一种学校宿舍床的制作方法

1.本实用新型涉及学校宿舍设施技术领域，尤其是涉及一种学校宿舍床。


背景技术：

2.目前市场上存在的宿舍床的种类较少，很多宿舍床的楼梯是直上直下型的，如此一是上楼梯时会产生硌脚情况，使用时不舒服，二是在上楼梯时不安全，容易踩滑摔倒。其次宿舍床大多没有桌子，如此在床上会很难实现学习工作等，且市场上的床上桌子在放置方面存在一定问题，一是折叠型桌子会无处放置，非折叠型桌子则会占用很大空间，二是在床上使用桌子后，会腿脚发麻，产生不适。而且在床上没有收纳东西的地方，会导致床上东西放置杂乱，床铺不整洁等问题。


技术实现要素：

3.本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型的一个目的在于提出一种学校宿舍床，该学校宿舍床设有可旋转收纳盒打开的书桌，方便学习用，同时，床梯设计舒适。
4.为了实现上述目的，根据本实用新型实施例提出了一种学校宿舍床，包括：
5.床体，所述床体包括床本体和床支撑体，所述床支撑体用于支撑所述床本体；
6.床梯，所述床梯设于所述床体的一侧；
7.其特征在于：
8.所述床本体的一端设有书桌，所述书桌通过旋转机构连接于所述床本体；
9.所述旋转机构包括连接件、第一旋转件和第二旋转件，所述连接件一端固定连接于所床本体，另一端固定连接于所述第一旋转件，所述第一旋转件远离所述旋转件的一端旋转连接有第二旋转件，所述第二旋转件远离所述第一旋转件的一端旋转连接有所述书桌；所述书桌在所述第一旋转件和第二旋转件的旋转带动下平行于所述床本体设置；
10.所述床梯包括自下而上依次设置的收纳盒和多个梯台；所述梯台之间的竖直距离为22厘米。
11.优选地，所述床体位于所述床梯的一侧设有多个收纳抽屉。
12.优选地，所述床体可嵌入墙体实现固定。
13.本实用新型提供的一种学校宿舍床，固定于墙体承力，其中床体尾护栏上装有可收纳的书桌全方位调节。床下方设有三个抽屉。楼梯下方旋转式抽屉放鞋。每两级梯台之间可收纳书本等物件。书桌转动方向灵活，且可调节阻尼使桌上承重过大时书桌也不会随意活动。收纳简洁，不使用时与床尾护栏紧密贴合，带来更好的使用体验。
14.该床体高度适中，能使人位于床下时轻易将物品置于或从三个床下抽屉内拿出，从而实现空间高度利用，达到床铺干净整洁的目的。当使用者位于床上时，可以从抽屉中拿取更换衣物等，从而解决替换衣物等无处放置的问题。
15.将梯台之间的高度设置为22cm，符合人体工学，上下轻松舒适且具有收纳的作用，
梯台最下层设计为可收纳盒，最大限度的利用了空间，可放置鞋子，解决鞋子等无处放置的问题，并且每个梯台的夹层都可作为储物区，可放置杂物或书本等。
16.本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。
附图说明
17.本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：
18.图1是根据本实用新型的学校宿舍床的整体结构示意图；
19.图2是图1中a处的局部放大图。
20.附图中：
21.床本体11；
22.床支撑体12；
23.书桌13；
24.旋转机构14；
25.连接件141；
26.第一旋转件142；
27.第二旋转件143；
28.床梯15；
29.收纳盒151；
30.梯台152。
具体实施方式
31.下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
32.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
33.在本实用新型的描述中，“第一特征”、“第二特征”可以包括一个或者更多个该特征。
34.在本实用新型的描述中，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。
35.下面参考附图描述根据本实用新型实施例的学校宿舍床。
36.如图1-图2，根据本实用新型实施例的学校宿舍书桌13包括：床体和床梯15。
37.其中，所述床体包括床本体11和床支撑体12，所述床支撑体12用于支撑所述床本
体11；床支撑体12的高度应考虑适应学生的高度进行设计。
38.其中，所述床梯15设于所述床体的一侧；
39.具体而言，所述床本体11的一端设有书桌13，所述书桌13通过旋转机构14连接于所述床本体11；
40.所述旋转机构14包括连接件141、第一旋转件142和第二旋转件143，所述连接件141一端固定连接于所床本体11，另一端固定连接于所述第一旋转件142，所述第一旋转件142远离所述旋转件的一端旋转连接有第二旋转件143，所述第二旋转件143远离所述第一旋转件142的一端旋转连接有所述书桌13；所述书桌13在所述第一旋转件142和第二旋转件143的旋转带动下平行于所述床本体11设置；
41.具体而言，所述床梯15包括自下而上依次设置的收纳盒151和多个梯台 152；所述梯台152之间的竖直距离为22厘米。
42.优选地，所述床体位于所述床梯15的一侧设有多个收纳抽屉。
43.优选地，所述床体可嵌入墙体实现固定。
44.本实用新型提供的一种学校宿舍床，固定于墙体承力，其中床体尾护栏上装有可收纳的书桌13全方位调节。床下方设有三个抽屉。楼梯下方旋转式抽屉放鞋。每两级梯台152之间可收纳书本等物件。书桌13转动方向灵活，且可调节阻尼使桌上承重过大时书桌13也不会随意活动。收纳简洁，不使用时与床尾护栏紧密贴合，带来更好的使用体验。
45.该床体高度适中，能使人位于床下时轻易将物品置于或从三个床下抽屉内拿出，从而实现空间高度利用，达到床铺干净整洁的目的。当使用者位于床上时，可以从抽屉中拿取更换衣物等，从而解决替换衣物等无处放置的问题。
46.将梯台152之间的高度设置为22cm，符合人体工学，上下轻松舒适且具有收纳的作用，梯台152最下层设计为可收纳盒151，最大限度的利用了空间，可放置鞋子，解决鞋子等无处放置的问题，并且每个梯台152的夹层都可作为储物区，可放置杂物或书本等。
47.在本说明书的描述中，参考术语“具体实施例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。
48.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由权利要求及其等同物限定。