一种幼儿用多功能桌的制作方法

本实用新型属于桌椅家具领域，尤其涉及一种幼儿用多功能桌。

背景技术：

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；这个阶段幼儿对于数学、音乐、图形、科学知识的启蒙尤其重要，会影响到幼儿的智力发育。

现有的幼儿用桌，学习涵盖面少，并且学习效果不佳，市场市场上需要一种学习涵盖面多的幼儿用多功能桌。

技术实现要素：

本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题而提供一种幼儿用多功能桌。

本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：一种幼儿用多功能桌，包括圆形桌板，所述圆形桌板划分为四个部分，第一部分设置有三角形槽、方形槽、圆形槽、六边形槽，所述三角形槽、方形槽、圆形槽、六边形槽，对应配合有三角形块、方形块、圆形块、六边形块，第二部分竖直安装有支撑架，所述支撑架一端环套有变距弹簧和十个环形珠，并且支撑架的中部固定连接有挡块，支撑架的另一端固定有支撑块，所述支撑块和所述圆形桌板固定连接，所述变距弹簧一端固定在所述圆形桌板上，第三部分设置有大小不同的铜锣，第四部分设置有传动的三个齿轮。

进一步，所述挡块中部镂空，并且固定连接在支撑架的中部，所述挡块两侧对称通过挡条，所述挡条的一端设置有斜坡，并且侧面对称设置有短轴一，所述短轴一设置在内槽一中，所述挡条垂直的一端设置有梯形块，所述梯形块两侧对称设置有短轴二，所述短轴二设置在内槽二中，所述内槽一和内槽二不导通。

进一步，所述第三部分设置有放置槽，所述放置槽放置有敲锤。

进一步，所述圆形桌板边缘印刷有二十六个英文字母。

本实用新型具有的优点和积极效果是：本实用新型合理的将圆形桌板划分为四个部分，每个部分采用了带有精巧的机械结构教学方式，对幼儿的数学、音乐、图形、科学知识等方面进行启蒙；

尤其，使用者用随机的力度按压设置有变距弹簧一端的环形珠，环形珠受到弹簧的弹力，弹到支撑架的另一端，随机的力度导致弹到支撑架另一端的环形珠数量不相同，通过对不同数量的计数，训练幼儿的计数能力；环形珠挤压变距弹簧，因为变距弹簧受力顺序是螺距大的部分先收力，然后是螺距小的部分后受力，这样使用者可以缓慢向环形珠增力，使得使用者操作更加舒适；允许支撑架上的环形珠移动时，按压两个挡条，挡条的短轴一沿着内槽一向挡块内部移动，挡条的斜坡挤压梯形块的侧边，梯形块的短轴二向上沿着内槽二运动，两个挡条收缩，环形珠可以轻松通过；限制支撑架上环形珠移动时，向下按压梯形块，梯形块的侧边挤压挡条的斜坡，挡条向外沿着内槽一运动，突出的挡条阻挡环形块移动。这些结构的设计精巧并且简易，有利于使用和生产加工。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的结构示意图；

图2是第二部分的详细结构示意图；

图3是挡块的详细结构示意图。

图中：1、圆形块；2、圆形槽；3、圆形桌板；4、齿轮；5、铜锣；6、敲锤；7、放置槽；8、英文字母；9、六边形槽；10、六边形块；11、三角形槽；12、三角形块；13、方形块；14、方形槽；15、支撑块；16、变距弹簧；17、环形珠；18、支撑架；19、挡块；20、梯形块；21、短轴二；22、内槽一；23、短轴一；24、挡条；25、内槽二。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹列举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

下面结合图1-3对本实用新型的幼儿用多功能桌的结构作详细的描述。

一种幼儿用多功能桌，包括圆形桌板3，所述圆形桌板3划分为四个部分，第一部分设置有三角形槽11、方形槽14、圆形槽2、六边形槽9，所述三角形槽11、方形槽14、圆形槽2、六边形槽9，对应配合有三角形块12、方形块13、圆形块1、六边形块10，第二部分竖直安装有支撑架18，所述支撑架18一端环套有变距弹簧16和十个环形珠17，并且支撑架18的中部固定连接有挡块19，支撑架18的另一端固定有支撑块15，所述支撑块15和所述圆形桌板3固定连接，所述变距弹簧16一端固定在所述圆形桌板3上，第三部分设置有大小不同的铜锣5，第四部分设置有传动的三个齿轮4。

其中，所述挡块19中部镂空，并且固定连接在支撑架18的中部，所述挡块19两侧对称通过挡条24，所述挡条24的一端设置有斜坡，并且侧面对称设置有短轴一23，所述短轴一23设置在内槽一22中，所述挡条24垂直的一端设置有梯形块20，所述梯形块20两侧对称设置有短轴二21，所述短轴二21设置在内槽二25中，所述内槽一22和内槽二25不导通。

其中，所述第三部分设置有放置槽7，所述放置槽7放置有敲锤6。

其中，所述圆形桌板3边缘印刷有二十六个英文字母8。

工作原理：当使用本实用新型的第一部分时，三角形槽11、方形槽14、圆形槽2、六边形槽9，对应配合有三角形块12、方形块13、圆形块1、六边形块10，幼儿将三角形块12、方形块13、圆形块1、六边形块10，分别放入三角形槽11、方形槽14、圆形槽2、六边形槽9，训练幼儿的图形判别能力；使用本实用新型的第二部分时，先将十个环形珠17沿着支撑架18放置在设置有变距弹簧16的一端，然后逐个将环形珠17沿着支撑架18移到支撑架18的另一端，训练幼儿的计数能力，使用者用随机的力度按压设置有变距弹簧16一端的环形珠17，环形珠17受到弹簧的弹力，弹到支撑架18的另一端，随机的力度导致弹到支撑架18另一端的环形珠17数量不相同，通过对不同数量的计数，同样训练幼儿的计数能力；环形珠17挤压变距弹簧16，因为变距弹簧16受力顺序是螺距大的部分先收力，然后是螺距小的部分后受力，这样使用者可以缓慢向环形珠17增力，使得使用者操作更加舒适；使用本实用新型的第三部分时，将敲锤6从放置槽7中取出，让幼儿对不同大小的铜锣5敲击，发出不同音量大小的声音，训练幼儿对音乐节奏和音量的判断能力；使用本实用新型的第四部分时，通过转动任一齿轮4，该齿轮4都会直接或者间接传动另外两个齿轮4，训练幼儿对机械结构初步的认识。

需要说明的是，允许支撑架18上的环形珠17移动时，按压两个挡条24，挡条24的短轴一23沿着内槽一22向挡块19内部移动，挡条24的斜坡挤压梯形块20的侧边，梯形块20的短轴二21向上沿着内槽二25运动，两个挡条24收缩，环形珠17可以轻松通过；限制支撑架18上环形珠17移动时，向下按压梯形块20，梯形块20的侧边挤压挡条24的斜坡，挡条24向外沿着内槽一22运动，突出的挡条24阻挡环形块移动；圆形桌板3边缘印刷有二十六个英文字母8，训练幼儿对英文字母8的认识能力。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。