英语专业教学宣讲用的支架的制作方法

本实用新型具体涉及一种适用于教学和演讲时所用的英语专业教学宣讲用的支架。

背景技术：

目前，英语或商务英语是最多国家使用的官方语言，也是世界上使用率最广泛的第二语言，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介，其也是欧盟、国际组织和英联邦国家的官方语言之一，同时也是联合国的工作语言之一；在目前的英语教学活动中或在一些活动中，其宣讲者更多的是站在桌前进行宣讲的，同时，宣讲者在宣讲中需要不时的查看书本，而目前的资料等书本更多的是放在桌面上或拿在手上，而在长时间的宣讲中，其宣讲者的手腕或颈椎会产生酸麻不适等症状，给宣讲者造成不适。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构设计新颖、使用方便的英语专业教学宣讲用的支架。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：

设计一种英语专业教学宣讲用的支架，包括用于固定于桌板上的底座、设置于底座上的柔性自支撑杆、设置于所述柔性自支撑杆顶端的面板；在所述柔性自支撑杆的顶端设置有支撑体，在该支撑体的顶端设有向内凹陷的凹槽，所述凹槽的内壁呈半圆球形；在所述面板的底面上还设有支撑杆，在所述支撑杆的下端还设有呈球形的旋转体，所述旋转体匹配设置于所述凹槽内；在所述凹槽的侧壁上还设有螺纹孔，在该螺纹孔内还设有顶紧螺杆，所述顶紧螺杆的端部顶在所述旋转体的侧壁上；在所述面板下端的外表面上还设有突出设置的挡板。

所述支撑杆的下端通过呈U形结构的弹性件与所述旋转体连接，呈U形结构的弹性件开口端的两个端部分别与所述支撑杆的下端、旋转体的外壁连接。

所述底座包括呈U形结构的弹性卡板，所述柔性自支撑杆的下端与所述弹性卡板的外壁连接。

所述弹性卡板的内侧底壁呈波浪状设置。

在所述弹性卡板内侧的顶壁上还设有钢珠卡孔，在所述钢珠卡孔内还设有可在钢珠卡孔内滚动的，且被所述钢珠卡孔卡于其内的钢珠。

所述弹性卡板、弹性件均由弹性钢板制成。

本实用新型的有益效果在于：

通过本设计在应用中，无论是在英语教师的授课中或是商务英语活动中，其宣讲者均可以将书本放置于面板上，此种方式在一定程度上节省了宣讲者的体力，其宣讲者不需要频繁的低头操作，且使用方便；其次，本设计的支撑体和旋转体的结合在应用中可以较为方便的对面板的倾斜角度进行调节，以适应不同高度人群的需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构之一示意图；

图2为本实用新型的结构之二示意图；

图中：1.桌板;2.底座;3.弹性卡板;4.钢珠;5.弹性卡板的内侧底壁;6.柔性自支撑杆;7.支撑体;8.旋转体;9.顶紧螺杆;10.支撑杆;11.面板;12.挡板;13.弹性件。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

实施例1：一种英语专业教学宣讲用的支架，参见图1，图2；它包括用于固定于桌板1上的底座2、设置于底座2上的柔性自支撑杆6、设置于所述柔性自支撑杆6顶端的面板11；本设计在所述柔性自支撑杆6的顶端设置有支撑体7，在该支撑体7的顶端设有向内凹陷的凹槽，所述凹槽的内壁呈半圆球形；还在所述面板11的底面上还设有支撑杆10，在所述支撑杆10的下端还设有呈球形的旋转体8，所述旋转体8匹配设置于所述凹槽内；同时，本设计还在所述凹槽的侧壁上还设有螺纹孔，在该螺纹孔内还设有顶紧螺杆9，所述顶紧螺杆9的端部顶在所述旋转体8的侧壁上；同时，在所述面板11下端的外表面上还设有突出设置的挡板12；通过以上支撑体和旋转体的结合在应用中可以较为方便的对面板的倾斜角度进行调节，而通过顶紧螺杆9可以实现将旋转体8固定于凹槽内。

本设计中，以上所述的底座2包括呈U形结构的弹性卡板3，所述柔性自支撑杆6的下端与所述弹性卡板6的外壁连接，同时，所述的弹性卡板的内侧底壁5呈波浪状设置，弹性卡板的内侧底壁5此波浪状的设计可以有效的对桌板的夹持，而为了降低弹性卡板的内侧壁在插入至桌板时的摩擦力，且为了更好的将弹性卡板插入至桌板上，本设计还在所述弹性卡板3内侧的顶壁上还设有钢珠卡孔，在所述钢珠卡孔内还设有可在钢珠卡孔内滚动的，且被所述钢珠卡孔卡于其内的钢珠4，同时，所述的弹性卡板由弹性钢板制成。

进一步的，本设计中的所述支撑杆10的下端通过呈U形结构的弹性件13与所述旋转体8连接，呈U形结构的弹性件13开口端的两个端部分别与所述支撑杆的下端、旋转体的外壁连接，同时，所述的弹性卡板亦由弹性钢板制成；此弹性件13的使用可以将面板的重心向F1和F2方向移动，此设计与底座的结合可以实现更好的将底座固定于桌板上，提高本设计的稳定性。

综上，通过本设计在应用中，无论是在英语教师的授课中或是商务英语活动中，其宣讲者均可以将书本放置于面板上，此种方式在一定程度上节省了宣讲者的体力，其宣讲者不需要频繁的低头操作，且使用方便；其次，本设计的支撑体和旋转体的结合在应用中可以较为方便的对面板的倾斜角度进行调节，以适应不同高度人群的需求。

本实用新型的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本实用新型的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本实用新型的精神，都在本实用新型的保护范围内。