一种文化传播用的教学展示板的制作方法

本实用新型涉及文化传播设备技术领域，尤其涉及一种文化传播用的教学展示板。

背景技术：

文化传播是指文化从一个社会传到另一个社会，从一个区域传到另一个区域以及从一个群体到另一个群体的互动现象，文化传播又称文化扩散，世界范围内的文化传播正通过各种途径，以前所未有的规模和速度进行，由此必然导致世界文化的同质性日益增强，教学展示板是文化传播和网络营销的一种媒介。

现有的展示板大多为固定式，不易移动，且坐在靠后的学习者可能因为前面学习者的身高较高而不能观察到整个展示板上的信息，造成教学质量差的问题，同时，展示板拆卸困难，导致展示板占用空间问题严重，因此亟需设计一种文化传播用的教学展示板。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的展示板大多为固定式，不易移动，且坐在靠后的学习者可能因为前面学习者的身高较高而不能观察到整个展示板上的信息，造成教学质量差的问题，同时，展示板拆卸困难，导致展示板占用空间问题严重。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种文化传播用的教学展示板，包括底座，所述底座顶部的中心位置凹设有安装槽，所述安装槽内固定安装有轴承，所述轴承的顶部转动连接有转轴，所述转轴的顶部紧固安装有调节柱，所述调节柱上凹设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有插柱，所述插柱的顶部安装有展示板本体，所述滑槽内安装有螺纹杆，所述插柱与螺纹杆螺纹连接，所述螺纹杆上固定安装有从动伞齿轮，所述调节柱的一侧设置有与滑槽连通的安装口，所述安装口内安装有传动杆，所述传动杆位于滑槽内的一端固定安装有与从动伞齿轮啮合连接的主动伞齿轮，所述传动杆的另一端位于调节柱外并固定安装有手柄。

优选的，所述插柱的底部凹设有螺纹盲孔，所述螺纹盲孔的内壁上设置有内螺纹，所述螺纹杆的外表面设置有匹配内螺纹的外螺纹。

优选的，所述展示板本体的底部固定安装有定位柱，所述插柱的上方凹设有插接定位柱的插槽，所述定位柱的形状为十字形。

优选的，所述底座底部的四角位置均安装有锁止万向轮。

优选的，所述调节柱上对称固定安装有两个固定件，每个所述固定件上均安装有螺栓，每个所述固定件均通过螺栓与转轴紧固连接，所述转轴的顶部预设有两个匹配螺栓的盲孔。

优选的，所述手柄上开设有固定口，所述固定口内插设有定位插杆，所述调节柱靠近安装口的位置环形设置有多个匹配定位插杆的固定槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过手柄、传动杆、主动伞齿轮、从动伞齿轮、螺纹杆和插柱实现了对展示板本体的高度调节，可以通过将展示板本体的高度调高，方便位置靠后的学习者进行观察和学习，具有操作简单方便的特点；

2、本实用新型通过轴承和转轴实现了展示板本体的转动功能，可以根据需要对展示板本体进行转动，方便多个角度的学习者观察展示板本体上的展示信息，通过定位柱和插槽的配合方便了展示板本体的拆卸，有利于节省空间。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种文化传播用的教学展示板正视方向的截面结构示意图；

图2为图1的a处结构放大图。

图中：1底座、2锁止万向轮、3轴承、4转轴、5调节柱、6滑槽、7插柱、8螺纹杆、9螺纹盲孔、10定位柱、11展示板本体、12从动伞齿轮、13主动伞齿轮、14传动杆、15手柄、16定位插杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-2，一种文化传播用的教学展示板，包括底座1，底座1顶部的中心位置凹设有安装槽，安装槽内固定安装有轴承3，轴承3的顶部转动连接有转轴4，转轴4的顶部紧固安装有调节柱5，调节柱5上凹设有滑槽6，滑槽6内滑动连接有插柱7，插柱7的顶部安装有展示板本体11，滑槽6内安装有螺纹杆8，插柱7与螺纹杆8螺纹连接，螺纹杆8上固定安装有从动伞齿轮12，调节柱5的一侧设置有与滑槽6连通的安装口，安装口内安装有传动杆14，传动杆14位于滑槽6内的一端固定安装有与从动伞齿轮12啮合连接的主动伞齿轮13，传动杆14的另一端位于调节柱5外并固定安装有手柄15。

需要说明的是，转轴4与轴承3转动连接，可以通过拨动转轴4转动，带动调节柱5、插柱7和展示板本体11一起转动，从而实现了对展示板本体11的角度调节，通过转动手柄15带动传动杆14和主动伞齿轮13转动，因为主动伞齿轮13与从动伞齿轮12啮合连接，且从动伞齿轮12固定安装在螺纹杆8上，在滑槽6底部也安装有轴承3，与螺纹杆8转动连接，因此可以传动给螺纹杆8，，带动螺纹杆8转动，因为插柱7滑动连接在滑槽6内，且插柱7与螺纹杆8螺纹连接，因此可以实现对插柱7的高度调节，因为展示板本体11安装在插柱7的顶部，因此实现了对展示板本体11的高度调节，方便位置靠后的学习者进行观察和学习，具有操作简单方便的特点；

其中，插柱7的底部凹设有螺纹盲孔9，螺纹盲孔9的内壁上设置有内螺纹，螺纹杆8的外表面设置有匹配内螺纹的外螺纹；

需要说明的是，通过内螺纹与外螺纹的配合实现了螺纹杆8与螺纹盲孔9的螺纹连接，可以转动螺纹杆8时带动插柱7在滑槽6内向上或向下滑动，从而对展示板本体11的高度进行调整；

其中，展示板本体11的底部固定安装有定位柱10，插柱7的上方凹设有插接定位柱10的插槽，定位柱10的形状为十字形；

需要说明的是，展示板本体11通过底部设置的十字形定位柱10插入十字形插槽内，实现展示板本体11的稳定放置，具有拆装方便的特点，可以将展示板本体11取下，有利于节省空间，同时也可以在插柱7转动时实现对展示板本体11的传动；

其中，底座1底部的四角位置均安装有锁止万向轮2；

需要说明的是，通过四角位置的四个锁止万向轮2方便了整个展示板的移动；

其中，调节柱5上对称固定安装有两个固定件，每个固定件上均安装有螺栓，每个固定件均通过螺栓与转轴4紧固连接，转轴4的顶部预设有两个匹配螺栓的盲孔；

需要说明的是，通过螺栓实现调节柱5与转轴4的可拆卸紧固连接，在不使用展示板时将调节柱5也拆下，有利于进一步节省空间；

其中，手柄15上开设有固定口，固定口内插设有定位插杆16，调节柱5靠近安装口的位置环形设置有多个匹配定位插杆16的固定槽；

需要说明的是，在展示板本体11高度调整完毕时，将定位插杆16贯穿固定口并插入对应位置的固定槽内实现对传动杆14的固定，实现了对主动伞齿轮13、从动伞齿轮12和螺纹杆8的固定，从而保证了展示板本体11高度调整后的稳定性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。