一种高中生用调节式书立的制作方法

本实用新型涉及学生用品相关领域，具体为一种高中生用调节式书立。

背景技术：

书立是用来支撑书籍平稳站立的物品。多用铁，不锈钢等材料制成“l”形状并成对出现。书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒，以防止书籍的折角，弯曲或损坏。书立还可以用于归纳整理不同类的书籍。现有的书立结构过于简单和单一，将书籍直接放置于桌面上，容易被弄脏，不能根据书籍的需要进行调节，且不能作为书架使用，很不美观。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种高中生用调节式书立，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生用调节式书立，包括第一书立主体、第三书立主体和第二书立主体，所述第一书立主体顶部的一侧垂直连接有第一安装架，所述第一安装架的顶部固定连接有安装板，所述安装板的顶部固定连接有第二螺纹板，所述第二螺纹板的内部贯穿有调节插杆，所述调节插杆的一端固定连接有第二弹簧柱，所述第二弹簧柱的一端固定连接有第二挡书板，所述第一书立主体顶部的另一侧垂直连接有第一连接板，所述第一连接板的外侧开设有第一安装槽，所述第三书立主体的左右两侧均固定连接有挡板，所述第二书立主体和第一书立主体的顶部均开设有定位螺孔，所述第二书立主体和第一安装架相对应位置的顶部的一侧垂直连接有第二连接板，所述第二书立主体顶部的另一侧垂直连接有第二安装架，所述第一安装架和第二安装架的中部均嵌合有螺纹板，每个所述螺纹板的内部贯穿设有螺杆，每个所述螺杆的外侧焊接有固定手柄，每个所述螺杆的内侧固定连接有第一弹簧柱，每个所述第一弹簧柱的内侧固定连接有第一挡书板。

优选的，所述调节插杆上开设有若干插孔，所述插孔的内部插有一个定位螺栓，所述调节插杆的顶部开设有调节螺孔，所述定位螺栓的底部和调节螺孔之间为螺纹连接。

优选的，所述第一安装槽内壁的上下两侧均安装有弹簧安装座，所述弹簧安装座的一侧活动连接有移动卡板，所述弹簧安装座的外侧均固定连接有调节弹簧，所述调节弹簧的一端和移动卡板的一侧相固定，所述移动卡板的外侧为插口。

优选的，所述挡板的内部开设有第三安装槽，所述第三安装槽的内部和定位螺孔相对应的位置设有紧固螺栓，所述紧固螺栓贯穿挡板至其底部，所述紧固螺栓和定位螺孔之间为螺纹连接。

优选的，所述第二连接板的外侧开设有第二安装槽，所述第二安装槽的外侧固定连接有卡头，所述卡头的高度大于两个移动卡板之间的距离，所述卡头通过插口插入第一安装槽的内部。

优选的，所述第三书立主体的底部开设有一个卡槽，所述第一连接板和第二连接板相拼接后卡于卡槽的内部。

优选的，所述第二安装架的高度等于第一安装架的高度。

优选的，所述第三书立主体的长度长于第一书立主体的长度，所述第二书立主体的长度长于第三书立主体的长度。

优选的，所述第一书立主体、第三书立主体和第二书立主体有三种位置关系，第一种所述位置关系为第一书立主体、第三书立主体和第二书立主体相累加，所述第三书立主体位于第二书立主体的顶部，所述第一书立主体位于第三书立主体的顶部，第二种所述位置关系为第一书立主体和第二书立主体通过第一连接板和第二连接板相拼接，第三种所述位置关系是在第二种位置关系的基础上，第三书立主体卡于第一连接板和第二连接板相拼接后的顶部，并通过紧固螺栓和定位螺孔之间的螺纹连接将其固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型采用相互独立的第一书立主体、第三书立主体和第二书立主体，其中，第一书立主体和第二书立主体可单独使用，也可通过卡头卡接至第一安装槽内拼接使用，拼接方式也很简单，拆卸时，将卡头拉开即可，第一书立主体和第二书立主体组装后还可和第三书立主体相组装使用，整体结构美观，一目了然，取放书籍方便，采用第一挡书板和第二挡书板，配合螺杆和调节插杆，实现将书籍夹紧的作用，避免书籍放置时不稳导致掉落，且第一弹簧柱和第二弹簧柱，使得书籍被更加稳固的夹于书立上，本装置价格低廉，使用方便，适合推广。

附图说明

图1为本实用新型的第一种组装方式结构示意图；

图2为本实用新型的第二种组装方式结构示意图；

图3为本实用新型的第三种组装方式结构示意图；

图4为图1中a放大结构示意图；

图5为图1中b的放大结构示意图；

图6为图2中c的放大结构示意图。

图中：1、第一书立主体；2、第三书立主体；3、第二书立主体；4、第一安装架；5、第一连接板；6、挡板；7、第二安装架；8、第二连接板；9、螺纹板；10、螺杆；11、固定手柄；12、第一弹簧柱；13、第一挡书板；14、安装板；15、第二螺纹板；16、调节插杆；17、插孔；18、定位螺栓；19、第二弹簧柱；20、第二挡书板；21、弹簧安装座；22、调节弹簧；23、移动卡板；24、卡头；25、紧固螺栓；26、定位螺孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种高中生用调节式书立，包括第一书立主体1、第三书立主体2和第二书立主体3，第一书立主体1顶部的一侧垂直连接有第一安装架4，第一安装架4的顶部固定连接有安装板14，安装板14的顶部固定连接有第二螺纹板15，第二螺纹板15的内部贯穿有调节插杆16，调节插杆16的一端固定连接有第二弹簧柱19，第二弹簧柱19的一端固定连接有第二挡书板20，第一书立主体1顶部的另一侧垂直连接有第一连接板5，第一连接板5的外侧开设有第一安装槽，第三书立主体2的左右两侧均固定连接有挡板6，第二书立主体3和第一书立主体1的顶部均开设有定位螺孔26，第二书立主体3和第一安装架4相对应位置的顶部的一侧垂直连接有第二连接板8，第二书立主体3顶部的另一侧垂直连接有第二安装架7，第一安装架4和第二安装架7的中部均嵌合有螺纹板9，每个螺纹板9的内部贯穿设有螺杆10，每个螺杆10的外侧焊接有固定手柄11，每个螺杆10的内侧固定连接有第一弹簧柱12，每个第一弹簧柱12的内侧固定连接有第一挡书板13。

进一步的，调节插杆16上开设有若干插孔17，插孔17的内部插有一个定位螺栓18，调节插杆16的顶部开设有调节螺孔，定位螺栓18的底部和调节螺孔之间为螺纹连接。

进一步的，第一安装槽内壁的上下两侧均安装有弹簧安装座21，弹簧安装座21的一侧活动连接有移动卡板23，弹簧安装座21的外侧均固定连接有调节弹簧22，调节弹簧22的一端和移动卡板23的一侧相固定，移动卡板23的外侧为插口。

进一步的，挡板6的内部开设有第三安装槽，第三安装槽的内部和定位螺孔26相对应的位置设有紧固螺栓25，紧固螺栓25贯穿挡板6至其底部，紧固螺栓25和定位螺孔26之间为螺纹连接。

进一步的，第二连接板8的外侧开设有第二安装槽，第二安装槽的外侧固定连接有卡头24，卡头24的高度大于两个移动卡板23之间的距离，卡头24通过插口插入第一安装槽的内部。

进一步的，第三书立主体2的底部开设有一个卡槽，第一连接板5和第二连接板8相拼接后卡于卡槽的内部。

进一步的，第二安装架7的高度等于第一安装架4的高度。

进一步的，第三书立主体2的长度长于第一书立主体1的长度，第二书立主体3的长度长于第三书立主体2的长度。

进一步的，第一书立主体1、第三书立主体2和第二书立主体3有三种位置关系，第一种位置关系为第一书立主体1、第三书立主体2和第二书立主体3相累加，第三书立主体2位于第二书立主体3的顶部，第一书立主体1位于第三书立主体2的顶部，第二种位置关系为第一书立主体1和第二书立主体3通过第一连接板5和第二连接板8相拼接，第三种位置关系是在第二种位置关系的基础上，第三书立主体2卡于第一连接板5和第二连接板8相拼接后的顶部，并通过紧固螺栓25和定位螺孔26之间的螺纹连接将其固定。

工作原理：有三种使用方式，第一种使用方式为将第一书立主体1、第三书立主体2和第二书立主体3按照顺序相累加，利用第一书立主体1实现书籍的放置，将书籍竖直放置于从第一连接板5处按照顺序放置于第一书立主体1的顶部，旋转第一安装架4外侧的固定手柄11，调节第一挡书板13接触放置的最外侧的书籍侧面，使得书籍被紧固于第一书立主体1上，在此过程中，第一弹簧柱12起到缓冲的作用，使得书籍被更紧固的放置于第一书立主体1上，取下一两本书籍后书籍不会倾倒，此方式适用于空间较小书籍较少的情况，可放置于较小的书桌上使用，此方式为了节约储放空间，也可将第一书立主体1抽离出单独使用，同理，第二书立主体3也可以被抽离出单独使用；第二种使用方式为通过第一连接板5和第二连接板8将第一书立主体1和第二书立主体3相拼接后使用，拼接时，将卡头24通过插入两个移动卡板23插入第一安装槽内，由于调节弹簧22的弹力，卡头24插入后被限位于第一安装槽内，此时，第一书立主体1和第二书立主体3组成的整体作为书立，适合放置空间较大，书籍较多的情况；第三种使用方式在第二种使用方式的基础上，将第三书立主体2底部的卡槽卡于第一连接板5和第二连接板8相拼接后的顶部，再将紧固螺栓25旋进定位螺孔26的内部将其固定住，此时，将书籍从远离第二挡书板20的一侧按顺序放置于第三书立主体2上，利用调节插杆16调节第二挡书板20的位置，将书籍紧紧的压于第三书立主体2上，第一书立主体1和第二书立主体3上书籍的放置方式如上，此方式适合于有大量书籍的使用者，且整体结构美观，一目了然，取放书籍都很方便。

本实用新型采用相互独立的第一书立主体1、第三书立主体2和第二书立主体3，其中，第一书立主体1和第二书立主体3可单独使用，也可通过卡头24卡接至第一安装槽内拼接使用，拼接方式也很简单，拆卸时，将卡头24拉开即可，第一书立主体1和第二书立主体3组装后还可和第三书立主体2相组装使用，整体结构美观，一目了然，取放书籍方便，采用第一挡书板13和第二挡书板20，配合螺杆10和调节插杆16，实现将书籍夹紧的作用，避免书籍放置时不稳导致掉落，且第一弹簧柱12和第二弹簧柱19，使得书籍被更加稳固的夹于书立上，本装置价格低廉，使用方便，适合推广。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。