一种自动打扫除尘的拖把的制作方法

文档序号:14454795阅读:250来源:国知局
一种自动打扫除尘的拖把的制作方法

本实用新型涉及教学用具,具体为一种自动打扫除尘的拖把。



背景技术:

拖把,又称墩布,指擦洗地面的长柄清洁工具,亦泛指长柄清洁工具;现在的拖把是将一束布条捆扎在一个长木杆的一端,工作头由抹布块变成了一束布条,具有较强的去污能力,工作杆除固定式外还有分节式和可调节长短的伸缩式,以适合人的不同身高,工作头的形状由开始的圆形发展为条形和平板型,工作头的材料除棉质外还有超细纤维和胶棉条的;学校教室的地面需要清洁时,由于学生较多,流动大,容易把户外的尘土带入教室,教室的地面比较脏,同学们打扫起来往往都比较费力,而且黑板前的粉笔粉尘比较多,打扫起来粉笔粉尘会飞散到空气中,不仅影响教室环境,还影响老师和学生们的身体健康。



技术实现要素:

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种自动打扫除尘的拖把,具备自动打扫除尘的优点,解决了打扫起来比较费力,粉尘飞散到空气中,影响教室环境和老师学生们的身体健康的问题。

(二)技术方案

为实现上述自动打扫除尘目的,本实用新型提供如下技术方案:一种自动打扫除尘的拖把,包括手把和工作头,所述手把的表面设置有开关,所述手把的一端活动连接有活动套,所述活动套的底部固定连接有工作头,所述工作头的内部固定安装有第一底座,所述第一底座的一侧固定连接有电机,所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有转轴,所述转轴的一端延伸穿过工作头固定连接有位于凹腔内的旋柄,所述旋柄的表面固定连接有毛刷板,所述毛刷板的表面设置有毛刷,所述毛刷板的表面开设有吸尘孔,所述吸尘器通过吸尘管与吸尘孔固定连接,所述吸尘器的底部固定连接有位于工作头内部的第二底座,所述工作头内部的一侧设置有位于吸尘器上的尘土盒,所述尘土盒的一侧开设有位于工作头外壳上的尘土盖,所述工作头内部的另一侧设置有电池盒,所述电池盒的一侧开设有位于工作头外壳上的电池盖,所述开关、电机和吸尘器均与电池盒电连接。

优选的,所述毛刷的数量不少于十个,毛刷均匀的分布在毛刷板上。

优选的,所述吸尘孔的数量不少于十个,吸尘孔等距离的开设在毛刷板上。

优选的,所述凹腔的直径大于旋柄的长度。

优选的,所述尘土盖通过转动轴与工作头铰接。

优选的,所述电池盖通过转动轴与工作头铰接。

(三)有益效果

与现有技术相比,本实用新型提供了一种自动打扫除尘的拖把,具备以下有益效果:

1、该自动打扫除尘的拖把,通过设置电机,电机旋转带动毛刷自动旋转,打扫时比较方便,有效的降低了学生们的劳动强度,设置吸尘器,把打扫时的尘土吸收干净,防止了粉尘四处飞散,影响教室的环境和老师同学们的身体健康。

2、该自动打扫除尘的拖把,通过设置活动套,可以使活动套上的手把多方位旋转活动,一些不方便打扫的死角都可以很轻松的打扫到,且摆放也很方便,设置尘土盒,可以把吸附尘土存放起来,方便了对尘土的清理。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型工作头示意图。

图中:1手把、2工作头、3活动套、4电机、5转轴、6旋柄、7毛刷板、8毛刷、9凹腔、10吸尘管、11吸尘器、12尘土盒、13尘土盖、14电池盖、15电池盒、16吸尘孔、17第二底座、18第一底座、19开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2,一种自动打扫除尘的拖把,包括手把1和工作头2,手把1的表面设置有开关19,手把1的一端活动连接有活动套3,设置活动套3,可以使活动套3上的手把1多方位旋转活动,一些不方便打扫的死角都可以很轻松的打扫到,且摆放也很方便,活动套3的底部固定连接有工作头2,工作头2的内部固定安装有第一底座18,第一底座18的一侧固定连接有电机4,设置电机4,电机4旋转带动毛刷8自动旋转,打扫时比较方便,有效的降低了学生们的劳动强度,电机4的输出轴通过联轴器固定连接有转轴5,转轴5的一端延伸穿过工作头2固定连接有位于凹腔9内的旋柄6,凹腔9的直径大于旋柄6的长度,旋柄6的表面固定连接有毛刷板7,毛刷板7的表面设置有毛刷8,毛刷8的数量不少于十个,毛刷8均匀的分布在毛刷板7上,毛刷板7的表面开设有吸尘孔16,吸尘孔16的数量不少于十个,吸尘孔16等距离的开设在毛刷板7上,吸尘器11通过吸尘管10与吸尘孔16固定连接,设置吸尘器11,把打扫时的尘土吸收干净,防止了粉尘四处飞散,影响教室的环境和老师同学们的身体健康,吸尘器11的底部固定连接有位于工作头2内部的第二底座17,工作头2内部的一侧设置有位于吸尘器11上的尘土盒12,设置尘土盒12,可以把吸附尘土存放起来,方便了对尘土的清理,尘土盒12的一侧开设有位于工作头2外壳上的尘土盖13,尘土盖13通过转动轴与工作头2铰接,工作头2内部的另一侧设置有电池盒15,电池盒15的一侧开设有位于工作头2外壳上的电池盖14,电池盖14通过转动轴与工作头2铰接,开关19、电机4和吸尘器11均与电池盒15电连接。

在使用时,开启位于手把1上的开关19,开关19、电机4和吸尘器11均与电池盒15电连接,电池盒15中放有电池,电机4工作时,电机4的输出轴通过联轴器固定连接有转轴5,转轴5的一端延伸穿过工作头2固定连接有位于凹腔9内的旋柄6,旋柄6的表面固定连接有毛刷板7,毛刷板7的表面设置有毛刷8,电机4使毛刷8旋转,自动对地面进行打扫,毛刷板7的表面开设有吸尘孔16,吸尘器11通过吸尘管10与吸尘孔16固定连接,吸尘器11的一侧固定连接有尘土盒12,吸尘器11工作把毛刷8打扫下来的尘土吸附到尘土盒12,打扫完成后,打开尘土盖13,把尘土盒12内的尘土倒入垃圾桶内。

综上所述,该自动打扫除尘的拖把,通过设置电机4,电机4旋转带动毛刷8自动旋转,打扫时比较方便,有效的降低了学生们的劳动强度,设置吸尘器11,把打扫时的尘土吸收干净,防止了粉尘四处飞散,影响教室的环境和老师同学们的身体健康,该实用新型结构简单,吸附性强,且便于摆放,使同学们打扫卫生时省时省力。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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