一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置的制作方法

本实用新型涉及教育器械技术领域，尤其涉及一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置。

背景技术：

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

中国专利(公告号：cn208781413u，公告日：2019.04.23)公开了一种英语教学用演示装置，上述文件提供的特征包括型架，u型架下端中部安装有轴座，轴座内转动设置有柱体，u型架内侧水平安装有多个圆杆，多个圆杆上均设置有多个滑动机构，柱体下端设置有卡合机构，柱体通过卡合机构下方连接有圆管，圆管底部固定连接有底座，滑动机构包括滑动设置在圆杆外部一侧的第一弧形块以及滑动设置在圆杆外部另一侧的第二弧形块，第一弧形块一侧上线两端均设置有卡柱，第二弧形块一侧上下两端均开设有卡孔，但是没有针对幼儿阶段的教学模式进行对应的设计，提升课堂教学的互动效果以及动手表达能力的培养，所以，我们提出一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置，包括：课桌、幼儿座椅和座椅靠背，所述课桌为木质材料，课桌外侧设置有若干对称分布的幼儿座椅，所述课桌中部设置有教师活动区，教师活动区为幼儿教师的活动区域，采用环绕式的教学方式，拉近与学生的距离，更好的对学生的表现进行观察，并作出对应的指导，课桌下端开设有通道，用于进出教师活动区的区域，所述课桌内设置有合页，通过合页转动连接有通道侧门，所述课桌下端两侧对称设置有两对轮子，轮子包括有轮子固定板、侧板、转轴、轮毂、安装架、滚轮、限位销和限位板，所述轮子固定板固定安装在课桌底部，轮子固定板下端固定安装两根侧板,侧板下端中部固定安装有转轴，转轴外侧转动安装有轮毂,轮毂外圈设置有橡胶垫圈，耐磨防滑，所述轮子固定板左下角固定安装有安装架，安装架下端固定设置有滚轮，滚轮外圈转动安装有限位板，滚轮外侧设置有限位销，通过限位销对限位板在滚轮外侧的位置进行限定，当需要轮子移动时，拔出限位销将限位板绕着滚轮向上旋转，需要固定位置时，旋转限位板至滚轮底部，通过限位销将位置进行固定，通过限位板与轮毂外侧的橡胶进行干涉从而完成对于装置的限位；

所述课桌上方设置有若干幼儿学习板，幼儿学习板的位置与通道的位置对应，用于学生学习使用，所述幼儿学习板内部设置有绘画板、画具放置架和液体杯，所述幼儿学习板左侧设置有绘画板，绘画板为学生涂写得的画板，用于书写以及回答老师的问题，训练表达能力，所述幼儿学习板右上方区域设置有画具放置架，画具放置架为不同大小的方形方块，用于收纳物品，训练学生的归纳分类的能力，所述画具放置架右侧设置有液体杯，液体杯为液体盛放处，通过幼儿学习板可以综合提升学生的表达能力、归纳能力以及使用的便利性和安全性。

优选地，所述幼儿座椅外侧设置有座椅靠背，座椅靠背用于承托幼儿学生的背部，辅助调整正确的坐姿。

优选地，所述课桌四周侧面设置有若干组抽屉，抽屉外侧设置有抽屉把手，便于对抽屉进行抽拉，所述抽屉朝向教师活动区内侧，用于教师存放使用教学用具，提升实用性。

优选地，液体杯下方设置有锥型槽，锥型槽侧边有倾斜的结构块，需要垂直上下进行取放，通过倾斜的结构块避免液体被误触打翻，提升安全性和便利性。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过设置的限位销将位置进行固定，通过限位板与轮毂外侧的橡胶进行干涉从而完成对于装置的限位，便于设备的移动和运输；

2、该装置采用环绕式的结构设计，拉近与学生的距离，更好的对学生的表现进行观察，并作出对应的指导，提升互动感；

3、通过设置的幼儿学习板可以综合提升学生的表达能力、归纳能力以及演示装置使用的便利性和安全性。

附图说明

图1为一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置的俯视结构示意图。

图2为一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置的侧视结构示意图。

图3为一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置中幼儿学习板的结构示意图。

图4为一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置中轮子的结构示意图。

图5为一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置中液体杯的结构示意图。

图中：1课桌、2教师活动区、3幼儿座椅、4座椅靠背、5幼儿学习板、6通道、7通道侧门、8合页、9轮子、10抽屉、11抽屉把手、51绘画板、52画具放置架、53液体杯、91轮子固定板、92侧板、93转轴、94轮毂、95安装架、96滚轮、97限位销、98限位板、531锥型槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种幼儿趣味游戏英语教学用演示装置，包括：课桌1、幼儿座椅3和座椅靠背4，所述课桌1为木质材料，课桌1外侧设置有若干对称分布的幼儿座椅3，所述幼儿座椅3外侧设置有座椅靠背4，座椅靠背4用于承托幼儿学生的背部，辅助调整正确的坐姿，所述课桌1中部设置有教师活动区2，教师活动区2为幼儿教师的活动区域，采用环绕式的教学方式，拉近与学生的距离，更好的对学生的表现进行观察，并作出对应的指导，课桌1下端开设有通道6，用于进出教师活动区2的区域，所述课桌1内设置有合页8，通过合页8转动连接有通道侧门7，所述课桌1四周侧面设置有若干组抽屉10，抽屉10外侧设置有抽屉把手11，便于对抽屉10进行抽拉，所述抽屉10朝向教师活动区2内侧，用于教师存放使用教学用具，提升实用性，所述课桌1下端两侧对称设置有两对轮子9，轮子9包括有轮子固定板91、侧板92、转轴93、轮毂94、安装架95、滚轮96、限位销97和限位板98，所述轮子固定板91固定安装在课桌1底部，轮子固定板91下端固定安装两根侧板92,侧板92下端中部固定安装有转轴93，转轴93外侧转动安装有轮毂94,轮毂94外圈设置有橡胶垫圈，耐磨防滑，所述轮子固定板91左下角固定安装有安装架95，安装架95下端固定设置有滚轮96，滚轮96外圈转动安装有限位板98，滚轮96外侧设置有限位销97，通过限位销97对限位板98在滚轮96外侧的位置进行限定，当需要轮子9移动时，拔出限位销97将限位板98绕着滚轮96向上旋转，需要固定位置时，旋转限位板98至滚轮96底部，通过限位销97将位置进行固定，通过限位板98与轮毂94外侧的橡胶进行干涉从而完成对于装置的限位；

所述课桌1上方设置有若干幼儿学习板5，幼儿学习板5的位置与通道6的位置对应，用于学生学习使用，所述幼儿学习板5内部设置有绘画板51、画具放置架52和液体杯53，所述幼儿学习板5左侧设置有绘画板51，绘画板51为学生涂写得的画板，用于书写以及回答老师的问题，训练表达能力，所述幼儿学习板5右上方区域设置有画具放置架52，画具放置架52为不同大小的方形方块，用于收纳物品，训练学生的归纳分类的能力，所述画具放置架52右侧设置有液体杯53，液体杯53为液体盛放处，综合图5所示，液体杯53下方设置有锥型槽531，锥型槽531侧边有倾斜的结构块，需要垂直上下进行取放，通过倾斜的结构块避免液体被误触打翻，提升安全性和便利性，通过幼儿学习板5可以综合提升学生的表达能力、归纳能力以及使用的便利性和安全性。

工作原理:本实用新型，通过限位销97将位置进行固定，通过限位板98与轮毂94外侧的橡胶进行干涉从而完成对于装置的限位，便于设备的移动和运输；该装置采用环绕式的结构设计，拉近与学生的距离，更好的对学生的表现进行观察，并作出对应的指导，提升互动感；所述幼儿学习板5左侧设置有绘画板51，绘画板51为学生涂写得的画板，用于书写以及回答老师的问题，训练表达能力，所述幼儿学习板5右上方区域设置有画具放置架52，画具放置架52为不同大小的方形方块，用于收纳物品，训练学生的归纳分类的能力，通过幼儿学习板5可以综合提升学生的表达能力、归纳能力以及演示装置使用的便利性和安全性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。