一种便于小组讨论的信息技术教学课桌的制作方法

本实用新型涉及教学课桌领域，尤其涉及一种便于小组讨论的信息技术教学课桌。

背景技术：

教学课桌就是为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，为了培养学生的口语与交流能力，课堂上多会通过分组的方式建立讨论小组，明确分工，由于目前的课桌多是平面结构，高度固定，且功能单一，无法针对现场情况进行及时调整。

为解决上述问题，本申请中提出一种便于小组讨论的信息技术教学课桌。

技术实现要素：

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种便于小组讨论的信息技术教学课桌，具有更加现场情况对高度进行及时调整，桌面可倾斜，便于学生进行统计与绘画，功能多样的特点。

(二)技术方案

为解决上述问题，本实用新型提供了一种便于小组讨论的信息技术教学课桌，包括基座，以及依次安装在所述基座上的桌体和框架，所述桌体与所述框架的对立面贴合，并固定连接，所述桌体远离所述基座的一侧固定设有固定架，所述固定架远离所述桌体的一侧设有夹板，并与所述夹板转动连接，所述框架远离所述基座的一侧内设有安装板，并与所述安装板滑动连接，所述安装板与所述桌体贴合，且所述安装板靠近所述框架的一侧对称开设有凹槽，所述凹槽内滑动连接有推板，所述推板的一侧固定设有横杆，且所述横杆的一端贯穿所述安装板，并与所述框架固定连接，所述安装板远离所述桌体的一侧设有活动板，并与所述活动板转动连接，且所述安装板位于所述活动板的一侧对称焊接有滑轨，所述滑轨外设有活动件，并与所述活动件滑动连接，所述活动件与所述活动板之间设有活动杆，并与所述活动杆转动连接。

优选的，所述固定架的一侧为开口结构，且所述夹板靠近所述固定架开口处的一侧为内凹结构。

优选的，所述桌体、所述安装板以及所述活动板均处于同一水平面。

优选的，所述安装板为t形结构，并嵌入所述框架内。

优选的，所述框架与所述安装板的连接处对称开设有卡槽，所述卡槽内嵌有滑杆，并与所述滑杆滑动连接，且所述滑杆与所述安装板固定连接。

优选的，所述框架与所述横杆的连接处开设有若干通孔，且若干所述通孔沿所述框架呈纵向排列。

优选的，所述滑轨远离所述安装板的一侧为t形结构，且所述活动件将所述滑轨包覆，并与所述滑轨滑动连接。

本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：

推动安装板，安装板通过滑杆沿着卡槽进行移动至合适的高度，推动推板，使推板带动横杆移动，直至横杆穿过对应位置的通孔，完成对安装板的固定，方便人们更加现场情况对活动板的高度进行及时调整，适用于不同人群，拉动活动件，活动件在沿着滑轨进行移动的同时，活动件可以通过活动杆拉动活动板进行翻转至合适的角度，然后对活动件进行固定，方便人们进行绘图统计或制作报表，将纸张置于固定架内，通过翻转夹板将夹板与固定架连接，完成对纸张的固定，避免纸张散乱和掉落。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中安装板的结构示意图；

图3为本实用新型中安装板与活动板之间的结构示意图；

图4为本实用新型中活动板与活动杆之间的结构示意图。

附图标记：

1、桌体；2、夹板；3、固定架；4、安装板；5、活动板；6、卡槽；7、框架；8、通孔；9、横杆；10、基座；11、滑杆；12、推板；13、凹槽；14、滑轨；15、活动杆；16、活动件。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-4所示，本实用新型提出的一种便于小组讨论的信息技术教学课桌，包括基座10，以及依次安装在基座10上的桌体1和框架7，桌体1与框架7的对立面贴合，并固定连接，桌体1远离基座10的一侧固定设有固定架3，固定架3远离桌体1的一侧设有夹板2，并与夹板2转动连接，框架7远离基座10的一侧内设有安装板4，并与安装板4滑动连接，安装板4与桌体1贴合，且安装板4靠近框架7的一侧对称开设有凹槽13，凹槽13内滑动连接有推板12，推板12的一侧固定设有横杆9，且横杆9的一端贯穿安装板4，并与框架7固定连接，安装板4远离桌体1的一侧设有活动板5，并与活动板5转动连接，且安装板4位于活动板5的一侧对称焊接有滑轨14，滑轨14外设有活动件16，并与活动件16滑动连接，活动件16与活动板5之间设有活动杆15，并与活动杆15转动连接。

本实用新型中，推动安装板4，安装板4通过滑杆11沿着卡槽6进行移动至合适的高度，推动推板12，使推板12带动横杆9移动，直至横杆9穿过对应位置的通孔8，完成对安装板4的固定，方便人们更加现场情况对活动板5的高度进行及时调整，适用于不同人群，拉动活动件16，活动件16在沿着滑轨14进行移动的同时，活动件16可以通过活动杆15拉动活动板5进行翻转至合适的角度，然后对活动件16进行固定，方便人们进行绘图统计或制作报表，将纸张置于固定架3内，通过翻转夹板2将夹板2与固定架3连接，完成对纸张的固定，避免纸张散乱和掉落。

图1为本实用新型的结构示意图；

如图1所示，固定架3的一侧为开口结构，且夹板2靠近固定架3开口处的一侧为内凹结构。

如图1所示，桌体1、安装板4以及活动板5均处于同一水平面。

如图1所示，安装板4为t形结构，并嵌入框架7内。

如图1所示，框架7与横杆9的连接处开设有若干通孔8，且若干通孔8沿框架7呈纵向排列。

需要说明的是，由于固定架3的一侧为开口结构，且夹板2靠近固定架3开口处的一侧为内凹结构，将纸张置于固定架3内，通过翻转夹板2将夹板2与固定架3连接，完成对纸张的固定，避免纸张散乱和掉落；推动推板12，使推板12带动横杆9移动，直至横杆9穿过对应位置的通孔8，完成对安装板4的固定，方便人们更加现场情况对活动板5的高度进行及时调整。

图2为本实用新型中安装板4的结构示意图；

如图1、图2所示，框架7与安装板4的连接处对称开设有卡槽6，卡槽6内嵌有滑杆11，并与滑杆11滑动连接，且滑杆11与安装板4固定连接。

需要说明的是，安装板4在沿着框架7进行移动的同时，卡槽6可以通过滑杆11对安装板4进行限位，保证安装板4平稳移动。

图4为本实用新型中活动板5与活动杆15之间的结构示意图；

如图4所示，滑轨14远离安装板4的一侧为t形结构，且活动件16将滑轨14包覆，并与滑轨14滑动连接。

需要说明的是，由于滑轨14远离安装板4的一侧为t形结构，且活动件16将滑轨14包覆，并与滑轨14滑动连接，活动件16在沿着滑轨14进行移动的同时，滑轨14可以对活动件16进行限位，使活动件16在移动时不易摇晃，保证活动件16移动时的稳定性。

本实用新型的工作原理及使用流程：由于固定架3的一侧为开口结构，且夹板2靠近固定架3开口处的一侧为内凹结构，将纸张置于固定架3内，通过翻转夹板2将夹板2与固定架3连接，完成对纸张的固定，避免纸张散乱和掉落，推动安装板4，安装板4通过滑杆11沿着卡槽6进行移动至合适的高度，推动推板12，使推板12带动横杆9移动，直至横杆9穿过对应位置的通孔8，完成对安装板4的固定，方便人们更加现场情况对活动板5的高度进行及时调整，拉动活动件16，由于滑轨14远离安装板4的一侧为t形结构，且活动件16将滑轨14包覆，并与滑轨14滑动连接，活动件16在沿着滑轨14进行移动的同时，滑轨14可以对活动件16进行限位，使活动件16在移动时不易摇晃，保证活动件16移动时的稳定性，活动件16可以通过活动杆15拉动活动板5进行翻转至合适的角度，然后对活动件16进行固定，方便人们进行绘图统计或制作报表。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。