一种校服生产用布料裁剪装置的制作方法

本实用新型涉及校服技术领域，具体为一种校服生产用布料裁剪装置。

背景技术：

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。校服在生产时，使用者会使用到布料裁剪装置来对其进行加工。

传统的布料裁剪装置裁剪刀头大多不具备拆卸的功能，当使用者需要对刀头进行更换和维修时，十分不便，从而，不便于使用者的使用。因此，我们提出一种校服生产用布料裁剪装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种校服生产用布料裁剪装置，以解决上述背景技术中提出传统的布料裁剪装置裁剪刀头大多不具备拆卸的功能，当使用者需要对刀头进行更换和维修时，十分不便，从而，不便于使用者使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板，所述底板的底部固定连接有底座，所述底板的顶部固定连接有壳体，所述壳体的内部开设有空腔，所述壳体内底部的靠中心位置固定安装有放置板，所述壳体底部的靠两侧位置均活动安装有夹具，所述壳体内的顶部固定安装有活动连接板，所述活动连接板的底部活动安装有主机箱，所述主机箱的底部固定安装有活塞杆，所述活塞杆底部的靠中心位置开设有安装槽，所述活塞杆的内部对应安装槽的内壁开设有内螺纹，所述活塞杆表面的底部固定安装有第一固定板，所述活塞杆的底部设置有裁剪刀头，所述裁剪刀头表面的顶部固定安装有第二固定板，所述裁剪刀头顶部的靠中心位置固定连接有安装杆，所述安装杆的表面开设有外螺纹，所述安装杆的顶部贯穿至安装槽的内部，所述外螺纹与内螺纹螺纹连接，所述安装杆顶部的靠中心位置开设有限位槽，所述安装槽内的顶部固定连接有限位杆，所述限位杆的底部贯穿至限位槽的内部并与限位槽的内壁接触，所述第一固定板和第二固定板的两侧均设置有加固板，两个加固板相对一侧的内壁均固定连接有挤压垫，两个挤压垫相对的一侧分别与第一固定板和第二固定板接触，两个加固板相背一侧的靠顶部位置和靠底部位置均螺纹连接有固定螺栓，上下设置的两个固定螺栓的一侧分别贯穿至活塞杆和裁剪刀头的内部并与活塞杆和裁剪刀头螺纹连接。

优选的，所述底座前表面的靠两侧位置均活动安装有抽屉。

优选的，所述底座底部的靠四角位置均焊接有焊接杆，所述焊接杆的底部固定连接有支撑板。

优选的，所述壳体两侧的靠顶部位置均固定安装有透气网。

优选的，所述壳体的前表面活动安装有活动门，所述活动门的前表面固定安装有门把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该校服生产用布料裁剪装置，通过安装槽、内螺纹、安装杆、外螺纹、限位槽和限位杆的设计，能够使布料裁剪装置的裁剪刀头具有可拆卸的功能，当使用者需要对其进行更换和维修时，可以便于使用者将裁剪刀头拆卸下来，便于了使用者的使用，同时，加固板、挤压垫和固定螺栓的设计，能够在使用者对其进行安装时，起到加固的作用，提高了安装固定的效果，保证了工作的安全性，便于了使用者的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型活塞杆与裁剪刀头的连接结构剖视图；

图3为本实用新型图2中a的局部放大示意图；

图4为本实用新型结构主视图。

图中：1、底板；2、底座；3、抽屉；4、焊接杆；5、壳体；6、放置板；7、夹具；8、透气网；9、活动连接板；10、主机箱；11、活塞杆；12、安装槽；13、内螺纹；14、第一固定板；15、裁剪刀头；16、第二固定板；17、安装杆；18、外螺纹；19、限位槽；20、限位杆；21、加固板；22、挤压垫；23、固定螺栓；24、活动门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板1，底板1的底部固定连接有底座2，底板1的顶部固定连接有壳体5，壳体5的内部开设有空腔，壳体5内底部的靠中心位置固定安装有放置板6，壳体5底部的靠两侧位置均活动安装有夹具7，壳体5内的顶部固定安装有活动连接板9，活动连接板9的底部活动安装有主机箱10，主机箱10的底部固定安装有活塞杆11，活塞杆11底部的靠中心位置开设有安装槽12，活塞杆11的内部对应安装槽12的内壁开设有内螺纹13，活塞杆11表面的底部固定安装有第一固定板14，活塞杆11的底部设置有裁剪刀头15，裁剪刀头15表面的顶部固定安装有第二固定板16，裁剪刀头15顶部的靠中心位置固定连接有安装杆17，安装杆17的表面开设有外螺纹18，安装杆17的顶部贯穿至安装槽12的内部，外螺纹18与内螺纹13螺纹连接，安装杆17顶部的靠中心位置开设有限位槽19，安装槽12内的顶部固定连接有限位杆20，限位杆20的底部贯穿至限位槽19的内部并与限位槽19的内壁接触，第一固定板14和第二固定板16的两侧均设置有加固板21，两个加固板21相对一侧的内壁均固定连接有挤压垫22，两个挤压垫22相对的一侧分别与第一固定板14和第二固定板16接触，两个加固板21相背一侧的靠顶部位置和靠底部位置均螺纹连接有固定螺栓23，上下设置的两个固定螺栓23的一侧分别贯穿至活塞杆11和裁剪刀头15的内部并与活塞杆11和裁剪刀头15螺纹连接。

本实用新型中：底座2前表面的靠两侧位置均活动安装有抽屉3；抽屉3的设计，能够便于使用者放置工具。

本实用新型中：底座2底部的靠四角位置均焊接有焊接杆4，焊接杆4的底部固定连接有支撑板；焊接杆4和支撑板的设计，能够起到支撑的作用。

本实用新型中：壳体5两侧的靠顶部位置均固定安装有透气网8；透气网8的设计，能够起到通风散热的效果。

本实用新型中：壳体5的前表面活动安装有活动门24，活动门24的前表面固定安装有门把手；门把手的设计，能够便于使用者将活动门24打开。

工作原理：拆卸时，使用者首先通过工具将固定螺栓23从加固板21上旋转下来，再将加固板21从第一固定板14和第二固定板16的两侧取下，然后，使用者通过旋转裁剪刀头15，使得安装杆17的外螺纹18与内螺纹13脱离，限位槽19与限位杆20脱离，从而将裁剪刀头15取下，以便于更换和清洗。

综上所述：该校服生产用布料裁剪装置，通过安装槽12、内螺纹13、安装杆17、外螺纹18、限位槽19和限位杆20的设计，能够使布料裁剪装置的裁剪刀头15具有可拆卸的功能，当使用者需要对其进行更换和维修时，可以便于使用者将裁剪刀头15拆卸下来，便于了使用者的使用，同时，加固板21、挤压垫22和固定螺栓23的设计，能够在使用者对其进行安装时，起到加固的作用，提高了安装固定的效果，保证了工作的安全性，便于了使用者的使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

该文中出现的电器元件均与外界的主控制器及220v市电电连接，并且主控制器可为伺服电机、接触传感器、处理器、警报模块和驱动模块等起到控制的常规已知设备，本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段进行连接，且机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再作出具体叙述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。