一种教育用资料放置柜的制作方法

本实用新型涉及资料放置柜技术领域，具体为一种教育用资料放置柜。

背景技术：

在教育系统中，存在着大量的资料、书本、工具等需要存放，防止丢失，同时也方便后续使用和管理，一般将资料放入放置柜里进行条理化的放置，使用时再将其拿出；

当使用装置存放时，不便于分类放置，影响后续的拿出使用，在存放纸张类文件时，纸张容易褶皱，从而降低了原有的整洁和美观，当操作人员手持工具或书本时，需要将手里的物品放下才可手动打开，这样不仅增大了操作人员的操作难度和不便，还增加了多余的工作流程。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教育用资料放置柜，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用资料放置柜，包括底座，所述底座内部的底部设有双槽导轨a，所述双槽导轨a的外侧设有两组滑块a，所述底座内部靠近双槽导轨a的两侧设有齿轮，两组所述齿轮的中间位置处套设有绕线轮，所述绕线轮的外侧设有与滑块a相互连接的绕线，所述底座顶部的两侧设有弹簧a，两组所述弹簧a外侧的顶部设有踩压板，所述踩压板底部相互远离的一侧设有与齿轮相互啮合的弧形齿条板，所述底座顶部的中间位置处设有柜体，所述柜体内部的两端设有双槽导轨b，两组所述双槽导轨b的外侧对称设有滑块b，所述柜体的中间位置处设有中空隔板，所述滑块b相互靠近的一端设有柜门，所述滑块a的顶部设有与滑块b交叉连接的连接杆，所述柜体内部底部的两侧设有放置槽，所述柜体内部顶部的两侧设有书架，所述柜体内部两侧的中间位置处设有安装板，所述安装板的顶部设有纸张压合组件。

优选的，所述纸张压合组件包括收纳盒、按压铰接板、铰接座与弹簧b，所述收纳盒位于安装板顶部的中间位置处，所述安装板顶部相互靠近的一侧设有铰接座，所述铰接座内侧相互远离的一侧设有与收纳盒相互适配的按压铰接板，所述安装板顶部靠近铰接座的一侧设有与按压铰接板相互连接的弹簧b。

优选的，所述按压铰接板顶部相互远离的一侧设有拉动把手，且拉动把手的外侧设有防滑纹。

优选的，所述踩压板外侧的顶部设有橡胶保护垫。

优选的，所述滑块a通过连接杆分别连接相互远离的滑块b。

优选的，所述双槽导轨a的两侧设有限位挂环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育用资料放置柜通过双槽导轨a、双槽导轨b、滑块a、连接杆、滑块b、绕线、齿轮、绕线轮、弧形齿条板、弹簧a与踩压板的相互配合，可以在操作人员双手不方便的情况下通过用脚踩压的方式打开柜门，无需手动打开，增加操作人员使用的便捷性，减少多余的操作流程；通过收纳盒、按压铰接板、书架、铰接座、弹簧b与放置槽的相互配合，可以将教育的资料和工具进行分类存放，便于后续使用拿取，且纸张类的文件可以平放后压合，使其保持原本的整洁和美观性。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖视图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型的图1的a处结构放大示意图；

图4为本实用新型的齿轮侧视图。

图中：1、底座；2、双槽导轨a；3、双槽导轨b；4、滑块a；5、连接杆；6、中空隔板；7、滑块b；8、绕线；9、齿轮；10、绕线轮；11、弧形齿条板；12、弹簧a；13、踩压板；14、柜体；15、收纳盒；16、按压铰接板；17、书架；18、铰接座；19、弹簧b；20、安装板；21、放置槽；22、柜门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的实施例：一种教育用资料放置柜，包括底座1，底座1内部的底部设有双槽导轨a2，双槽导轨a2的外侧设有两组滑块a4，底座1内部靠近双槽导轨a2的两侧设有齿轮9，两组齿轮9的中间位置处套设有绕线轮10，绕线轮10的外侧设有与滑块a4相互连接的绕线8，底座1顶部的两侧设有弹簧a12，两组弹簧a12外侧的顶部设有踩压板13，踩压板13底部相互远离的一侧设有与齿轮9相互啮合的弧形齿条板11，底座1顶部的中间位置处设有柜体14，柜体14内部的两端设有双槽导轨b3，两组双槽导轨b3的外侧对称设有滑块b7，柜体14的中间位置处设有中空隔板6，可对其进行导向限位，滑块b7相互靠近的一端设有柜门22，滑块a4的顶部设有与滑块b7交叉连接的连接杆5，柜体14内部底部的两侧设有放置槽21，柜体14内部顶部的两侧设有书架17，柜体14内部两侧的中间位置处设有安装板20，安装板20的顶部设有纸张压合组件，可对纸张进行压合。

进一步的，纸张压合组件包括收纳盒15、按压铰接板16、铰接座18与弹簧b19，收纳盒15位于安装板20顶部的中间位置处，安装板20顶部相互靠近的一侧设有铰接座18，铰接座18内侧相互远离的一侧设有与收纳盒15相互适配的按压铰接板16，安装板20顶部靠近铰接座18的一侧设有与按压铰接板16相互连接的弹簧b19。

进一步的，按压铰接板16顶部相互远离的一侧设有拉动把手，且拉动把手的外侧设有防滑纹，增加了操作性。

进一步的，踩压板13外侧的顶部设有橡胶保护垫，增加部件的保护性。

进一步的，滑块a4通过连接杆5分别连接相互远离的滑块b7，使其带动部件移动。

进一步的，双槽导轨a2的两侧设有限位挂环，可对绕线8进行导向限位。

工作原理：该装置使用时，可以将不同类型的资料或用具通过收纳盒15、书架17和放置槽21分类存放，便于操作人员后续使用拿取，当存放纸张类文件时，可以通过拉动把手将按压铰接板16打开并带动弹簧b19拉伸，然后将需要存放的纸张文件放置收纳盒15平铺，接着松开拉动把手，通过弹簧b19的弹性恢复力带动按压铰接板16通过铰接座18的配合复位，并对文件进行按压，该操作过程方便快捷，可以保持文件原有的整洁和美观性；当操作人员双手不便时，可以通过脚踩踩压板13带动弧形齿条板11下降，并使齿轮9转动，随着齿轮9的转动使绕线轮10旋转将绕线8拉动收卷，然后绕线8带动滑块a4在双槽导轨a2滑动移动，接着滑块a4通过连接杆5带动滑块b7移动，通过滑块b7将柜门22滑动打开，便可对柜体14进行操作，无需操作人员手动操作，增加操作人员使用时的便捷性，减少不必要的工作流程。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。