一种多功能教学板的制作方法

本实用新型属于教学用具技术领域，特别涉及一种多功能教学板。

（二）

背景技术：

众所周知，教学板是日常学习中必不可少的教学用具之一，但目前技术下的教学板存在诸多缺陷，这大大影响了教学。首先，教学板的高度是固定的，对于不同身高的老师使用起来很不方便；其次，教学板是独立于墙体外的，由于其重心较高，在写字时容易使教学板发生移动；最后，教学板的板体用的时间久了容易损坏，就要将整个教学板进行更换，造成了很大的浪费。

（三）

技术实现要素：

本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种高度可调、稳定牢固、可更换板体、使用方便的多功能教学板。

本实用新型是通过如下技术方案实现的：

一种多功能教学板，包括底座，其特征是：所述底座上部两侧固定安装有支撑管，支撑杆插入支撑管内用第一锁紧螺栓固定，支撑杆顶部安装有框架，框架内安装有板体，板体四周的盲孔内穿设有销轴，销轴一体连接有螺杆，螺杆穿过框架四周的螺纹孔，框架底部后侧铰接有连接杆，连接杆插入连接管内用第二锁紧螺栓固定。

所述支撑杆上设有刻度线。

所述底座底部安装有万向轮，万向轮上安装有锁紧装置。

所述连接管底部连接设有吸盘。

本实用新型的有益效果是：可进行高度的调节以适应不同的老师，在书写时可保证其稳定性；可更换板体、使用方便，为教师的教课提供了极大地便利。

（四）附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

附图1为本实用新型的主视结构示意图；

附图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图中，1底座，2支撑管，3支撑杆，4第一锁紧螺栓，5框架，6板体，7盲孔，8销轴，9螺杆，10螺纹孔，11连接杆，12连接管，13第二锁紧螺栓，14刻度线，15万向轮，16锁紧装置，17吸盘。

（五）具体实施方式

附图为本实用新型的一种具体实施例。该实施例包括底座1，底座1上部两侧固定安装有支撑管2，支撑杆3插入支撑管2内用第一锁紧螺栓4固定，支撑杆3顶部安装有框架5，框架5内安装有板体6，板体6四周的盲孔7内穿设有销轴8，销轴8一体连接有螺杆9，螺杆9穿过框架5四周的螺纹孔10，框架5底部后侧铰接有连接杆11，连接杆11插入连接管12内用第二锁紧螺栓13固定。支撑杆3上设有刻度线14。底座1底部安装有万向轮15，万向轮15上安装有锁紧装置16。连接管12底部连接设有吸盘17。

采用本实用新型的一种多功能教学板，教师可根据自己的身高需要，打开第一锁紧螺栓4，调节支撑杆3伸入支撑管2内的长度进而调节板体6的高度，然后拧紧第一锁紧螺栓4即可，刻度线14可帮助我们快速判断进而使两边的高度相等。底座1下部安装有万向轮15，便于我们将整个装置移至任何我们需要的位置，然后用锁紧装置16将万向轮15锁紧固定即可。拉开连接杆11和连接管12，将其调整至合适角度，用第二锁紧螺栓13固定，然后用吸盘17进一步固定即可，这样教师在写字时避免框架5和板体6因为重心过高而倒塌。拧开上下两个销轴8，板体6便会上下转动，拧开左右两个销轴8，板体6便会左右转动，这样都可将板体6进行换面再次进行书写。板体6可绕销轴8转动，同时销轴8通过螺纹孔10和螺杆9的配合固定牢固，防止销轴8脱离板体6的盲孔7而使板体6倾斜或掉落。