本发明属于图书馆管理技术领域，涉及一种可快速查找的图书馆管理用借书卡放置柜。
背景技术
一般去学校图书馆借书和看书都需要用到借书卡，借书卡上的信息是学生在校信息，为了给学生创造良好的学习环境，也为了图书管理员可以更方便地进行管理，图书管理员都会将借书卡暂时存放在相应的放置柜内，待学生离开时将借书卡取出并还给学生。但是现有的借书卡放置柜存在一些不足之处，例如：在学生离开时，无法快速查找出该学生的借书卡，工作效率较低；同时，借书卡在放置柜内通常是零散放置，导致借书卡在放置柜内过于杂乱，降低了对借书卡放置柜的空间利用率，并进一步增加了查找借书卡的难度，使用不便。
技术实现要素：
本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种可快速查找的图书馆管理用借书卡放置柜。
本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：
一种可快速查找的图书馆管理用借书卡放置柜，该放置柜包括柜体、至少2个并列开设在柜体上的存放室、设置在相邻两存放室之间的竖隔板以及多个由上而下依次设置在存放室内并与存放室的内侧壁移动连接的收纳盒，所述的收纳盒内设有多个与借书卡相适配的弹性压固机构。放置借书卡时，打开相应的收纳盒，将借书卡放置在收纳盒内预定位置处，并通过相应的弹性压固机构对借书卡进行固定。
进一步地，所述的柜体上并列开设有两个存放室，分别为第一存放室及第二存放室，所述的第一存放室与第二存放室之间设有竖隔板。可根据性别，分别将男生借书卡、女生借书卡放置在第一存放室、第二存放室内，便于提高查找借书卡的速度。
进一步地，所述的存放室的内侧壁设有卡槽，所述的收纳盒的外侧壁上设有与卡槽相适配的滑条。通过滑条与卡槽的配合，便于将收纳盒向外拉出或向内推入，以便取放借书卡。
进一步地，所述的收纳盒的内部设有底板，该底板上并列设有多个横隔板，所述的弹性压固机构设置在横隔板上。横隔板将收纳盒的内部分隔为多个收纳空间，每个收纳空间内的多个弹性压固机构能够对相应的借书卡进行压紧固定。
进一步地，所述的底板的顶面为斜面，并且所述的底板的顶面高度由后至前依次减小，多个横隔板由后至前依次布设在底板上。底板的顶部呈倾斜状设置，使收纳盒内不同收纳空间的借书卡放置时具有层次感，便于快速查找并取出借书卡。
进一步地，所述的收纳盒的前端设有收纳盒拉手。收纳盒拉手便于将收纳盒向外拉出。
进一步地，所述的弹性压固机构包括设置在横隔板后侧面上的连接弹簧以及设置在连接弹簧后端并与借书卡相适配的压块。将借书卡放置在收纳盒内时，通过压块压在借书卡的侧面，同时连接弹簧提供压紧力，以对借书卡进行固定。
进一步地，所述的横隔板上设有弹簧导向柱，所述的连接弹簧套设在弹簧导向柱上。弹簧导向柱能够对弹簧的伸缩方向进行导向。
进一步地，所述的横隔板上并列设有多个弹性压固机构。每个弹性压固机构能够对一个借书卡进行压紧固定。
作为优选的技术方案，所述的柜体上设有与存放室相适配的标签板。标签板用于指示相应的存放室的类别，如男生借书卡存放室或女生借书卡存放室等。
进一步地，所述的柜体的侧面设有固定板，该固定板上设有记录板。记录板能够对借书卡的取放历史进行记录。
与现有技术相比，本发明具有以下特点：
1)通过在收纳盒内设置与借书卡相适配的弹性压固机构，能够在放置借书卡时，对借书卡进行压紧固定，避免了借书卡在放置时出现杂乱现象，保证了收纳盒内借书卡存放的整齐有序，提高了查找及取放借书卡的效率；
2)收纳盒内设置的底板呈顶部倾斜状，能够使借书卡在放置时更有层次性，便于工作人员对借书卡的查找，为工作人员节省时间；
3)收纳盒与存放室的内侧壁通过卡槽及滑条滑动连接，可根据借书卡的数量适当增减收纳盒的数量，灵活性及实用性好。
附图说明
图1为本发明的主视结构示意图；
图2为本发明中收纳盒的俯视结构示意图；
图3为本发明中底板的左视结构示意图；
图中标记说明：
1—柜体、2—竖隔板、3—第一存放室、4—第二存放室、5—标签板、6—卡槽、7—收纳盒、8—底板、9—横隔板、10—连接弹簧、11—压块、12—固定板、13—记录板、14—滑条、15—收纳盒拉手、16—弹簧导向柱。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本发明进行详细说明。本实施例以本发明技术方案为前提进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围不限于下述的实施例。
实施例1：
如图1所示的一种可快速查找的图书馆管理用借书卡放置柜，包括柜体1、两个并列开设在柜体1上的存放室、设置在两存放室之间的竖隔板2以及3个由上而下依次设置在存放室内并与存放室的内侧壁移动连接的收纳盒7，收纳盒7内设有多个与借书卡相适配的弹性压固机构。竖隔板2与柜体1固定连接。
两个存放室分别为第一存放室3及第二存放室4，第一存放室3与第二存放室4之间设有竖隔板2。第一存放室3和第二存放室4的空间大小一致，节省了制造成本，同时不影响该放置柜的正常使用。
存放室的内侧壁设有卡槽6，收纳盒7两侧的外侧壁上均设有与卡槽6相适配的滑条14。
如图2所示，收纳盒7的内部设有底板8，该底板8上并列设有多个横隔板9，弹性压固机构设置在横隔板9上。底板8的高度小于收纳盒7的深度；横隔板9与底板8螺栓连接。
如图3所示，底板8的顶面为斜面，并且底板8的顶面高度由后至前依次减小，多个横隔板9由后至前依次布设在底板8上，并且多个横隔板9的高度由后至前依次增大，与底板8上相应位置处的高度相适配。收纳盒7的前端设有收纳盒拉手15。
弹性压固机构包括设置在横隔板9后侧面上的连接弹簧10以及设置在连接弹簧10后端并与借书卡相适配的压块11。横隔板9上设有弹簧导向柱16，连接弹簧10套设在弹簧导向柱16上。横隔板9上并列设有多个弹性压固机构。
柜体1上设有与存放室相适配的标签板5，标签板5位于相应存放室的顶部。柜体1的侧面设有固定板12，该固定板12上设有记录板13。
在使用该借书卡放置柜时，首先将该放置柜放在图书馆的相应位置处，并将柜体1固定好，然后在第一存放室3和第二存放室4顶部的标签板5上分别标记男生、女生，这样便于将男女学生的借书卡分开放置。当有学生来图书馆时，工作人员可以根据学生性别将该学生的借书卡放在第一存放室3或第二存放室4内，如果该学生是男生，工作人员则将借书卡放在相对应的男生借书卡存放室，即第一存放室3内，之后工作人员在记录板13上记录好该学生的到达时间段，然后将压块11通过连接弹簧10向横隔板9的方向挤压，当压块11缩短与横隔板9的间距时，工作人员将借书卡贴着压块11的内壁放置在底板8上，在连接弹簧10的弹性作用下，压块11会推动借书卡向后移动，直至借书卡的后侧与后排横隔板9的前侧面或收纳盒7的内壁相贴合，即实现对借书卡的固定，避免了借书卡放置杂乱的现象。工作人员可以按照这样的方法按时间顺序依次放置后来学生的借书卡，当学生离开图书馆时，工作人员可以询问学生姓名，根据记录板13上记录的时间段和该学生性别，在相应的存放室内进行查找。同时，由于底板8的顶部呈倾斜状，所以借书卡放置在底板8上看起来有层次性，进一步方便了工作人员的查找，不仅为工作人员带来便利，也提高了该放置柜的使用效率。
实施例2：
本实施例中，柜体1上并列开设有4个存放室，分别用于存放一年级学生借书卡、二年级学生借书卡、三年级学生借书卡、四年级学生借书卡；每个存放室内由上而下依次设有5个收纳盒7，分别用于放置不同班级学生的借书卡；其余同实施例1。
上述的对实施例的描述是为便于该技术领域的普通技术人员能理解和使用发明。熟悉本领域技术的人员显然可以容易地对这些实施例做出各种修改，并把在此说明的一般原理应用到其他实施例中而不必经过创造性的劳动。因此，本发明不限于上述实施例，本领域技术人员根据本发明的揭示，不脱离本发明范畴所做出的改进和修改都应该在本发明的保护范围之内。