一种市场营销教学专用模具

1.本实用新型涉及市场营销技术领域，具体为一种市场营销教学专用模具。


背景技术：

2.市场营销，又称作市场学、市场行销或行销学，mba、emba等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程，现有的市场营销教学用具有如下缺陷：
3.1、现有的市场营销教学用具不能进行多功能化展示，不便于教师对学生展示成果，影响教师的教学工作。
4.2、现有的市场营销教学用具的模具不便于对资料进行堆放、存储，且只能在桌面上存放书本资料，且桌面上堆积的资料影响教师或者学生们进行学习工作，非常不便于使用。


技术实现要素：

5.(一)解决的技术问题
6.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种市场营销教学专用模具，解决了现有市场营销教学模具不便于展示和不便于存放资料的问题。
7.(二)技术方案
8.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种市场营销教学专用模具，包括装置本体、工作台、储物柜、展示板、伸缩装置、控制装置和底板，所述装置本体底部设有底板，所述底板底部设有桌脚，所述底板顶部固定连接储物柜，所述储物柜为中控式结构，所述储物柜顶部固定连接工作台，所述工作台顶部设有展示板，所述工作台顶部设有伸缩槽，所述伸缩槽内设有伸缩装置，所述伸缩装置顶部固定连接展示板一端，所述工作台顶部一端设有控制装置。
9.优选的，所述展示板一端设有铰链，所述铰链一端通过固定螺丝固定连接展示板一端，另一端通过固定螺丝固定连接工作台顶部，所述展示板背面一端设有连接槽，所述连接槽内设有连接片，所述连接片侧面设有通孔，所述连接槽设有两组。
10.优选的，所述伸缩装置包括第一伸缩杆和第二伸缩杆，所述第一伸缩杆顶部设有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆顶部设有连接头。
11.优选的，所述连接头底部通过焊接连接第二伸缩杆顶部，所述连接头顶部设有凹槽，所述连接头与连接槽通过凹槽插入连接片内使用固定螺栓和螺母固定连接。
12.优选的，所述储物柜设有柜门，所述柜门设有四组，且分布在储物柜四面，所述柜门表面设有把手，所述把手表面设有防滑套。
13.优选的，所述控制装置顶部设有伸缩控制开关，所述伸缩控制开关通过连接线电
性连接第一伸缩杆和第二伸缩杆。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种市场营销教学专用模具。具备以下有益效果：
16.1、该种市场营销教学专用模具设有伸缩装置和展示板，伸缩装置包括第一伸缩杆和第二伸缩杆，第一伸缩杆底部设有第二伸缩杆，第二伸缩杆顶部设有连接头，连接头与连接槽通过凹槽插入连接片内，使用固定螺栓和螺母固定连接，通过第一伸缩杆带动第二伸缩杆，第二伸缩杆顶动展示板一端，展示板可以帮助教师进行展示，大大便于教师对学生的教学工作。
17.2、该种市场营销教学专用模具设有储物柜，储物柜设有柜门，所述柜门设有四组，且分布在储物柜四面，柜门表面设有把手，把手表面设有防滑套，储物柜可以方便工作人员存放教学的资料，工作人员可以使用把手把柜门打开，教师或学生可以把资料放入储物柜内进行存放，储物柜可以大大方便教师或学生进行存放资料，便于教师和学生使用。
附图说明
18.图1为本实用新型整体的结构示意图；
19.图2为本实用新型展示柜的背面的结构示意图；
20.图3为本实用新型伸缩装置的结构示意图；
21.图4为本实用新型控制装置的结构示意图。
22.图中，1、装置本体，2、工作台，3、储物柜，4、展示板，5、伸缩装置，6、控制装置，7、柜门，8、把手，9、防滑套，10、桌脚， 11、防护垫片，12、连接槽，13、连接片，14、通孔，15、第一伸缩杆，16、第二伸缩杆，17、连接头，18、凹槽，19、固定螺栓，20、螺母，21、伸缩控制开关，22、铰链，23、底板，24、伸缩槽。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-4，本实用新型实施例提供一种技术方案：一种市场营销教学专用模具，包括装置本体1、工作台2、储物柜3、展示板 4、伸缩装置5、控制装置6和底板23，所述装置本体1底部设有底板23，所述底板23底部设有桌脚10，所述底板23顶部固定连接储物柜3，所述储物柜3为中控式结构，所述储物柜3顶部固定连接工作台2，所述工作台2顶部设有展示板4，所述工作台2顶部设有伸缩槽24，所述伸缩槽24内设有伸缩装置5，所述伸缩装置5顶部固定连接展示板4一端，所述工作台2顶部一端设有控制装置6。
25.所述展示板4一端设有铰链22，所述铰链22一端通过固定螺丝固定连接展示板4一端，另一端通过固定螺丝固定连接工作台2顶部，所述展示板4背面一端设有连接槽12，所述连接槽12内设有连接片 13，所述连接片13侧面设有通孔14，所述连接槽12设有两组，铰链22可以便于伸缩装置5对展示板4进行顶动，展示板4背面的连接槽12可以配合连接头17固定伸缩装置5，可以便于伸缩装置5驱动展示板4。
26.所述伸缩装置5包括第一伸缩杆15和第二伸缩杆16，所述第一伸缩杆15顶部设有第二伸缩杆16，所述第二伸缩杆16顶部设有连接头17，伸缩装置5可以对展示板4进行顶动，从而让展示板4立起来，便于教师进行展示教学工作。
27.所述连接头17底部通过焊接连接第二伸缩杆16顶部，所述连接头17顶部设有凹槽18，所述连接头17与连接槽12通过凹槽18插入连接片13内，使用固定螺栓19和螺母20固定连接，连接头17与连接槽12连接，是便于让伸缩装置5固定连接展示板4，从而伸缩装置5对展示板4进行驱动。
28.所述储物柜3设有柜门7，所述柜门7设有四组，且分布在储物柜3四面，所述柜门7表面设有把手8，所述把手8表面设有防滑套 9，储物柜3可以方便工作人员存放教学的资料，工作人员可以使用把手8把柜门7打开，教师或学生可以把资料放入储物柜4内进行存放，储物柜4可以大大方便教师或学生进行存放资料，便于教师和学生使用。
29.所述控制装置6顶部设有伸缩控制开关21，所述伸缩控制开关21 通过连接线电性连接第一伸缩杆15和第二伸缩杆16，控制装置6内的伸缩控制开关21可以通过连接线来控制伸缩装置5进行工作，控制装置6结构简单，便于教师进行教学工作。
30.工作原理：工作时，工作人员把需要展示的资料放入展示板4内固定，工作人员使用控制装置6内的伸缩控制开关21，伸缩控制开关21通过连接线电性控制伸缩杆装置5，第一伸缩杆15通过电力驱动第二伸缩杆16，第二伸缩杆16前端的连接头17收到顶力，连接头17顶动展示板4背面的连接槽12，从而顶动展示板4一端进行向上运动，从而达到展示的目的，且展示板4通过铰链22的固定连接，铰链22会把展示板4另一端牢牢地固定在工作台2内，展示工作完成后，工作人员可以使用伸缩控制开关21来控制伸缩装置5向下运动，从而收起展示板4，展示板4收起后可以便于工作人员使用工作台2，如果资料过多，工作人员可以使用储物柜3，工作人员可以使用把手8把柜门7打开，教师或学生可以把资料放入储物柜4内进行存放，储物柜4可以大大方便教师或学生进行存放资料，便于教师和学生使用。
31.本实用新型的1、装置本体，2、工作台，3、储物柜，4、展示板，5、伸缩装置，6、控制装置，7、柜门，8、把手，9、防滑套， 10、桌脚，11、防护垫片，12、连接槽，13、连接片，14、通孔， 15、第一伸缩杆，16、第二伸缩杆，17、连接头，18、凹槽，19、固定螺栓，20、螺母，21、伸缩控制开关，22、铰链，23、底板，24、伸缩槽，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有市场营销教学模具不便于展示和不便于存放资料的问题，本实用新型通过上述部件的互相组合，可以十分便捷的进行展示资料，该种装置设有控制装置、伸缩装置和展示板，可以一体化进行展示工作，且该种装置设有储物柜，可以便于存放书籍和资料。
32.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
33.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。