本发明涉及机械领域，具体说，属于一种可折叠桌子。
背景技术：
学生宿舍一般是每个分配到一个床，床上的空间任由自己支配。其余公共空间无法由个人任意支配。
不管是学习，还是使用电脑，一般都需要有一个小桌子，但桌子去无处摆放。
为了保障随时由自己一个人支配，将小桌子摆放在个人专用的床上，则比较可行的。
技术实现要素：
本发明的目的是提供一种宿舍适用床上桌，为了实现此目的，本发明的方案为：
1、一种宿舍适用床上桌，其特征是，
主要包括摆放各种书本、学习用具等的小尺寸方形桌面，小尺寸方形桌面上包括可拆式杆状座；
小尺寸方形桌面通过可拆式杆状座和将各种书本、学习用具等放于小尺寸方形桌面上；
还包括可转动的条状杆，可转动的条状杆的两端各包括一个可旋条状杆，两个可旋条状杆的底端各包括一个可旋纵向条状杆，且两个可旋纵向条状杆位于同一水平面内；
小尺寸方形桌面转接在可转动的条状杆上位于两个可旋条状杆之间，可旋条状杆上包括可在可旋条状杆上滑动的定位销；
定位销上包括可调旋钮，可调旋钮旋紧时定位销固定在可旋条状杆上、旋松时定位销可在可旋条状杆上移动；
还包括可拆可接条状杆，可拆可接条状杆-端转接在小尺寸方形桌面上，另一端转接在定位销上；
两个可旋纵向条状杆均垂直于可转动的条状杆，两个可旋条状杆相互平；
可旋条状杆与可旋纵向条状杆为一体结构，可旋条状杆与可旋纵向条状杆所成的角度为直角；
其底部通过紧固螺栓紧固在小尺寸方形桌面上，小尺寸方形桌面上包括与紧固螺栓配合的水平排列的一排孔；
各种书本、学习用具等放进小尺寸方形桌面的下方，可拆式杆状座钩住各种书本、学习用具等的底部。
2、根据权利要求1所述宿舍适用床上桌，其特征是，
主要包括摆放各种书本、学习用具等的小尺寸方形桌面，小尺寸方形桌面上包括可拆式杆状座；
小尺寸方形桌面通过可拆式杆状座和将各种书本、学习用具等放于小尺寸方形桌面上；
还包括可转动的条状杆，可转动的条状杆的两端各包括一个可旋条状杆，两个可旋条状杆的底端各包括一个可旋纵向条状杆，且两个可旋纵向条状杆位于同一水平面内；
小尺寸方形桌面转接在可转动的条状杆上位于两个可旋条状杆之间，可旋条状杆上包括可在可旋条状杆上滑动的定位销；
定位销上包括可调旋钮，可调旋钮旋紧时定位销固定在可旋条状杆上、旋松时定位销可在可旋条状杆上移动；
还包括可拆可接条状杆，可拆可接条状杆-端转接在小尺寸方形桌面上，另一端转接在定位销上；
两个可旋纵向条状杆均垂直于可转动的条状杆，两个可旋条状杆相互平；
可旋条状杆与可旋纵向条状杆为一体结构，可旋条状杆与可旋纵向条状杆所成的角度为直角；
其底部通过紧固螺栓紧固在小尺寸方形桌面上，小尺寸方形桌面上包括与紧固螺栓配合的水平排列的一排孔；各种书本、学习用具等放进小尺寸方形桌面的下方，可拆式杆状座钩住各种书本、学习用具等的底部；
所述各种结构部件均由机械强度较高的薄木板来制造。
3、根据权利要求1所述宿舍适用床上桌，其特征是，
主要包括摆放各种书本、学习用具等的小尺寸方形桌面，小尺寸方形桌面上包括可拆式杆状座；
小尺寸方形桌面通过可拆式杆状座和将各种书本、学习用具等放于小尺寸方形桌面上；
还包括可转动的条状杆，可转动的条状杆的两端各包括一个可旋条状杆，两个可旋条状杆的底端各包括一个可旋纵向条状杆，且两个可旋纵向条状杆位于同一水平面内；
小尺寸方形桌面转接在可转动的条状杆上位于两个可旋条状杆之间，可旋条状杆上包括可在可旋条状杆上滑动的定位销；
定位销上包括可调旋钮，可调旋钮旋紧时定位销固定在可旋条状杆上、旋松时定位销可在可旋条状杆上移动；
还包括可拆可接条状杆，可拆可接条状杆-端转接在小尺寸方形桌面上，另一端转接在定位销上；
两个可旋纵向条状杆均垂直于可转动的条状杆，两个可旋条状杆相互平；
可旋条状杆与可旋纵向条状杆为一体结构，可旋条状杆与可旋纵向条状杆所成的角度为直角；
其底部通过紧固螺栓紧固在小尺寸方形桌面上，小尺寸方形桌面上包括与紧固螺栓配合的水平排列的一排孔；各种书本、学习用具等放进小尺寸方形桌面的下方，可拆式杆状座钩住各种书本、学习用具等的底部；
所述各种结构部件均由机械强度较高的塑料板来制造。
综上，本发明具有可由自己一个任意支配的有益效果。
具体实施方式
本发明的第一个实施例包括摆放各种书本、学习用具等的小尺寸方形桌面，小尺寸方形桌面上包括可拆式杆状座；
小尺寸方形桌面通过可拆式杆状座和将各种书本、学习用具等放于小尺寸方形桌面上；
还包括可转动的条状杆，可转动的条状杆的两端各包括一个可旋条状杆，两个可旋条状杆的底端各包括一个可旋纵向条状杆，且两个可旋纵向条状杆位于同一水平面内；
小尺寸方形桌面转接在可转动的条状杆上位于两个可旋条状杆之间，可旋条状杆上包括可在可旋条状杆上滑动的定位销；
定位销上包括可调旋钮，可调旋钮旋紧时定位销固定在可旋条状杆上、旋松时定位销可在可旋条状杆上移动；
还包括可拆可接条状杆，可拆可接条状杆-端转接在小尺寸方形桌面上，另一端转接在定位销上；
两个可旋纵向条状杆均垂直于可转动的条状杆，两个可旋条状杆相互平；
可旋条状杆与可旋纵向条状杆为一体结构，可旋条状杆与可旋纵向条状杆所成的角度为直角；
其底部通过紧固螺栓紧固在小尺寸方形桌面上，小尺寸方形桌面上包括与紧固螺栓配合的水平排列的一排孔；
各种书本、学习用具等放进小尺寸方形桌面的下方，可拆式杆状座钩住各种书本、学习用具等的底部。
本发明的第二个实施例包括摆放各种书本、学习用具等的小尺寸方形桌面，小尺寸方形桌面上包括可拆式杆状座；
小尺寸方形桌面通过可拆式杆状座和将各种书本、学习用具等放于小尺寸方形桌面上；
还包括可转动的条状杆，可转动的条状杆的两端各包括一个可旋条状杆，两个可旋条状杆的底端各包括一个可旋纵向条状杆，且两个可旋纵向条状杆位于同一水平面内；
小尺寸方形桌面转接在可转动的条状杆上位于两个可旋条状杆之间，可旋条状杆上包括可在可旋条状杆上滑动的定位销；
定位销上包括可调旋钮，可调旋钮旋紧时定位销固定在可旋条状杆上、旋松时定位销可在可旋条状杆上移动；
还包括可拆可接条状杆，可拆可接条状杆-端转接在小尺寸方形桌面上，另一端转接在定位销上；
两个可旋纵向条状杆均垂直于可转动的条状杆，两个可旋条状杆相互平；
可旋条状杆与可旋纵向条状杆为一体结构，可旋条状杆与可旋纵向条状杆所成的角度为直角；
其底部通过紧固螺栓紧固在小尺寸方形桌面上，小尺寸方形桌面上包括与紧固螺栓配合的水平排列的一排孔；各种书本、学习用具等放进小尺寸方形桌面的下方，可拆式杆状座钩住各种书本、学习用具等的底部；
所述各种结构部件均由机械强度较高的薄木板来制造。
本发明的第三个实施例包括摆放各种书本、学习用具等的小尺寸方形桌面，小尺寸方形桌面上包括可拆式杆状座；
小尺寸方形桌面通过可拆式杆状座和将各种书本、学习用具等放于小尺寸方形桌面上；
还包括可转动的条状杆，可转动的条状杆的两端各包括一个可旋条状杆，两个可旋条状杆的底端各包括一个可旋纵向条状杆，且两个可旋纵向条状杆位于同一水平面内；
小尺寸方形桌面转接在可转动的条状杆上位于两个可旋条状杆之间，可旋条状杆上包括可在可旋条状杆上滑动的定位销；
定位销上包括可调旋钮，可调旋钮旋紧时定位销固定在可旋条状杆上、旋松时定位销可在可旋条状杆上移动；
还包括可拆可接条状杆，可拆可接条状杆-端转接在小尺寸方形桌面上，另一端转接在定位销上；
两个可旋纵向条状杆均垂直于可转动的条状杆，两个可旋条状杆相互平；
可旋条状杆与可旋纵向条状杆为一体结构，可旋条状杆与可旋纵向条状杆所成的角度为直角；
其底部通过紧固螺栓紧固在小尺寸方形桌面上，小尺寸方形桌面上包括与紧固螺栓配合的水平排列的一排孔；各种书本、学习用具等放进小尺寸方形桌面的下方，可拆式杆状座钩住各种书本、学习用具等的底部；
所述各种结构部件均由机械强度较高的塑料板来制造。