电子书包课桌的制作方法

1.本实用新型涉及一种课桌，特别是一种电子书包课桌。


背景技术：

2.现如今平板电脑等设备已经进入课堂教学中，极大得丰富了师生的教学生活。但是平板电脑在课程使用中也存在很多问题：1.平板电脑平放在桌面上，学生长时间低头注视容易导致颈椎疾病；2.平板电脑随意放置，很容易从课桌上滑落，造成损坏。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种电子书包课桌，其能对平板电脑进行有效定位，并且便于调整平板电脑朝向以及倾斜角度。
4.本实用新型的目的通过如下技术方案实现：一种电子书包课桌，它包括课桌、插设于课桌桌面上的立杆以及设于立杆上且用于放置平板电脑的支撑板；所述立杆下端设有插置部，课桌桌面上设有若干容插置部插入固定的固定孔；所述立杆上端设有u形接口，支撑板背面设有位于u形接口内的固定片，所述固定片和u形接口通过螺栓固定连接；所述支撑板前侧面上设有用于夹紧平板电脑左右侧的两定位滑块，所述定位滑块位于支撑板上开设的滑动槽上，且定位滑块通过位于支撑板背面的螺栓固定。
5.较之现有技术而言，本实用新型的优点在于：
6.1.本实用新型采用立杆结构使平板电脑由桌面位置上升至与学生眼睛齐平高度，防止学生长时间低头导致颈椎疾病，并且立杆支撑稳定牢靠，可承受较大的负重。
7.2.立杆上端的u形接口和支撑板背面的固定片设置便于调整支撑板的倾斜角度。
8.3.立杆下端的插置部和课桌上固定孔的配合，保证了整个装置的稳定性，并且通过旋转立杆可快速调节支撑板的朝向。
附图说明
9.图1是本实用新型一种电子书包课桌实施例的结构示意图。
10.图2是图1的侧视图。
11.图3是图1的后视图。
12.图4是另一种电子书包课桌实施例的结构示意图(采用卡紧杆固定方式)。
13.图5是课桌的俯视图。
14.标号说明：1课桌、1
‑
1固定孔、2立杆、2
‑
1插置部、2
‑
2u形接口、2
‑
3卡紧杆、3支撑板、3
‑
1固定片、3
‑
2卡位槽、3
‑
3定位滑块、3
‑
4滑动槽、3
‑
5透气孔。
具体实施方式
15.下面结合说明书附图和实施例对本

技术实现要素：
进行详细说明：
16.如图1至图5所示为本实用新型提供的一种电子书包课桌的实施例示意图。
17.一种电子书包课桌，它包括课桌1、插设于课桌1桌面上的立杆2以及设于立杆2上且用于放置平板电脑的支撑板3；所述立杆2下端设有插置部2
‑
1，课桌1桌面上设有若干容插置部2
‑
1插入固定的固定孔1
‑
1；所述立杆2上端设有u形接口2
‑
2，支撑板3背面设有位于u形接口2
‑
2内的固定片3
‑
1，所述固定片3
‑
1和u形接口2
‑
2通过螺栓固定连接。
18.调节支撑板3倾斜角度时，只需要旋开固定螺栓，然后调节固定片3
‑
1位置，最后旋紧螺栓即可。
19.插置部2
‑
1和固定孔1
‑
1可采用以下两种方式固定：
20.第一种，插置部2
‑
1和固定孔1
‑
1之间通过螺纹结构固定连接。采用螺纹结构的固定方式，在保证立杆2固定牢靠的情况，可通过多转或者少转的方式，来控制平板电脑的朝向。
21.第二种，插置部2
‑
1上部设有卡环，底部铰接有卡紧杆2
‑
3，卡紧杆2
‑
3和插置部2
‑
1上设有复位扭簧，复位扭簧使卡紧杆2
‑
3向课桌1桌面底侧翻折。立杆2插置时，卡环卡在课桌1桌面上侧面，防止立杆2继续向下滑动，待立杆2完全插入后，卡紧杆2
‑
3向上弯折，夹住课桌1桌面底侧，起到固定作用。卡环和卡紧杆2
‑
3只是对立杆2的上下位置进行定位，立杆2也可以通过旋转来控制平板电脑的朝向。
22.所述支撑板3的底部设有一个卡位槽3
‑
2。
23.所述支撑板3前侧面上设有用于夹紧平板电脑左右侧的两定位滑块3
‑
3，所述定位滑块3
‑
3位于支撑板3上开设的滑动槽3
‑
4上，且定位滑块3
‑
3通过位于支撑板3背面的螺栓固定。
24.所述支撑板3上开设有若干透气孔3
‑
5。
25.所述固定孔1
‑
1为三个，等距分布在课桌1桌面前侧。