技术领域本发明涉及教学设施技术领域，特别是一种便于移动的教学装备。
背景技术：
地处偏远山区的学生和辽阔草原的游牧群落在进行文化科技教育或政策宣传时，经常受制于没有活动场地进行教学和集会，并且由于经济落后等原因无法配备固定的教室和教学设备。中国专利CN1049091475A介绍了一种移动式多功能教室，它是以装载于重型卡车底盘上的方舱改造而成的，该教室还安装有液压系统、电力系统等，自动化程度高，但是整体结构复杂、体积庞大，需要车载的动力系统或不间断电源，不利于在复杂地形进行使用，而且移动不方便，一次性投资较大，难以在偏远地区推广。
技术实现要素：
本发明所要解决的技术问题是克服已有技术之缺陷，提供一种便携式移动教室，它能够将教室及教室中的设备集成在一个组合柜中，具有体积小、组装简单、移动便捷的特点。本发明所述技术问题是以下述技术方案实现的：一种便携式移动教室，它包括组合柜、帐篷和折叠课桌椅；所述组合柜分为上下两部分，分别放置帐篷和折叠课桌椅；组合柜相对的两个侧壁为侧板，两个侧板之间为后背板，两个侧板与后背板分别铰接，侧板展开后与后背板构成一个平面作为黑板，侧板与后背板的表面涂有黑板涂层。上述便携式移动教室，所述折叠课桌椅包括相互连接的课桌部分和座椅部分，所述课桌部分包括桌面板、桌斗板、相互交叠的两个桌前腿和两个桌后腿；桌面板的两侧安装滑道，桌后腿通过与滑道相配合的滑块机构活动连接在桌面板两侧；所述座椅部分包括座椅板、相互交叠的椅前腿和椅后腿，座椅板为一侧设有延伸部的长方形，延伸部通过连接杆与桌腿活动连接；桌前腿与椅后腿之间和椅前腿与椅后腿之间分别设有套筒铰接机构。上述便携式移动教室，所述套筒铰接机构分为A套筒和B套筒两部分，所述A套筒和B套筒对应桌前腿与椅后腿、或者对应椅前腿与椅后腿；在B套筒上设有T形铰接轴，A套筒上设有与T形铰接轴相匹配的铰接套。上述便携式移动教室，所述滑块机构分为内嵌部分和延伸部分，内嵌部分设置在滑道内，延伸部分的上部设有滑块挡板，滑块挡板距内嵌部分的距离大于桌腿的直径，桌后腿活动连接在延伸部分的滑块挡板的外侧。上述便携式移动教室，所述滑块机构的内嵌部分包括内嵌滑块和防滑胶垫，延伸部分包括套接筒和蝶形螺栓，蝶形螺栓穿过套接筒与内嵌滑块和防滑胶垫螺纹连接。本发明将建筑内固定的教室及教室中的设备集成在一个组合柜中，成为便携式可移动的教室。使用时将组合柜中存放的帐篷支开即成为简易教室，折叠课桌椅打开直接形成供学生使用的课桌和椅子，打开组合柜的柜体形成黑板。组合柜展开成为一个完整的教室，组合在一起只有一个组合柜的大小，占地面积小便于储存和运输，可以供游牧民族地区、灾区等地方作为临时教室使用。便携式教室及折叠课桌椅的展开和收纳的操作方便，可多次拆卸和组装，便于从一个地方转移到另一个地方，应急性强。折叠课桌椅具有设计精巧、高度一体化的特点，椅后腿与桌前腿通过桌椅连接套筒交叠相连，由连接杆将座椅板的延伸部分与桌前腿和桌后腿连接，椅前腿与椅后腿由椅腿套筒交叠连接，课桌与座椅连接紧密形成一个稳固的整体。收纳后的课桌椅为超薄的长方体，厚度仅为一个所用板材的厚度；其中桌面板、桌斗板、座椅板和桌椅腿均重叠在一个平面内，占用空间小，适用于批量储存、统一管理，避免了分体式课桌椅在折叠收纳过程中需要分别收纳和存储的状况。适用于学校、单位的野外旅行或地质灾害多发地区的应急使用。附图说明图1是本发明的结构示意图；图2是本发明黑板的结构示意图；图3是本发明折叠课桌椅展开的结构示意图；图4是本发明折叠课桌椅收纳的结构示意图；图5是本发明折叠课桌椅桌面板倾斜的结构示意图；图6是本发明折叠课桌椅折叠成画架的结构示意图；图7是本发明折叠课桌椅展开时滑道和滑块机构的局部放大图；图8是本发明套筒铰接机构的结构示意图；图9是本发明折叠课桌椅展开时固定搭钩的局部放大图；图10是本发明折叠课桌椅收纳时桌腿和椅腿的局部放大图；图11是本发明折叠课桌椅收纳时收纳卡锁放置的局部放大图；图12是本发明定位滑块各部分分解的结构示意图。图中各标号清单为：1、组合柜，2、折叠课桌椅，3、黑板，4、帐篷，5、物品盒，6、侧板，7、后背板，8、帐篷支撑杆，9、支撑杆卡扣，11、桌面板，12、桌斗板，13、座椅板，14、滑道，15、滑块，16、桌前腿，17、桌后腿，18、固定搭钩，19、挡板，20、桌椅连接套筒，21、椅腿套筒，22、椅前腿，23、椅后腿，24、连接杆，25、收纳卡锁，26、滑块挡板，27、桌腿套筒，28、支腿，29，定位滑块，30、蝶形螺栓，31、防滑胶垫，32、内嵌滑块，H、椅后腿凹槽。具体实施方式下面结合附图对本发明作进一步详细说明。如图1、图2所示，本发明包括组合柜1、帐篷4和折叠课桌椅2，组合柜1分为上下两部分，上部分的空间放置可折叠的帐篷4和盛放基础教具与帐篷插件的物品盒5，下部分放置折叠课桌椅2和帐篷支撑杆8，帐篷支撑杆8设置在柜体的侧壁，由支撑杆卡扣9固定。帐篷4展开后与周围相隔离可以作为临时教室的空间使用。组合柜相对的两个侧壁为侧板6，两个侧板6之间为后背板7，两个侧板6与后背板7分别铰接，侧板可以作为柜门使用。同时两个侧板6分别旋转90°后与后背板7成为一个平面，侧板6与后背板7的上表面涂有黑板涂层作为教室的黑板3，黑板涂层为高分子聚合材料。黑板3也可为电子屏，与电脑结合形成多媒体设备。组合柜1底部安装万向轮，使用时将组合柜1放置于教室的前方，展开侧板形成一块完整的黑板进行教学展示。如图3所示，折叠课桌椅2包括相互连接的课桌部分和座椅部分，课桌部分包括桌面板11、桌斗板12、相互交叠的两个桌前腿16和两个桌后腿17，桌后腿位于桌前腿的外侧。桌前腿16通过三段螺栓和防松螺母固定在桌面板11前端的两侧，桌前腿16可绕三段螺栓旋转。桌后腿17通过滑块机构活动连接在桌面板两侧。桌面板11的两侧分别安装滑道14，滑道的长度与桌斗板长度相同，滑轨两侧为防止滑块机构滑出的封口卡。滑道14与滑块机构相互配合，滑块机构分为内嵌部分和延伸部分，内嵌部分在滑道14内随意滑动，延伸部分的上部设有滑块挡板26，滑块挡板距内嵌部分的距离大于桌腿的直径。滑块机构分为两种结构，一种结构为滑块15如图7所示，滑块15延伸部分的顶端设有与防松螺母相配合的螺纹，防松螺母与滑块挡板26之间设置桌后腿17，桌后腿可绕滑块15的延伸部分旋转。另一种结构为定位滑块29如图12所示，内嵌部分包括内嵌滑块32和防滑胶垫31，内嵌滑块32中间为带有内螺纹的通孔，防滑胶垫31开有内螺纹的孔。防滑胶垫31与滑道14内壁直接接触。延伸部分包括套接筒和蝶形螺栓30，蝶形螺栓30的前端与内螺纹相配合。其中内嵌滑块32与套接筒和滑块挡板26为一体结构。蝶形螺栓30穿过套接筒与内嵌滑块32和防滑胶垫31螺纹连接。延伸部分的上部设有滑块挡板26，滑块挡板距内嵌滑块32的距离大于桌腿的直径。桌后腿17设置在滑块挡板26与蝶形螺栓30之间套接筒上，桌后腿可绕套接筒旋转。如图9所示，桌斗板12的两侧分别安装挡板19。桌前腿16上铰接固定搭钩18，固定搭钩18的顶部和中部均开有卡槽，桌斗板12两侧设置搭钩铆钉，搭钩铆钉的位置与固定搭钩18顶部的卡槽相对应，桌体展开时搭钩铆钉置于顶部卡槽内，用于固定桌斗板。桌体收纳时，中部的卡槽将收纳桌斗板12与桌前腿16连接的螺栓。挡板19与固定搭钩18共同控制桌斗板的位置，使其保持水平。如图3所示，座椅部分包括座椅板13、相互交叠的两个椅前腿22和椅后腿23，椅后腿23为一体的C型结构，C型结构的折角处为直角。所述座椅板13为一侧设有延伸部的不规则长方形结构，座椅板13两侧的中部向内凹陷，凹陷的长度大于桌腿的直径。椅前腿22通过螺栓铰接在座椅板13两侧的凹陷位置，椅后腿23固定在座椅板13末端的两侧。两对桌前腿和桌后腿及座椅板延伸部的顶端由连接杆24进行连接。所述连接杆24为较长的三段螺栓，两端的螺纹用于固定桌前腿和桌后腿，连接杆24上在桌后腿17与桌前腿16之间反方向放置一个防松螺母，桌后腿17的外侧放置一个防松螺母。紧贴座椅板13延伸部的连接杆24上设置连接杆挡板，防止座椅板与连接杆之间产生位移，引起课桌椅晃动。如图3、图8所示，桌前腿16与椅后腿23之间和椅前腿22与椅后腿23之间分别设置套筒铰接机构，套筒铰接机构分为A套筒和B套筒两部分，B套筒上设有T形铰接轴，A套筒上设有与T形铰接轴相匹配的铰接套，铰接轴和铰接套连接时B套筒能够以A套筒的铰接套为中心进行任意角度的旋转且不分离。桌前腿16与椅后腿23之间设置桌椅连接套筒20，A套筒和B套筒可以套接在桌前腿16或/和椅后腿23的外部。所述桌椅连接套筒20可在桌前腿16或椅后腿23上下移动。在桌前腿和椅后腿的下部分别设置桌椅套筒卡块，桌椅套筒卡块在桌椅连接套筒20的下方，其作用为既可以避免桌椅连接套筒从桌前腿16上滑脱，又可以限定桌椅连接套筒20的活动范围，从而保证课桌椅展开使用时的整体稳定性。桌前腿16、连接杆24、座椅板13和椅后腿23的连接结构构成一个立体的“三角形”结构，从而使课桌椅更加统一、稳定。椅前腿22与椅后腿23之间设置椅腿套筒21，A套筒和B套筒可以套接在椅前腿22或和椅后腿23的外部。椅后腿23上设有椅腿套筒卡块，用以限定椅腿套筒21在椅后腿的活动范围。椅腿套筒21与椅前腿相对应的套筒上设有铰接孔，椅前腿上设有固定块，固定块套在铰接孔上使椅腿套筒21相对椅前腿位置固定，从而保证座椅展开使用时的稳定性。如图10、图11所示，在椅后腿23的下部开有凹槽H，在收纳课桌椅时分别用于放置连接杆24。因此在课桌椅收纳后，桌前腿、桌后腿、椅前腿、椅后腿和座椅板13折叠在一个平面内，使课桌椅的各部分实现最大程度的重合。收纳后的课桌椅通过收纳卡锁25和快卸销进行固定，所述收纳卡锁25为半圆弧结构，半圆弧的中部横向开有通槽。课桌椅收纳后将收纳卡锁25放置在椅后腿23凹槽H部位，连接杆24穿过通槽以固定收纳位置。桌前腿和桌后腿相应的位置上设有与快卸销相配合的通孔。所述快卸销插入通孔用于固定桌前腿和桌后腿。以下对本发明的展开及收纳过程做进一步说明：1、收纳座椅：沿椅前腿22与座椅板13铰接的螺栓为中心同时顺时针转动两条椅前腿22，椅腿套筒21随之向桌椅连接套筒20的方向滑动，同时椅后腿23沿与座椅板13固定的螺栓为中心顺时针转动。将椅前腿22转动至与座椅板13平行时，椅后腿23也会与座椅板13平行，完成座椅的收纳。2、收纳桌子：将椅前腿上的固定搭钩18从桌斗板12上的搭钩铆钉上取下，固定在桌斗板12与桌前腿16连接的螺栓上。将桌面板11沿桌前腿16与桌面板11连接的螺栓为中心逆时针旋转，桌后腿17沿滑块机构15逆时针旋转，滑块机构15向桌前腿16固定的方向滑动，当桌后腿17转动至与桌面板11平行时，桌前腿16也与桌面板11平行。将桌斗板12沿桌斗板与桌前腿16相连接的螺栓中心旋转至与桌前腿16，完成了桌子的收纳。3、在椅后腿凹槽H的位置上放置收纳卡锁25，完成折叠课桌椅的收纳。折叠课桌椅的展开与收纳顺序相反。4、将若干收纳好的折叠课桌椅放置于组合柜中，将帐篷拆卸后放入柜体的相应位置，从而完成便携式教室的收纳。实施例1折叠课桌椅展开成画架如图6所示，桌后腿17通过定位滑块29活动连接在桌面板的两侧。展开成画架的操作为：在折叠课桌椅的展开状态，桌斗板和座椅的位置不变。将桌前腿16的固定搭钩18从桌斗板12上的搭钩铆钉上取下，将桌面板11沿桌前腿16的螺栓逆时针旋转，旋松定位滑块29上的蝶形螺栓30，防滑胶垫30向内嵌滑块32移动，定位滑块29的内嵌部分可在滑道14内滑动，定位滑块29与桌后腿向桌前腿16固定的方向滑动，至桌后腿17、桌面板11和桌前腿16平行，此时桌面板11竖立成为画架板。上下调整桌面板至适宜位置，旋紧蝶形螺栓30，防滑胶垫30远离内嵌滑块32移动，使防滑胶垫31与滑道14紧密接触，从而固定桌面板相对于桌前腿的位置。桌腿的下部设置支腿28，支腿28通过快卸销与桌后腿17相连接，用以支撑画架。实施例2折叠课桌椅的桌面板倾斜设置如图5所示，桌后腿17通过定位滑块29设置在桌面板的两侧，桌后腿17通过定位滑块29可以固定在桌面板的任意位置。在桌后腿17的上部为插入式的桌腿套筒27，通过调整桌腿套筒27伸入桌后腿17的位置，可以使桌面板11保持水平或倾斜设置。