一种具有升降调节功能的教学课桌的制作方法

本发明涉及教学课桌技术领域，尤其涉及一种具有升降调节功能的教学课桌。

背景技术：

在学校，老师和学生主要是借助课桌来阅读和书写，是上课的必备用品，现有的一种具有升降调节功能的教学课桌往往能够改变课桌的高度来适用不同身高的学生和老师使用，然而在长距离移动教学课桌时，都是采用搬起或者拖运，较为麻烦和费力。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中在长距离移动教学课桌时，都是采用搬起或者拖运，较为麻烦和费力问题，而提出的一种具有升降调节功能的教学课桌。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种具有升降调节功能的教学课桌，包括放置板，所述放置板的上端连接有调节块，所述调节块的上端连接有气缸，所述气缸的上端连接有课桌柜，所述课桌柜的上端连接有课桌板，所述放置板的下端连接有放置槽，所述放置槽内设置有安置块，所述安置块的下端穿过放置槽的槽口并向放置板外延伸，所述安置块的下端四角处均连接有万向轮，所述安置块通过对称设置的限位组件连接在放置槽的内槽壁上，所述调节块通过卡位机构与安置块相连接；

所述卡位机构包括双向螺纹杆、固定块、主锥齿轮、从锥齿轮、从动杆、两个螺筒、两个竖杆和两个卡槽，所述调节块上开设有通孔，所述固定块连接在通孔的孔壁上，所述固定块上镶嵌有第一轴承，所述双向螺纹杆穿过第一轴承的内圈壁设置，所述通孔的孔壁上镶嵌有第二轴承，所述主锥齿轮套接在双向螺纹杆的杆壁上，所述从动杆穿过第二轴承的内圈壁设置，所述从锥齿轮连接在从动杆的下端，所述主锥齿轮与从锥齿轮相啮合设置，所述放置槽的槽底对称开设有开口，两个所述竖杆对称连接在安置块的上端，所述竖杆穿过相对应的开口并向安置块外延伸，两个所述卡槽对称开设在两个竖杆的相向侧，两个所述螺筒对称安装在双向螺纹杆的两端，所述螺筒的内侧壁与双向螺纹杆螺纹连接，所述螺筒通过对称设置的限位部件连接在通孔的孔壁上，所述螺筒远离固定块的一端穿过相对应卡槽的槽口并向卡槽内延伸。

优选的，所述限位组件包括滑块和滑槽，所述滑块连接在安置块的侧壁上，所述滑槽开设在放置槽的槽壁上，所述滑块滑动连接在滑槽内。

优选的，所述限位部件包括滑动块和滑动槽，所述滑动块连接在螺筒的侧壁上，所述滑动槽开设在通孔的孔壁上，所述滑动块滑动连接在滑动槽内。

优选的，所述从动杆的上端连接有把手，所述把手上设置有防滑纹。

优选的，所述调节块的上端连接有下端开口的防护罩，位于所述调节块外的从动杆设置在防护罩内。

优选的，所述课桌柜的外柜壁上连接有钩子。

与现有技术相比，本发明提供了一种具有升降调节功能的教学课桌，具备以下有益效果：

该具有升降调节功能的教学课桌，通过设置了双向螺纹杆、固定块、主锥齿轮、从锥齿轮、从动杆、螺筒、竖杆和卡槽构成了卡位装置，如此当长距离移动搬运教学课桌时，可以通过安装万向轮来节省人们的体力。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本发明当长距离移动搬运教学课桌时，可以通过安装万向轮来节省人们的体力。

附图说明

图1为本发明提出的一种具有升降调节功能的教学课桌的结构示意图；

图2为图1中a部分的放大图。

图中：1放置板、2调节块、3气缸、4课桌柜、5课桌板、6放置槽、7安置块、8万向轮、9卡位机构、91双向螺纹杆、92固定块、93主锥齿轮、94从锥齿轮、95从动杆、96螺筒、97竖杆、98卡槽、10滑块、11滑槽、12滑动块、13滑动槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种具有升降调节功能的教学课桌，包括放置板1，放置板1的上端连接有调节块2，调节块2的上端连接有气缸3，气缸3的上端连接有课桌柜4，课桌柜4的上端连接有课桌板5，放置板1的下端连接有放置槽6，放置槽6内设置有安置块7，安置块7的下端穿过放置槽6的槽口并向放置板1外延伸，安置块7的下端四角处均连接有万向轮8，安置块7通过对称设置的限位组件连接在放置槽6的内槽壁上，调节块2通过卡位机构9与安置块7相连接；

卡位机构9包括双向螺纹杆91、固定块92、主锥齿轮93、从锥齿轮94、从动杆95、两个螺筒96、两个竖杆97和两个卡槽98，调节块2上开设有通孔，固定块92连接在通孔的孔壁上，固定块92上镶嵌有第一轴承，双向螺纹杆91穿过第一轴承的内圈壁设置，通孔的孔壁上镶嵌有第二轴承，主锥齿轮93套接在双向螺纹杆91的杆壁上，从动杆95穿过第二轴承的内圈壁设置，从锥齿轮94连接在从动杆95的下端，主锥齿轮93与从锥齿轮94相啮合设置，放置槽6的槽底对称开设有开口，两个竖杆97对称连接在安置块7的上端，竖杆97穿过相对应的开口并向安置块7外延伸，两个卡槽98对称开设在两个竖杆97的相向侧，两个螺筒96对称安装在双向螺纹杆91的两端，螺筒96的内侧壁与双向螺纹杆91螺纹连接，螺筒96通过对称设置的限位部件连接在通孔的孔壁上，螺筒96远离固定块92的一端穿过相对应卡槽98的槽口并向卡槽98内延伸，当需要长距离搬运和移动教学课桌时，搬起课桌或者两个向下挤压竖杆97，使得安置块7向下运动，并使得万向轮8使出放置槽6，通过把手转动从动杆95，从而带动从锥齿轮94转动，由于主锥齿轮93与从锥齿轮94相啮合，从而带动主锥齿轮94与双向螺纹杆91转动，两个螺筒96在限位部件的作用下在双向螺纹杆91上做相背运动，从而带动螺筒96进入相对应的卡槽98中，如此将安置块7和万向轮8固定，当需要放置教学课桌时，反向转动从动杆95，从而带动两个螺筒96做相向运动，从而使得螺筒96与卡槽98分离，并使得固定块92和万向轮8穿入到放置槽6内，如此当长距离移动搬运教学课桌时，可以通过安装万向轮8来节省人们的体力。

限位组件包括滑块10和滑槽11，滑块10连接在安置块7的侧壁上，滑槽11开设在放置槽6的槽壁上，滑块10滑动连接在滑槽11内，如此可以对安置块7进行限位。

限位部件包括滑动块12和滑动槽13，滑动块12连接在螺筒96的侧壁上，滑动槽13开设在通孔的孔壁上，滑动块12滑动连接在滑动槽13内，如此可以对螺筒96进行限位。

从动杆95的上端连接有把手，把手上设置有防滑纹，如此可以方便转动从动杆95。

调节块2的上端连接有下端开口的防护罩，位于调节块2外的从动杆95设置在防护罩内，如此可以避免人们不小心碰到从动杆95。

课桌柜4的外柜壁上连接有钩子，如此可以方便人们通过钩子悬挂书包。

本发明中，当需要长距离搬运和移动教学课桌时，搬起课桌或者两个向下挤压竖杆97，使得安置块7向下运动，并使得万向轮8使出放置槽6，通过把手转动从动杆95，从而带动从锥齿轮94转动，由于主锥齿轮93与从锥齿轮94相啮合，从而带动主锥齿轮94与双向螺纹杆91转动，两个螺筒96在限位部件的作用下在双向螺纹杆91上做相背运动，从而带动螺筒96进入相对应的卡槽98中，如此将安置块7和万向轮8固定，当需要放置教学课桌时，反向转动从动杆95，从而带动两个螺筒96做相向运动，从而使得螺筒96与卡槽98分离，并使得固定块92和万向轮8穿入到放置槽6内，如此当长距离移动搬运教学课桌时，可以通过安装万向轮8来节省人们的体力。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。