本实用新型具体涉及一种新型学生床。
背景技术：
为保证学生学习生活的方便，大部分学生选择统一住宿。而传统的上下床对学生而言有许多不便。比如生活零碎物品(如手电筒、纸巾、眼睛盒等)，临睡读物、课本、杂志等物品，一方面放在床头影响睡眠，另一方面随便摆放影响美观，所以急需一种新型学生床以解决这一问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，提供一种新型学生床，该新型学生床可以很好地解决上述问题。
为达到上述要求，本实用新型采取的技术方案是：提供一种新型学生床，该新型学生床包括支架和设置在所述支架上的主床体，所述主床体底部设置有滑轨，所述滑轨上设置有滑块，所述滑块与储物箱相连接，所述储物箱的侧端面上设置有充电装置，所述支架上设置有总控装置、电灯控制开关及电机控制开关，所述电灯控制开关及电机控制开关均与所述总控装置电连接，所述支架顶部通过转轴与翻折板相连接，所述主床体底部设置有外接电源，所述外接电源通过螺旋电线与充电装置电连接，所述主床体底部设置有按摩垫，所述按摩垫内部设置有振动电机，滑轨上设置有电灯滑块，所述电灯滑块顶部接有第一杆，所述第一杆通过上转轴与第二杆相连接，所述第二杆与照明灯相连接。
该新型学生床具有的优点如下：可以在储物箱内部放置平时用的东西，同时可以对照明灯的位置进行调节，并可以通过振动电机进行按摩。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，在这些附图中使用相同的参考标号来表示相同或相似的部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：
图1示意性地示出了根据本申请一个实施例的新型学生床的结构示意图。
具体实施方式
为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，以下结合附图及具体实施例，对本申请作进一步地详细说明。
在以下描述中，对“一个实施例”、“实施例”、“一个示例”、“示例”等等的引用表明如此描述的实施例或示例可以包括特定特征、结构、特性、性质、元素或限度，但并非每个实施例或示例都必然包括特定特征、结构、特性、性质、元素或限度。另外，重复使用短语“根据本申请的一个实施例”虽然有可能是指代相同实施例，但并非必然指代相同的实施例。
为简单起见，以下描述中省略了本领域技术人员公知的某些技术特征。
根据本申请的一个实施例，提供一种新型学生床，如图1所示，包括支架9和设置在所述支架9上的主床体12，所述主床体12底部设置有滑轨10，所述滑轨10上设置有滑块13，所述滑块13与储物箱14相连接，所述储物箱14的侧端面上设置有充电装置16，所述支架9上设置有总控装置19、电灯控制开关20及电机控制开关21，所述电灯控制开关20及电机控制开关21均与所述总控装置19电连接，所述支架9顶部通过转轴1与翻折板2相连接，所述主床体12底部设置有外接电源18，所述外接电源18通过螺旋电线17与充电装置16电连接，所述主床体12底部设置有按摩垫8，所述按摩垫8内部设置有振动电机4，滑轨10上设置有电灯滑块11，所述电灯滑块顶部接有第一杆7，所述第一杆7通过上转轴6与第二杆5相连接，所述第二杆5与照明灯3相连接。
根据本申请的一个实施例，该新型学生床的充电装置16上设置有手机充电接口15。
根据本申请的一个实施例，该新型学生床的照明灯3、振动电机4、电灯控制开关20及电机控制开关21均与总控装置19电连接，总控装置19内部可以设置有微处理器，手机充电接口15可以为USB接口，电灯滑块11和滑块13均可以在滑轨10上滑动。
以上所述实施例仅表示本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能理解为对本实用新型范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型保护范围。因此本实用新型的保护范围应该以所述权利要求为准。