一种保暖型校服加工用熨烫装置的制作方法

[0001]
本实用新型涉及服装加工技术领域，具体为一种保暖型校服加工用熨烫装置。


背景技术：

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校服是学校规定的统一样式的学生服装，在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志，尤其是量体定做的制式校服，改变了原来运动服的单一款式，更加大方的展示了学生的青春、时尚和朝气。
[0003]
为了使校服更加美观大方，需要对制式校服进行熨烫处理，传统的熨烫装置不能调节台面的大小；需要人工熨烫，耗费人力。


技术实现要素：

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本实用新型的目的在于提供一种保暖型校服加工用熨烫装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种保暖型校服加工用熨烫装置，包括底座、工作台、第一支架、第二支架和第三支架，底座内部设置有电机，底座顶部设置有轨道，轨道上设置有工作台，工作台包括第一台面和第二台面，第一台面内部设置有滑动腔，滑动腔一侧设置有通孔，第二台面一侧设置有连接条，连接条的一端穿过通孔与滑动腔滑动连接，且连接条的一端设置有限位块，工作台一侧按按从左到右的顺序设置有第一支架、第二支架和第三支架，第一支架上端设置有蓄水箱，蓄水箱下端设置有喷头，喷头下方设置有喷雾区，第二支架上端通过电动伸缩杆连接有熨烫板，第三支架上端设置有热风机。
[0006]
工优选的，作台两端设置有支撑柱，支撑柱底端设置有连接口，轨道上设置有传输带，连接口与传输带固定连接，传输带一端通过齿链连接电机。
[0007]
优选的，第一台面和第二台面一侧均设置有多个固定座，且每个固定座底端均设置有伸缩条。
[0008]
优选的，底座侧面设置有控制器，控制器上设置有控制按钮，控制器通过导线与热风机、熨烫板和电机电性连接。
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与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：工作台包括第一台面和第二台面，第一台面和第二台面滑动连接，使用时可以根据衣服的尺寸来调整工作台台面的大小，底座上设置有传输带，工作台通过传输带将衣服送入喷雾区进行喷洒，再传送至熨烫板底部进行熨烫，最后在热风机底部进行烘干，整个过程通过控制器来控制完成，节省了时间和人力。
附图说明
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图1为本实用新型的整体结构示意图；
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图2为本实用新型的侧视图；
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图3为本实用新型的俯视图；
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图4为图1中a的放大示意图；
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图5为图1中b的放大示意图；
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图6为图2中c的放大示意图。
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图中：1、底座；2、工作台；21、第一台面；211、滑动腔；2111、通孔； 22、第二台面；221、连接条；222、限位块；23、支撑柱；231、连接口；24、固定座；25、伸缩条；3、第一支架；31、蓄水箱；32、喷头；33、喷雾区； 4、第二支架；41、电动伸缩杆；42、熨烫板；5、第三支架；51、热风机；6、电机；7、轨道；71、传输带；8、控制器；81、控制按钮；9、导线。
具体实施方式
[0017]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0018]
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
[0019]
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0020]
请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种保暖型校服加工用熨烫装置，包括底座1、工作台2、第一支架3、第二支架4和第三支架5，底座1内部设置有电机6，底座1顶部设置有轨道7，轨道7上设置有工作台2，工作台2包括第一台面21和第二台面22，第一台面21内部设置有滑动腔211，滑动腔211一侧设置有通孔2111，第二台面22一侧设置有连接条221，连接条221的一端穿过通孔2111与滑动腔211滑动连接，且连接条221的一端设置有限位块222，工作台2一侧按按从左到右的顺序设置有第一支架3、第二支架4和第三支架5，第一支架3上端设置有蓄水箱31，蓄水箱31下端设置有喷头32，喷头32下方设置有喷雾区33，第二支架4上端通过电动伸缩杆 41连接有熨烫板42，第三支架5上端设置有热风机51。
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工作台2两端设置有支撑柱23，支撑柱23底端设置有连接口231，轨道 7上设置有传输带71，连接口231与传输带71固定连接，传输带71一端通过齿链72连接电机6。
[0022]
第一台面21和第二台面22一侧均设置有多个固定座24，且每个固定座 24底端均设置有伸缩条25。
[0023]
底座1侧面设置有控制器8，控制器8上设置有控制按钮81，控制器8通过导线9与热风机51、熨烫板42和电机6电性连接。
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工作原理：使用时，先根据校服的尺寸来调整第一台面和第二台面，通过拉动连接条来改变第一台面和第二台面的宽度，使校服能够平整的放下，再通过第一台面和第二台
面侧面的固定座来将校服固定在工作台上，固定座通过上下伸缩来对校服进行固定，将校服固定好后通过控制器启动该装置，电机转动带动传输带运转，传输带将工作台传输至喷雾区，喷雾区上方的喷头对校服进行喷洒水分，使校服达到一定的湿度，再将校服送至熨烫板下方，熨烫板通过电动伸缩杆下移对校服进行挤压熨烫，熨烫后传输带将工作台传输到热风机下方，热风机将校服吹干。
[0025]
值得注意的是：整个装置通过控制按钮对其实现控制，由于控制按钮匹配的设备为常用设备，属于现有成熟技术，在此不再赘述其电性连接关系以及具体的电路结构。
[0026]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。