一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子的制作方法

本实用新型涉及凳子技术领域，尤其涉及一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子。

背景技术：

现有钢琴设计及生产中，一般是按照成人高度设计凳子，并未有针对小朋友学习和演奏的凳子，而且针对于不同年龄段身高差异较大的儿童，或者是在同一场表演会成人和儿童需要共用一台钢琴等情况中，在钢琴演奏时往往需要将凳子搬来搬去，比较麻烦；当需要用到钢琴踏板时，使用起来很不容易，尤其身材较矮的儿童在坐在椅子上弹奏钢琴的键盘时，脚部难以踩到钢琴的踏板，无法顺利地弹奏钢琴。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：

一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，包括凳子本体，其特征在于：所述凳子本体包括凳面和多个凳腿，所述凳面底部设有多层阶梯，所述凳面底部、且背离多层阶梯的一侧设有踩踏板，所述踩踏板与凳面之间设有两端分别与踩踏板顶部和凳面底部相连的连接杆，所述踩踏板背离连接杆的一端均布有多个“倒l”型踏板，每个所述“倒l”型踏板的另一端与钢琴踏板相连。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述多层阶梯的一端与凳面底部活动连接，所述多层阶梯为可折叠收缩式结构。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述连接杆为可伸缩结构，所述连接杆的两端分别与凳面和踩踏板螺纹连接。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述“倒l”型踏板包括第一段和第二段，所述第一段与钢琴踏板相连，所述第二段与踩踏板相连，所述第一段的长度大于第二段长度，所述第一段与第二段的长度比为1.5-2，且第一段和第二段均为可伸缩式结构。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述踩踏板与水平面的夹角α为8-12°。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述凳面侧壁上设有音响设备、录音设备、usb接口和电源；所述音响设备、录音设备和usb接口均与电源电连接。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述凳面顶部两端对称设有一对扶手。

在上述技术方案中，所述的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，其特征在于：所述“倒l”型踏板的第二段与踩踏板上均设有防滑层。

本实用新型的有益效果是：在钢琴凳面底部加设可拆卸的踩踏板、可拆卸的“倒l”型踏板和可收放的多层阶梯，通过三者的调节配合，满足儿童对钢琴弹奏的使用需求。“倒l”型踏板的第一段与第二段比例始终维持1.5-2.0，达到精准控制，避免延时效应；成人使用时只需将一部分拆除或者收起即可，更换操作简便，拆卸简单，重量轻。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型踩踏板示意图；

图3为本实用新型儿童踏板与钢琴踏板连接示意图；

图4为本实用新型凳面示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

如图1-4所示的一种用于成人与儿童钢琴演奏的多功能凳子，包括凳子本体1，所述凳子本体1包括凳面101和四个凳腿102，所述凳面101底部设有多层阶梯2，所述多层阶梯2为可折叠收缩式结构，所述多层阶梯2的一端与凳面101底部活动连接，具体地是通过转轴(图中未示出)可旋转连接，多层阶梯2可绕凳面101底部旋转，根据具体情况，可将多层阶梯2折叠后收放在凳面101底部。

所述凳面101底部、且背离多层阶梯2的一侧设有通过两根连接杆301连接的踩踏板3，踩踏板3为长方体台面，所述连接杆301为可伸缩结构，所述连接杆301的两端分别与凳面101和踩踏板3螺纹连接。

所述踩踏板3背离连接杆301的一端均布有三个“倒l”型踏板4，其材质为轻质中空合金材料。所述“倒l”型踏板4包括第一段401和第二段402，“倒l”型踏板4的第二段402与踩踏板3螺纹连接，“倒l”型踏板4的第一段401与钢琴踏板5螺纹连接，所述第一段401的长度大于第二段402长度，所述第一段401与第二段402的长度比始终维持1.8，且第一段401和第二段402均为可伸缩式结构，这样可以达到精准控制，避免延时效应。

所述“倒l”型踏板4的第二段402与踩踏板3上均设有1-2cm的防滑层，所述踩踏板3与水平面的夹角α为8-12°，可防止儿童脚下打滑。所述“倒l”型踏板4的第一段401与钢琴踏板5螺纹连接处的外侧包裹有消音棉材料(图中未示出)。

所述凳面101顶部两端对称还设有一对扶手6，所述凳面101侧壁上设有音响设备7、录音设备8、usb接口9和电源10；所述音响设备7、录音设备8和usb接口9均与电源10电连接；通过这些设备增加了录音自弹自唱曲目、播放和声或者背景音乐等多功能效果。

使用时，当儿童需要演奏时候，将踩踏板3通过连接杆301与凳面101底部相连；将“倒l”型踏板4的第二段402与踩踏板3连接，将“倒l”型踏板4的第一段401与钢琴踏板5连接；将多层阶梯2从凳面101底部拉出展开，儿童通过多层阶梯2和凳面101两端的一对扶手6走上去坐在凳面101上，然后根据需要来调节连接杆301的高度、“倒l”型踏板4的个数，第一段401与第二段402的长度，直至位置调整合适，儿童的脚放在踩踏板3上，通过用脚踩踩踏板3，动力经过“倒l”型踏板4传递到钢琴踏板5上，即可完成对钢琴踏板5的控制。当需要边谈边录音时，打开电源10，并打开录音设备8；当需要播放背景音乐时可通过usb接口9将usb插入，并打开音响设备7进行播放。当成人演奏时，将踩踏板3、“倒l”型踏板4拆除，将多层阶梯2折叠收入凳面101底部即可。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。