个连接块体1单个放置的稳定性。
31.实施例3
32.请参阅图1，本实施方式对于其它实施例进一步说明，图示中的多个连接块体1、定位杆6和固定块8，每个连接块体1的一侧均开设有插槽2，其于插槽2相对一侧外壁均固定设有连接插板3，插槽2的内侧一端开设有贯穿连接块体1的第一定位槽4，连接插板3远离连接块体1的一端开设有第二定位槽5，定位杆6与第一定位槽4和第二定位槽5滑动连接，其一端向插槽2的内部延伸与第二定位槽5插设连接，定位杆6的端部一侧开设有与连接插板3相匹配的缺口7，固定块8与定位杆6的一侧固定连接，其两侧均固定设有连接板9。
33.请参阅图1，图示中的每个连接块体1的外侧壁上均开设有数量为两个的插孔12，且插孔12均位于插槽2的上方一侧；
34.请参阅图1，图示中的其中一个连接块体1上插设有插杆13，插杆13的一端与插孔12插设连接，插杆13的另一端固定设有装饰球体14，插杆13上滑动套设有多个装饰珠15。
35.本实施方案中，在每个连接块体1上均设有插孔12，能够模拟毛毛虫的眼镜，增加仿真的效果，在插孔12上插设插杆13，能够模拟毛毛虫的触须，增加外观的多样美观性，在插杆13上滑动套设有装饰珠15，方便儿童自己动手将装饰珠15穿设在插杆13上，增加儿童玩耍时的动手能力，同时穿设时锻炼儿童的数数能力，增加了玩具玩耍的多样性。
36.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。