一种防作弊课桌的制作方法

本发明涉及课桌设备技术领域，具体的说是一种防作弊课桌。

背景技术：

课桌是课堂教学中的必备设备之一，考试是检验每个学生学习成功的必备方式，如何防止学生作弊一直是一个亘古不变的课题。

经检索，中国实用新型专利，专利号2015205636193，公开了一种简易防作弊课桌，包括课桌主体，左边桌斗固定有第一电机，第一电机连接第一齿轮，左边桌斗的桌面左侧设有安装有第一插板的第一插板槽，第一齿轮和第一插板侧面上连接的齿条啮合；右边桌斗的左侧内壁上固定有第二电机，第二电机连接第二齿轮，中间桌面上设有安装有第二插板的第二插板槽，第二齿轮和第二插板侧面上连接的齿条啮合；右边桌斗右壁的外表面上固定有第三电机，第三电机连接第三齿轮，右边桌斗的桌面右侧设有安装有第三插板的第三插板槽，第三齿轮和第三插板侧面上连接的齿条啮合；与三个电机连接的控制器设有电机正转、反转按钮，利用三个电机控制三个插板上下运动，防止相邻的学生偷看试题和相互讲话，该发明操作性好，结构简单。但是仍然存在较多的问题，需要使用常规电力驱动电机进而带动插板上下运动，学生存在着触电的潜在风险，当周围的光线环境不好时，插板运动到高位后，进一步恶化了光线环境，增加了学生的用眼负担，还存在着患上眼科疾病的风险。

技术实现要素：

根据以上现有技术的不足，本发明所要解决的技术问题是提出一种防作弊课桌，解决前述背景技术中提到的技术问题。

本发明解决其技术问题采用以下技术方案来实现：

一种防作弊课桌，包括支撑板，支撑板的两侧设有凹槽，桌体上方设有两块遮光板，遮光板可转动的安装在凹槽内，遮光板可固定在平铺在支撑板上的第一位置和与支撑板垂直的第二位置。

作为本发明的进一步改进，支撑板与遮光板之间设有连接件，连接件与支撑板之间采用铆接或螺纹连接等方式固定连接。

作为本发明的进一步改进，所述连接件上设有竖向的腰型孔，遮光板上设有销轴，销轴可移动的安装进腰型孔内，当遮光板处于第一位置时，销轴位于腰型孔内的第三位置，当遮光板处于第二位置时，销轴位于腰型孔内的第四位置。

作为本发明的进一步改进，所述支撑板与遮光板之间设有锁止机构。

作为本发明的进一步改进，所述锁止机构包括插销与压缩弹簧，支撑板的凹槽内设有第一沉孔，遮光板上设有第二沉孔，当遮光板处于第二位置时，第二沉孔的位置与第一沉孔的位置相对应，支撑板的端部还设有第一通孔，第一通孔延伸至第一沉孔，插销上设有凸块，压缩弹簧与插销均安装在第一沉孔内，压缩弹簧的两端分别连接至第一沉孔的底部与插销的一端，插销的另一端从第一沉孔中露出，凸块穿过第一通孔露出至支撑板的外部。

作为本发明的进一步改进，所述遮光板处于第二位置时，遮光板朝着支撑板的侧面能够与凹槽朝着支撑板的侧面相贴合。

作为本发明的进一步改进，所述遮光板上安装有销轴的端部设有加强筋。

作为本发明的进一步改进，所述遮光板的宽度等于支撑板上两个凹槽之间间距的一半。

作为本发明的进一步改进，所述遮光板上安装有led灯。

本发明的有益效果是：

本发明在支撑板上设计了可翻转的遮光板，日常上课过程中，使遮光板处于第一位置，与传统的课桌同样的使用，考试时，使遮光板处于第二位置，能够防止左右邻座之间偷窥，具有很好的防作弊的效果，结构简单，易操作。另外，当环境光线较差时，使遮光板处于第二位置后，打开led灯，改善周边的光线环境，能够很好的预防眼部疾病。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1为本发明的具体实施方式的立体视图；

图2为本发明的具体实施方式的遮光板处于第一位置时的示意图；

图3为本发明的具体实施方式的遮光板处于第一位置时连接件与锁止机构的局部示意图；

图4为本发明的具体实施方式的遮光板处于第二位置时的示意图；

图5为本发明的具体实施方式的遮光板处于第二位置时连接件与锁止机构的局部示意图。

图中：1-支撑板，2-遮光板，2a-第二沉孔，2b-销轴，3-连接件，4-插销，4a-凸块，5-弹簧，6-led灯。

具体实施方式

下面通过对实施例的描述，本发明的具体实施方式如所涉及的各构件的形状、构造、各部分之间的相互位置及连接关系、各部分的作用及工作原理、制造工艺及操作使用方法等，作进一步详细的说明，以帮助本领域技术人员对本发明的发明构思、技术方案有更完整、准确和深入的理解。

如图1至图5所示，一种防作弊课桌，包括支撑板1，支撑板1的两侧设有凹槽，桌体上方设有两块遮光板2，遮光板2可转动的安装在凹槽内，遮光板2可固定在平铺在支撑板1上的第一位置和与支撑板1垂直的第二位置。

遮光板2的宽度等于支撑板1上两个凹槽之间的间距的一半，能够使两块遮光板2均处于第一位置时，两个遮光板2之间能够贴合，使两块遮光板2之间的缝隙尽可能的小，尽量降低该缝隙对学生使用该防作弊课桌的影响。

一种优选的实施方式中，该防作弊课桌还包括连接件3，每块遮光板2均通过连接件3可转动的与支撑板1相连接。连接件3采用金属材质制作，连接件3上设有竖向的腰型孔，连接件3与支撑板1之间可以采用铆接或螺纹连接等方式固定连接。作为本发明的进一步改进，连接件3的数量最好为四个，每块遮光板2的两端均通过连接件3与遮光板2相连接。遮光板2的两端设有相互对称的销轴2b，销轴2b可移动的安装进腰型孔内。当遮光板2处于第一位置时，销轴2b位于腰型孔内靠近腰型孔上端的第三位置，当遮光板2被翻转起来处于第二位置时，遮光板2在重力的作用下向下移动，遮光板2的端部与凹槽的底部接触，凹槽对遮光板2起到支撑的作用，此时销轴2b位于腰型孔内靠近腰型孔下端的第四位置。这种结构可以起到自锁的效果，防止支撑板1翻转。

当遮光板2处于第二位置时，学生在使用过程中难免会不小心的碰到遮光板2，为了防止处于第二位置的遮光板2受到外力发生翻转，影响学生的使用，需要增加遮光板2的稳定性。为此，在支撑板1与遮光板2之间设有锁止机构，锁止机构包括插销4与压缩弹簧5，支撑板1的凹槽内设有第一沉孔，遮光板2上设有第二沉孔2a，当遮光板2处于第二位置时，第二沉孔2a与第一沉孔位置相对应，支撑板1的端部还设有第一通孔，第一通孔延伸至第一沉孔，插销4上设有凸块4a，压缩弹簧5与插销4均安装在第一沉孔内，压缩弹簧5的两端分别连接至第一沉孔的底部与插销4的一端，插销4的另一端从第一沉孔中露出，凸块4a穿过第一通孔露出至支撑板1的外部。当需要使用时，向下推凸块4a，使插销4的缩回第一沉孔内，然后翻转遮光板2至第二位置，然后松开凸块4a，在压缩弹簧5的弹力作用下，插销4从第一沉孔内顶出后部分进入第二沉孔2a中，从而起到防止遮光板2翻转的目的。

作为本实施方式的进一步改进，为了增加遮光板2处于第二位置时的稳定性，当遮光板2处于第二位置时，遮光板2朝着支撑板1的侧面能够与凹槽朝着支撑板1的侧面相贴合，且遮光板2上安装有销轴2b的端部设有加强筋。

当周围环境的光线较差时，遮光板2的打开会可能会挡住光线，恶化学生的光线环境，容易造成学生的眼部疲劳，甚至增加学生患上近视等眼科疾病的可能性。为了解决这一问题，在遮光板2上安装有led灯6，当周围的光线环境较差时，打开led灯6，即可优化学生的使用环境。

本发明在支撑板1上设计了可翻转的遮光板2，日常上课过程中，使遮光板2处于第一位置，与传统的课桌同样的使用，考试时，使遮光板2处于第二位置，能够防止左右邻座之间偷窥，具有很好的防作弊的效果，另外，当环境光线较差时，使遮光板2处于第二位置后，打开led灯6，改善周边的光线环境，能够很好的预防眼部疾病。

上面对本发明进行了示例性描述，显然本发明具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本发明的方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进，或未经改进将本发明的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均在本发明的保护范围之内。本发明的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。