一种多功能书桌的制作方法

1.本实用新型涉及生活用品技术领域，具体涉及一种多功能书桌。


背景技术：

2.书桌是指用来学习或者阅读的桌子，是学生们必备的用品之一，学生们每天放学后做功课、阅读都要用到书桌，但现在大多使用的书桌均采用与课桌差不多，在冬天时，天气比较寒冷，许多孩子则不愿意起床，需要学习时，就要在床上进行，在床上学习时就需要使用到书桌，因此大多孩子会准备懒人桌，但由于房间的空间有限，懒人桌在无需使用时，需占据一定的空间，造成房间的凌乱，影响美观，亟待改进。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的多功能书桌，天气比较寒冷时，无需自备懒人桌，将活动桌板从桌板本体内取下，即可在床上使用，在无需使用时，不占据空间，方便收纳，增加美观。
4.为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含桌板本体、支撑侧板和抽屉，桌板本体下表面的左右两侧均设有支撑侧板，桌板本体中心的左右两侧均插设有抽屉；它还包含活动桌板、连接件、插杆、套管和拉板，桌板本体的上表面设有凹槽，凹槽内嵌设有活动桌板，活动桌板上表面的左右两侧均设有方形槽，方形槽的内部均设有拉板，拉板与方形槽一侧的内侧壁固定连接，拉板的上表面与活动桌板呈同一水平面设置，活动桌板下表面的四角均固定有连接件，连接件上均通过螺栓旋接有套管，套管外环壁的上侧与活动桌板的下表面接触设置，套管的内部插设有插杆，且通过螺栓固定，插杆的另一端穿过套管后，与支撑底板固定连接，支撑底板的上侧壁上固定有吸铁石，吸铁石与活动桌板吸附设置。
5.进一步地，所述的桌板本体上表面的后侧固定有背板，背板前侧壁的上侧等距设有数个隔板，隔板的左右两侧均固定有支撑挡板，支撑挡板的后侧固定在背板前侧壁的左右两侧，支撑挡板的下侧固定在桌板本体上表面的两侧，桌板本体的上侧悬设有照明灯，照明灯固定在最下侧的隔板的下表面上，照明灯与外部电源连接。
6.进一步地，所述的桌板本体上侧的左右两侧均设有放置板，两侧的放置板分别固定在左右两侧的支撑挡板上，放置板远离支撑挡板的一侧壁上等距固定有数个挂杆，挂杆悬设在活动桌板的上侧。
7.进一步地，所述的桌板本体下侧的左右两侧均设有收纳柜，收纳柜分别固定在左右两侧的支撑侧板上，收纳柜的前侧壁内嵌设有门体，门体的一侧通过合页与支撑侧板的前侧壁旋接。
8.进一步地，所述的门体前侧壁远离支撑侧板的一侧上均固定有拉手。
9.采用上述结构后，本实用新型的有益效果为：本实用新型所述的一种多功能书桌，天气比较寒冷时，无需自备懒人桌，将活动桌板从桌板本体内取下，即可在床上使用，在无
需使用时，不占据空间，方便收纳，增加美观，本实用新型具有设置合理，制作成本低等优点。
附图说明
10.图1为本实用新型的正视图。
11.图2为本实用新型的结构示意图。
12.图3为图2中a部放大图。
13.图4为本实用新型中活动桌板的底部结构示意图。
14.图5为图4中b部放大图。
15.附图标记说明：
16.桌板本体1、支撑侧板2、抽屉3、活动桌板4、连接件5、插杆6、套管7、拉板8、凹槽9、方形槽10、支撑底板11、吸铁石12、背板13、隔板14、支撑挡板15、照明灯16、放置板17、挂杆18、收纳柜19、门体20、拉手21。
17.具体实施方式：
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.如图1
‑
图5所示，本具体实施方式采用如下技术方案：它包含桌板本体1、支撑侧板2和抽屉3，桌板本体1下表面的左右两侧均设有支撑侧板2，桌板本体1中心的左右两侧均插设有抽屉3；它还包含活动桌板4、连接件5、插杆6、套管7和拉板8，桌板本体1的上表面开设有凹槽9，凹槽9内嵌设有活动桌板4，活动桌板4上表面的左右两侧均开设有方形槽10，方形槽10的内部均设有拉板8，拉板8通过螺栓与方形槽10一侧的内侧壁固定连接，拉板8的上表面与活动桌板4呈同一水平面设置，活动桌板4下表面的四角均通过螺栓固定有连接件5，连接件5上均通过螺栓旋接有套管7，套管7外环壁的上侧与活动桌板4的下表面接触设置，套管7的内部插设有插杆6，且通过螺栓固定，插杆6的另一端穿过套管7后，通过螺栓与支撑底板11固定连接，支撑底板11的上侧壁上粘设固定有吸铁石12，吸铁石12与活动桌板4吸附设置。
20.进一步地，所述的桌板本体1上表面的后侧通过螺栓固定有背板13，背板13前侧壁的上侧等距设有数个隔板14，且通过螺栓固定连接，隔板14的左右两侧均通过螺栓固定有支撑挡板15，支撑挡板15的后侧通过螺栓固定在背板13前侧壁的左右两侧，支撑挡板15的下侧通过螺栓固定在桌板本体1上表面的两侧，桌板本体1的上侧悬设有照明灯16，照明灯16通过螺栓固定在最下侧的隔板14的下表面上，照明灯16与外部电源连接，可方便对书本进行收纳，增加美感，照明灯16可提供光源，方便学生学习，桌板本体1上侧的左右两侧均设有放置板17，两侧的放置板17分别通过螺栓固定在左右两侧的支撑挡板15上，放置板17远离支撑挡板15的一侧壁上等距焊接固定有数个挂杆18，挂杆18悬设在活动桌板4的上侧，放置板17可方便对小物件进行收纳，学生的钥匙可挂在挂杆18上。
21.进一步地，所述的桌板本体1下侧的左右两侧均设有收纳柜19，收纳柜19分别通过螺栓固定在左右两侧的支撑侧板2上，收纳柜19的前侧壁内嵌设有门体20，门体20的一侧通
过合页与支撑侧板2的前侧壁旋接，该合页的一侧通过螺栓固定在支撑侧板2的前侧壁上，合页的另一侧通过螺栓固定在门体20前侧壁的一侧上，可对学生其他的用品进行收纳，门体20前侧壁远离支撑侧板2的一侧上均通过螺栓固定有拉手21，可方便打开门体20。
22.本具体实施方式的工作原理：天气较冷时，双手分别伸入方形槽10内，握住拉板8将活动桌板4从凹槽9内取出，然后将四个套管7分别向下侧旋转90
°
后，将连接件5与套管7之间的螺栓拧紧，然后松开套管7下端的螺栓，将插杆6从套管7内向下取出，直至活动桌板4到达合适的高度，再将套管7下端的螺栓拧紧，从而可放置在床上使用，当无需在床上使用时，则将插杆6收纳至套管7内后，将套管7向上旋转90
°
后，将连接件5与套管7之间的螺栓拧紧，将活动桌板4放置在凹槽9内，从而可直接在桌板本体1进行学习，书本可按分类依次放置在隔板14上，小型物件可放置在放置板17上，钥匙可挂在挂杆18上，方便寻找。
23.采用上述结构后，本具体实施方式的有益效果如下：
24.1、天气比较寒冷时，无需自备懒人桌，将活动桌板4从桌板本体1内取下，即可在床上使用，在无需使用时，不占据空间，方便收纳，增加美观；
25.2、桌板本体1的上侧悬设有数个隔板14，可将书本整理好，放置隔板14上，方便使用时的拿取；
26.3、桌板本体1下方的两侧均设有收纳柜19，可将其他的物品收纳至收纳柜19内，提高房间的整洁度。
27.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。