一种多功能书立的制作方法

文档序号:21120185发布日期:2020-06-16 23:11阅读:546来源:国知局
一种多功能书立的制作方法

本实用新型涉及书立技术领域,具体为一种多功能书立。



背景技术:

书立是用来支撑书籍平稳站立的物品,多用铁,不锈钢等材料制成“l”形状并成对出现,书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒,以防止书籍的折角,弯曲或损坏,书立还可以用于归纳整理不同类的书籍,图书馆多会使用书立整理有空隙的书架,公司及个人也可以使用书立在平整的书桌上开辟整齐的图书资料空间。

现有的书立大多结构简单,功能单一,书立不具伸缩性能且书立的两立板之间没有一定的连接措施,容易造成书本放置不牢固,当书立将书籍固定后,从其中抽取部分书时,剩余书容易倾倒,需重新整理固定,浪费时间,另外,大部分书立只具有支撑书籍的功能,不具有分类存置安放学习用具的性能,不便于学习,且书籍与桌面大都直接接触,没有一定的支撑措施,当桌面不小心洒落液体时,容易造成书本的损坏。



技术实现要素:

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种多功能书立,解决了书立不具伸缩性能,从书立中抽取部分书时,剩余书容易倾倒和书立不具有分类存置安放学习用具的性能,书立没有一定的支撑措施的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种多功能书立,包括第一立板和第二立板,所述第一立板表面一侧的底部边缘固定连接有套板,所述套板远离第一立板的一侧贯穿有调节板,所述调节板远离套板的一侧与第二立板的底部边缘固定连接,所述套板远离第一立板的表面边缘均螺纹连接有调节螺栓,并且所述调节螺栓的一端依次贯穿套板、调节板并延伸至调节板的内部,所述第一立板和第二立板相对表面一侧的顶部边缘均固定安装有固定板,并且所述固定板相对表面之间铰接有伸缩架,所述第一立板和第二立板相对表面一侧且远离固定板的底部均固定连接有弹簧,所述弹簧远离第一立板和第二立板的一端均固定连接有夹紧板,所述第一立板表面底部远离套板的一侧和第二立板表面底部远离调节板的一侧均固定连接有连接板,并且所述连接板的顶部均固定安装有储物盒。

优选的,所述第一立板和第二立板表面顶部远离固定板的一侧均固定连接有连接杆,并且所述连接杆远离第一立板和第二立板的一端均固定连接有放置筒。

优选的,所述第一立板和第二立板底部表面两侧的边缘均固定连接有支撑短杆,并且所述支撑短杆远离第一立板和第二立板的一端均固定连接有稳定座。

优选的,所述调节板表面两侧开设有与调节螺栓相适配的调节孔,并且所述调节孔均匀等距分布在调节板表面。

优选的,所述第一立板和第二立板与连接板之间均呈“l”型分布。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种多功能书立。具备以下有益效果:

(1)、该多功能书立,通过第一立板表面一侧的底部边缘固定连接有套板,套板远离第一立板的一侧贯穿有调节板,调节板远离套板的一侧与第二立板的底部边缘固定连接,套板远离第一立板的表面边缘均螺纹连接有调节螺栓,并且调节螺栓的一端依次贯穿套板、调节板并延伸至调节板的内部,调节板表面两侧开设有与调节螺栓相适配的调节孔,并且调节孔均匀等距分布在调节板表面,第一立板和第二立板相对表面一侧的顶部边缘均固定安装有固定板,并且固定板相对表面之间铰接有伸缩架,第一立板和第二立板相对表面一侧且远离固定板的底部均固定连接有弹簧,弹簧远离第一立板和第二立板的一端均固定连接有夹紧板,通过套板、调节板、调节螺栓、调节孔、固定板、伸缩架、弹簧及夹紧板的配合作用,使得书立具有伸缩性能,能够根据书本多少调节两立板之间的间距,伸缩架使得书本放置得更加牢固,当从书立中抽取部分书本时,在弹簧的弹力作用下,能够重新将剩余的书本夹紧固定,有效避免书本发生倾倒的现象。

(2)、该多功能书立,通过第一立板表面底部远离套板的一侧和第二立板表面底部远离调节板的一侧均固定连接有连接板,并且连接板的顶部均固定安装有储物盒,第一立板和第二立板表面顶部远离固定板的一侧均固定连接有连接杆,并且连接杆远离第一立板和第二立板的一端均固定连接有放置筒,又通过第一立板和第二立板底部表面两侧的边缘均固定连接有支撑短杆,并且支撑短杆远离第一立板和第二立板的一端均固定连接有稳定座,储物盒和放置筒能够分类存置安装学习用具,便于学习,且支撑短杆及稳定座能够避免书本直接与桌面接触,从而避免因桌面不小心洒落液体造成书本损坏的现象。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型套板及调节板俯视图;

图3为图1中a处局部放大图。

图中:1第一立板、2连接杆、3放置筒、4夹紧板、5弹簧、6伸缩架、7固定板、8第二立板、9储物盒、10连接板、11调节板、12调节孔、13调节螺栓、14套板、15支撑短杆、16稳定座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种多功能书立,包括第一立板1和第二立板8,第一立板1表面一侧的底部边缘固定连接有套板14,套板14远离第一立板1的一侧贯穿有调节板11,调节板11远离套板14的一侧与第二立板8的底部边缘固定连接,套板14远离第一立板1的表面边缘均螺纹连接有调节螺栓13,并且调节螺栓13的一端依次贯穿套板14、调节板11并延伸至调节板11的内部,调节板11表面两侧开设有与调节螺栓13相适配的调节孔12,并且调节孔12均匀等距分布在调节板11表面,使得书立具体伸缩性能,能够支撑放置不同数量的书本,第一立板1和第二立板8相对表面一侧的顶部边缘均固定安装有固定板7,并且固定板7相对表面之间铰接有伸缩架6,伸缩架6能够使得书本放置得更加牢固,第一立板1和第二立板8相对表面一侧且远离固定板7的底部均固定连接有弹簧5,弹簧5远离第一立板1和第二立板8的一端均固定连接有夹紧板4,当从书立中抽取部分书本时,在弹簧5的弹力作用下,能够重新将剩余的书本夹紧固定,有效避免书本发生倾倒的现象,第一立板1表面底部远离套板14的一侧和第二立板8表面底部远离调节板11的一侧均固定连接有连接板10,并且连接板10的顶部均固定安装有储物盒9,第一立板1和第二立板8表面顶部远离固定板7的一侧均固定连接有连接杆2,并且连接杆2远离第一立板1和第二立板8的一端均固定连接有放置筒3,能够分类存置安放学习用具,便于学习,第一立板1和第二立板8底部表面两侧的边缘均固定连接有支撑短杆15,并且支撑短杆15远离第一立板1和第二立板8的一端均固定连接有稳定座16,能够避免书本直接与桌面接触,从而避免因桌面不小心洒落液体造成书本损坏的现象。

使用时,使用者将待放置的书本放置到套板14及调节板11顶部夹紧板4形成的空腔中,而后根据书本的数量调节第一立板1与第二立板8之间的间距,此时,转动调节螺栓13,直至调节螺栓13从调节板11及套板14的内部脱离出来,手握第二立板8,使得调节板11能够在套板14内部滑动,能够带动伸缩架6的伸缩,直至两侧的书本与夹紧板4紧紧抵触,而后转动调节螺栓13,使得调节螺栓13能够与相对应的调节孔12螺纹配合,使得书立具有伸缩性能,能够根据书本多少调节两立板之间的间距,伸缩架6使得书本放置得更加牢固,当从书立中抽取部分书本时,在弹簧5的弹力作用下,能够重新将剩余的书本夹紧固定,有效避免书本发生倾倒的现象,储物盒9和放置筒3能够分类存置安装学习用具,便于学习,且支撑短杆15及稳定座16能够避免书本直接与桌面接触,从而避免因桌面不小心洒落液体造成书本损坏的现象,使得该多功能书立实用性较强,具有较强的使用价值。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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