一种拼合结构的趣味书架

1.本实用新型属于机械领域，具体涉及一种拼合结构的趣味书架。


背景技术：

2.儿童读书常常需要书架，但是现有书架趣味性不足。
3.亟需一种给儿童增加趣味性的书架。


技术实现要素：

4.本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种拼合结构的趣味书架，解决现有技术趣味性不足的问题，通过卡接结构，可供diy设计，简单实用，增加趣味性。
5.为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：
6.一种拼合结构的趣味书架，包括若干书籍放置部和若干连接块，所述书籍放置部包括平行设置的第一前板和第一后板，所述第一前板和所述第一后板的长度相同，并且所述第一后板的高度高于所述第一前板的高度，所述第一前板和所述第一后板的底部通过第一底板固定连接，所述第一前板和所述第一后板的两侧分别设有侧板，所述第一后板的1/4和3/4的位置分别设有第一凹槽，所述连接块的长度与所述第一后板的长度一样，所述连接块的高度等于所述第一后板的高度的一半，所述连接块包括第二前板和第二后板，所述第二前板和第二后板的底部通过第二底板固定连接，顶部通过顶板相连，所述第二前板的中部设有与所述第一凹槽相适配的第一凸起，所述第一底板的底部设有第二凹槽，所述顶板上设有与所述第二凹槽相适配的第二凸起，所述第二底板的底部设有与所述第二凸起相适配的第三凹槽，第二后板的中心位置设有与所述第一凸起相匹配的第四凹槽。
7.进一步的，所述第一后板的顶部两侧分别设有三角板，2个所述三角板之间设有弧形板。
8.优选的，所述三角板和所述弧形板相连通，所述三角板内设有灯泡，所述灯泡与设置在所述弧形板上的电池和开关电连接。
9.优选的，所述弧形板前侧设有夹层，所述夹层内设有分类卡片。
10.进一步的，所述第一前板上设有白板。
11.优选的，所述白板上设有魔术贴母贴，所述魔术贴母贴与设置在白板笔上的魔术贴子贴相适配。
12.优选的，所述侧板上设有收纳袋，所述收纳袋内放置白板擦。
13.进一步的，所述第一前板和所述第一后板相向设有u型槽，所述侧板同时与所述第一前板和所述第一后板相卡接。
14.进一步的，所述连接块上设有名片夹通槽。
15.进一步的，所述连接块的左右两侧分别设有相适配的卡槽和卡块。
16.本发明与现有技术相比，具有如下有益效果：
17.本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种拼合结构的趣味书架，解决现有技
术趣味性不足的问题，通过卡接结构，可供diy设计，简单实用。
18.1、拼贴的结构，增加儿童的动手能力和趣味性。
19.2、猫耳结构，美观的同时，也具有实用功能，三角板构成的猫耳朵可以用来挂书签，灯光结构的设计，便于傍晚找书籍，或者儿童进行星光派对、捉迷藏等，增加趣味性，分类卡片的设置，便于书籍的分类整理。
20.3、白板的结构，便于记下备忘录或者看书过程中随时记录心得感悟。
21.4、侧板的可拆卸结构，便于放置不同大小的书籍。
22.5、名片夹通槽的设置便于放置名片夹，方便实用。
附图说明
23.图1为本实用新型的结构示意图；
24.图2为本实用新型侧面的结构示意图；
25.图3为本实用新型的拆解状态前侧的示意图；
26.图4为本实用新型的拆解状态后侧的示意图；
[0027]1‑
书籍放置部、11
‑
第一前板、12
‑
侧板、13
‑
第一后板、14
‑
三角板、15
‑
弧形板、16
‑
第一底板、17
‑
第一凹槽；
[0028]2‑
连接块、21
‑
第二前板、22
‑
第一凸起、23
‑
顶板、24
‑
第二凸起、25
‑
第二后板、26
‑
第四凹槽、27
‑
第二底板。
具体实施方式
[0029]
下面结合附图对本实用新型作更进一步地说明。
[0030]
实施例1
[0031]
如图1
‑
图3所示，
[0032]
一种拼合结构的趣味书架，包括若干书籍放置部1和若干连接块2，所述书籍放置部1包括平行设置的第一前板11和第一后板13，所述第一前板11和所述第一后板13的长度相同，并且所述第一后板13的高度高于所述第一前板11的高度，所述第一前板11和所述第一后板13的底部通过第一底板16一体成型，所述第一前板11和所述第一后板13的两侧分别设有侧板12，所述第一后板13的1/4和3/4的位置分别设有第一凹槽17，所述连接块2的长度与所述第一后板13的长度一样，所述连接块2的高度等于所述第一后板13的高度的一半，所述连接块2包括第二前板21和第二后板25，所述第二前板21和第二后板25的底部通过第二底板27一体成型，顶部通过顶板23相连，所述第二前板21的中部设有与所述第一凹槽17相适配的第一凸起22，所述第一底板16的底部设有第二凹槽，所述顶板23上设有与所述第二凹槽相适配的第二凸起24，所述第二底板27的底部设有与所述第二凸起24相适配的第三凹槽，第二后板25的中心位置设有与所述第一凸起22相匹配的第四凹槽26。所述连接块2的左右两侧分别设有相适配的卡槽和卡块。
[0033]
从前往后，第一排放置一个书籍放置部1，第二排放置一个书籍放置部1加底部的一个连接块2，第三排放置一个书籍放置部1加底部的两个连接块2，依次类推，第n排可以放置一个书籍放置部1加底部的(n
‑
1)个连接块2。然后将所有元件拼合起来既可形成一组书架，可以拼贴多组书架，增加儿童的动手能力和趣味性。
[0034]
实施例2
[0035]
实施例2与实施例1的区别仅在于：设置了猫耳结构，美观的同时，也具有实用功能，三角板构成的猫耳朵可以用来挂书签，灯光结构的设计，便于傍晚找书籍，或者儿童进行星光派对、捉迷藏等，增加趣味性，分类卡片的设置，便于书籍的分类整理。
[0036]
具体的，所述第一后板13的顶部两侧分别设有三角板14，2个所述三角板14之间设有弧形板15。两个三角板14和弧形板15形成猫耳造型，实用而美观。
[0037]
优选的，所述三角板14和所述弧形板15相连通，所述三角板14内设有灯泡，所述灯泡与设置在所述弧形板15上的电池和开关电连接。
[0038]
优选的，所述弧形板15前侧设有夹层，所述夹层内设有分类卡片，分类卡片的设置，便于书籍的分类整理。
[0039]
实施例3
[0040]
实施例3与实施例1的区别仅在于：增加了白板的结构，便于记下备忘录或者看书过程中随时记录心得感悟。
[0041]
具体的，所述第一前板11上设有白板。所述白板上设有魔术贴母贴，所述魔术贴母贴与设置在白板笔上的魔术贴子贴相适配。所述侧板12上设有收纳袋，所述收纳袋内放置白板擦。
[0042]
实施例4
[0043]
实施例4与实施例1的区别仅在于：侧板的可拆卸结构，便于放置不同大小的书籍。
[0044]
具体的，所述第一前板11和所述第一后板13相向设有u型槽，所述侧板12同时与所述第一前板11和所述第一后板13相卡接。
[0045]
实施例5
[0046]
实施例5与实施例1的区别仅在于：名片夹通槽的设置便于放置名片夹，方便实用。
[0047]
具体的，所述连接块2上设有名片夹通槽。
[0048]
在此处所提供的说明书中，说明了大量具体细节。然而，能够理解，本实用新型的实施例可以在没有这些具体细节的情况下被实践。在一些实例中，并未详细示出公知的方法、结构和技术，以便不模糊对本说明书的理解。
[0049]
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
[0050]
类似地，应当理解，为了精简本公开并帮助理解各个实用新型方面中的一个或多个，在上面对本实用新型的示例性实施例的描述中，本实用新型的各个特征有时被一起分组到单个实施例、图、或者对其的描述中。然而，并不应将该公开的方法解释成反映如下意图：即所要求保护的本实用新型要求比在每个权利要求中所明确记载的特征更多特征。更确切地说，如权利要求书所反映的那样，实用新型方面在于少于前面公开的单个实施例的所有特征。因此，遵循具体实施方式的权利要求书由此明确地并入该具体实施方式，其中每个权利要求本身都作为本实用新型的单独实施例。
[0051]
如在此所使用的那样，除非另行规定，使用序数词“第一”、“第二”、“第三”等等来描述普通对象仅仅表示涉及类似对象的不同实例，并且并不意图暗示这样被描述的对象必
须具有时间上、空间上、排序方面或者以任意其它方式的给定顺序。
[0052]
尽管根据有限数量的实施例描述了本实用新型，但是受益于上面的描述，本技术领域内的技术人员明白，在由此描述的本实用新型的范围内，可以设想其它实施例。此外，应当注意，本说明书中使用的语言主要是为了可读性和教导的目的而选择的，而不是为了解释或者限定本实用新型的主题而选择的。因此，在不偏离所附权利要求书的范围和精神的情况下，对于本技术领域的普通技术人员来说许多修改和变更都是显而易见的。对于本实用新型的范围，对本实用新型所做的公开是说明性的，而非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求书限定。
[0053]
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出：对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。