一种中西餐宴会实训教学装置

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体领域为一种中西餐宴会实训教学装置。

背景技术：

中西餐宴会开始前，需要对台面进行设计，又称餐桌布置艺术，它是根据宴会主体，对宴会台面用品进行合理的搭配、布置和装饰，以形成一个完美台面组合形式的艺术创造。

餐桌布置艺术随着社会的发展，也形成了一门礼仪课程，在实训过程中需要掌握中西两方的礼仪学问，中餐宴会一般用的是圆桌体，西方宴会一般用的是长方形桌体，学生在实训过程中，两种桌体搬来搬去，非常的不方便，而且浪费了大量的时间。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种中西餐宴会实训教学装置，以解决上述背景技术中提出在实训过程中需要掌握中西两方的礼仪学问，中餐宴会一般用的是圆桌体，西方宴会一般用的是长方形桌体，学生在实训过程中，两种桌体搬来搬去，非常的不方便，而且浪费了大量时间的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中西餐宴会实训教学装置，包括主桌板，所述主桌板的下表面靠近四个角的位置均固定安装有桌腿，所述主桌板的两侧壁铰接有侧边桌板，所述主桌板与两侧边桌板组合呈圆形状，所述主桌板的下表面两侧均设有限位装置，所述限位装置限制相对的侧边桌板转动，所述主桌板的两端均设有插接槽，所述插接槽的内部插接有端部桌板，所述端部桌板的下表面与相对的插接槽的内部上表面之间设有滑动支撑装置，所述滑动支撑装置支撑相对的端部桌板滑动，所述主桌板与两端端部桌板组合呈长方形状。

具体而言，所述限位装置包括限位板和转轴，所述主桌板的下表面靠近侧边桌板的位置设有第一转槽，所述侧边桌板的下表面设有与第一转槽相连通的第二转槽，所述第一转槽和第二转槽组合呈圆形状，所述转轴的一端固定连接在第一转槽的表面，所述限位板转动连接在转轴上，所述限位板位于第二转槽内时，限制侧边桌板翻转。

具体而言，所述侧边桌板的下表面连接有正极磁条，所述主桌板的下表面连接有配合正极磁条使用的负极磁条。

具体而言，所述滑动支撑装置包括两滑轨和滑台，两所述滑轨对称设置在插接槽的内部下表面，所述滑台滑动连接在两所述滑轨上，所述滑台的上表面与端部桌板的下表面固定连接。

具体而言，所述主桌板的下表面靠近滑台的位置铰接有杆体，所述杆体的两侧壁设有卡槽，所述滑台的下表面且位于杆体的两侧设有卡块，所述卡槽与相对的卡块配合使用。

具体而言，两所述端部桌板相互远离的端面均固定连接有拉绳的一端，所述拉绳的另一端固定连接有拉环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种中西餐宴会实训教学装置，当进行中餐实训过程中，需要圆形桌面时，可将两侧边桌板翻转上来，然后转动限位板由第一转槽转入到第二转槽内，对侧边桌板起到支撑作用，限制侧边桌板向下翻转，使整个桌面呈圆形状，方便学生进行中餐实训；

当进行西餐实训过程中，需要长方形桌体时，可拉动两侧的拉环，使两侧的端部桌板滑出，使整个桌面呈长方形状，通过杆体上的卡槽和卡块的配合设置，可限制端部桌板滑动，方便学生进行西餐实训；

本实用新型圆形桌面和长方形桌面可在一个桌体上进行切换，非常方面，不需要搬动，节省了大量的时间。

附图说明

图1为本实用新型的仰视结构示意图；

图2为图1中a处放大结构示意图；

图3为本实用新型的俯视且剖视结构示意图；

图4为本实用新型圆形面时的俯视且剖视结构示意图；

图5为本实用新型圆形面时的俯视结构示意图；

图6为本实用新型长方形面时的俯视结构示意图。

图中：1-主桌体、2-侧边桌板、3-插接槽、4-端部桌板、5-限位板、6-转轴、7-第一转槽、8-第二转槽、9-正极磁条、10-负极磁条、11-滑轨、12-滑台、13-杆体、14-卡槽、15-卡块、16-拉绳、17-拉环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种中西餐宴会实训教学装置，包括主桌板1，所述主桌板1的下表面靠近四个角的位置均固定安装有桌腿，对主桌板1起到支撑作用，所述主桌板1的两侧壁铰接有侧边桌板2，所述主桌板1与两侧边桌板2组合呈圆形状，所述主桌板1的下表面两侧均设有限位装置，所述限位装置限制相对的侧边桌板2转动，所述主桌板1的两端均设有插接槽3，所述插接槽3的内部插接有端部桌板4，所述端部桌板4的下表面与相对的插接槽3的内部上表面之间设有滑动支撑装置，所述滑动支撑装置支撑相对的端部桌板4滑动，所述主桌板1与两端端部桌板4组合呈长方形状。

具体而言，所述限位装置包括限位板5和转轴6，限位板5呈半圆形状，所述主桌板1的下表面靠近侧边桌板2的位置设有第一转槽7，所述侧边桌板2的下表面设有与第一转槽7相连通的第二转槽8，所述第一转槽7和第二转槽8组合呈圆形状，所述转轴6的一端固定连接在第一转槽7的表面，所述限位板5转动连接在转轴6上，所述限位板5位于第二转槽8内时，限制侧边桌板2翻转，当进行中餐实训过程中，需要圆形桌面时，可将两侧边桌板2翻转上来，然后转动限位板5由第一转槽7转入到第二转槽8内，对侧边桌板2起到支撑作用。

具体而言，所述侧边桌板2的下表面连接有正极磁条9，所述主桌板1的下表面连接有配合正极磁条9使用的负极磁条10，当不需要侧边桌板2时，通过正极磁铁9和负极磁铁10的磁性连接配合设置，可将侧边桌板2限制在主桌板1的下表面位置。

具体而言，所述滑动支撑装置包括两滑轨11和滑台12，两所述滑轨11对称设置在插接槽3的内部下表面，所述滑台12滑动连接在两所述滑轨11上，所述滑台12的上表面与端部桌板4的下表面固定连接，通过滑轨11和滑台12的配合设置，可使端部桌板4位于插接槽3内滑动。

具体而言，所述主桌板1的下表面靠近滑台12的位置铰接有杆体13，所述杆体13的两侧壁设有卡槽14，所述滑台12的下表面且位于杆体13的两侧设有卡块15，所述卡槽14与相对的卡块15配合使用，通过杆体13上的卡槽14和卡块15的配合设置，可限制端部桌板4滑动。

具体而言，两所述端部桌板4相互远离的端面均固定连接有拉绳16的一端，所述拉绳16的另一端固定连接有拉环17，方便拉动端部桌板4，使其从插接槽3内滑出。

工作原理：本实用新型中通过转轴6，可使限位板5位于第一转槽7与第二转槽8组合成的圆形槽内转动，当进行中餐实训过程中，需要圆形桌面时，可将两侧边桌板2翻转上来，然后转动限位板5由第一转槽7转入到第二转槽8内，对侧边桌板2起到支撑作用，限制侧边桌板2向下翻转，使整个桌面呈圆形状，方便学生进行中餐实训，通过滑轨11和滑台12的配合设置，可使端部桌板4位于插接槽3内滑动，当进行西餐实训过程中，需要长方形桌体时，可拉动两侧的拉环17，使两侧的端部桌板4滑出，使整个桌面呈长方形状，通过杆体13上的卡槽14和卡块15的配合设置，可限制端部桌板4滑动，方便学生进行西餐实训，本实用新型圆形桌面和长方形桌面可在一个桌体上进行切换，非常方面，不需要搬动，节省了大量的时间。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。