一种带有垃圾回收装置的课桌的制作方法

文档序号:21511860发布日期:2020-07-17 15:40阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种带有垃圾回收装置的课桌,包括支架,所述支架的上方设置有一面开口的长方体状的第一腔体,所述第一腔体包括上面板、下面板、左面板、右面板和后面板,所述下面板与支架固定,所述上面板、下面板、左面板、右面板和后面板合围形成所述第一腔体;其特征在于,所述上面板的下侧面设置有至少两点凸起,所述下面板的上侧面上设置有至少两点凸起,所述凸起靠近左面板,且左面板、凸起、上面板的局部、下面板的局部和后面板的局部将合围起第二腔体;与所述第二腔体对应的是一个收纳盒,所述收纳盒整体成长方体中空状,形成一面设置开口,五面封闭的结构,所述收纳盒内部形成第三腔体,所述开口正对上面板的下侧面;所述上面板与所述开口接触之处设置有多个条形孔,这些条形孔整体上纵向排列成为一列,所述上面板的上下方向上的长度中至少有60%的长度开设有所述条形孔。

2.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,多个条形孔按照其轴位于同一直线的方向排列。

3.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,多个条形孔呈斜纹状排列,即呈“彡”字状排列,并且,这些条形孔整体上排列成一列,当在该列任意位置对该列做垂线时,该垂线至少经过一个条形孔。

4.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,多个条形孔左右错开排列,并且,这些条形孔整体上排列成一列,当在该列任意位置对该列做垂线时,该垂线至少经过一个条形孔。

5.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,这些条形孔的大小不一。

6.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,所述条形孔的轴向长度小于8cm。

7.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,所述收纳盒包括第一拼接板和第二拼接板,所述第一拼接板包括三个相互垂直的面板,分别为第一垂直面板、第二垂直面板和水平面板;所述第二拼接板包括两个相互垂直的面板,分别为第三垂直面板和第四垂直面板;所述第一垂直面板和第三垂直面板的一端设置有连接柱,所述第二垂直面板和第四垂直面板上设置有与连接柱对应的连接孔。

8.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,所述条形孔的宽度在1mm-3mm之间。

9.根据权利要求1所述的一种带有垃圾回收装置的课桌,其特征在于,所述条形孔对应的位置设置有盖板。


技术总结
本实用新型公开了一种带有垃圾回收装置的课桌,包括支架和第一腔体,所述第一腔体包括上面板、下面板、左面板、右面板和后面板,所述下面板与支架固定;所述上面板的下侧面设置有至少两点凸起,所述下面板的上侧面上设置有至少两点凸起,所述凸起与第一腔体的局部合围形成第二腔体;与所述第二腔体对应的是一个收纳盒,所述收纳盒内部形成第三腔体,所述开口正对上面板的下侧面;所述上面板与所述开口接触之处设置有多条条形孔,这些条形孔整体上排列成为一列,所述上面板的上下方向上的长度中至少有60%的长度开设有所述条形孔。本实用新型的有益效果在于,碎屑类的垃圾可以方便的通过条形孔进入收纳盒,收纳盒方便安装与拆卸,方便清洁。

技术研发人员:王浩羽
受保护的技术使用者:王浩羽
技术研发日:2019.10.17
技术公布日:2020.07.17
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