一种应用于市场营销现场教学的促销台

1.本实用新型涉及市场营销促销台技术领域，具体为一种应用于市场营销现场教学的促销台。


背景技术：

2.市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系，主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程，市场营销是在适当的时间、适当的地方以适当的价格、适当的信息沟通和促销手段，向适当的消费者提供市场的产品和服务；市场营销是以满足人类各种需要和欲望为目的，通过市场变潜在交换为现实交换的活动，因此市场营销需要抓住消费者的注意力，在进行市场营销现场教学时，往往需要通过教学促销台模拟实际情景对商品进行销售，现有的教学促销台在进行教学工作时为了方便学生近距离观察学习，往往需要使促销台能够方便进行移动，但在教学促销台的移动过程中容易受到磕碰造成教学促销台整体的晃动，影响教学促销台上放置的物件，导致物件发生损坏，并且由于教学促销台的结构复杂导致了，教学促销台的整体较为臃肿，在对教学促销台进行存储的过程中需要占用较大的场地，造成了存储空间的浪费，容易使灰尘落至载物板，使教学促销台需要进行多余的清扫。
3.因此需要一种应用于市场营销现场教学的促销台对上述问题做出改善。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种应用于市场营销现场教学的促销台，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种应用于市场营销现场教学的促销台，包括促销台主体，所述促销台主体的正面对称设有活动拉门，所述活动拉门的正面并且靠近促销台主体的中心处对称设有活动门凹性把手，所述促销台主体的底部设有减震弹簧，所述减震弹簧的端面设有万向轮，所述促销台主体的右侧壁并且靠近促销台主体的端面设有把手，所述促销台主体的端面并位于促销台主体的前后两侧对称设有横向滑动凸块，所述促销台主体的端面并且与横向滑动凸块相对应对称设有滑动拉门，所述滑动拉门的端面并且靠近促销台主体的左右侧壁对称设有滑动门凹性把手，所述促销台主体内部背面侧壁的中心处设有竖向滑动凸块，所述促销台主体的内部并且与竖向滑动凸块相对应设有滑动连接件，所述滑动连接件的正面并且位于滑动连接件的端面设有上载物板，所述上载物板的左右两侧壁对称设有第一异形挡板，所述上载物板的背面设有第一挡板，所述滑动连接件正面的中心处设有下载物板，所述下载物板的左右两侧对称设有第二异形挡板，所述下载物板的底部并且靠近下载物板的正面设有连接支杆，所述连接支杆的另一端设有辅助支撑载物板，所述辅助支撑载物板底部的左右两侧对称设有支撑板。
7.优选的，所述活动拉门与促销台主体之间的连接方式为滑动连接。
8.优选的，所述万向轮采用支脚式万向轮，所述减震弹簧和万向轮均设有四个并且均匀分布在促销台主体的底部四角。
9.优选的，所述滑动拉门通过横向滑动凸块与促销台主体之间的连接方式为滑动连接。
10.优选的，所述滑动连接件通过竖向滑动凸块与促销台主体之间的连接方式为滑动连接。
11.优选的，所述第一异形挡板和第二异形挡板的大小均与承载物件相适配。
12.优选的，所述支撑板与辅助支撑载物板之间的连接方式为滑动连接。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.1、本实用新型中，通过设置的滑动连接件使上载物板和下载物板能够上下滑动，在需要时能够将载物板进行回收，减少灰尘入侵，减少教学促销台的占地面积，从而解决了现有的由于教学促销台的结构复杂导致了，教学促销台的整体较为臃肿，在对教学促销台进行存储的过程中需要占用较大的场地，造成了存储空间的浪费，容易使灰尘落至载物板，使教学促销台需要进行多余的清扫的问题，进而使教学促销台的整体结构更加简单，增强了教学促销台的实用性。
15.2、本实用新型中，通过设置的减震弹簧，将底部遇到磕碰时遇到的震动进行消减，从而解决了现有的教学促销台在进行教学工作时为了方便学生近距离观察学习，往往需要使促销台能够方便进行移动，但在教学促销台的移动过程中容易受到磕碰造成教学促销台整体的晃动，影响教学促销台上放置的物件，导致物件发生损坏的问题，进而使教学促销台的整体稳定性增强，并使教学促销台的实用性进一步增强。
附图说明
16.图1为本实用新型整体主视图；
17.图2为本实用新型部分结构展开图；
18.图3为本实用新型整体结构展开图。
19.图中：1-促销台主体、2-活动拉门、3-活动门凹性把手、4-万向轮、5-把手、6-横向滑动凸块、7-滑动拉门、8-滑动门凹性把手、9
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竖向滑动凸块、10-滑动连接件、11-上载物板、12-第一异形挡板、 13-第一挡板、14-下载物板、15-第二异形挡板、16-连接支杆、17
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辅助支撑载物板、18-支撑板、101-减震弹簧。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
22.一种应用于市场营销现场教学的促销台，包括促销台主体1，促销台主体1的正面对称设有活动拉门2，活动拉门2的正面并且靠近促销台主体1的中心处对称设有活动门凹性把手3，促销台主体1的底部设有减震弹簧101，减震弹簧101的端面设有万向轮4，促销台
主体1的右侧壁并且靠近促销台主体1的端面设有把手5，促销台主体1的端面并位于促销台主体1的前后两侧对称设有横向滑动凸块6，促销台主体1的端面并且与横向滑动凸块6相对应对称设有滑动拉门 7，滑动拉门7的端面并且靠近促销台主体1的左右侧壁对称设有滑动门凹性把手8，促销台主体1内部背面侧壁的中心处设有竖向滑动凸块9，促销台主体1的内部并且与竖向滑动凸块9相对应设有滑动连接件10，滑动连接件10的正面并且位于滑动连接件10的端面设有上载物板11，上载物板11的左右两侧壁对称设有第一异形挡板12，上载物板11的背面设有第一挡板13，滑动连接件10正面的中心处设有下载物板14，下载物板14的左右两侧对称设有第二异形挡板15，下载物板14的底部并且靠近下载物板14的正面设有连接支杆16，连接支杆16的另一端设有辅助支撑载物板17，辅助支撑载物板17 底部的左右两侧对称设有支撑板18。
23.本实用新型工作流程：使用时在进行教学工作时对教学促销台进行移动，在需要将教学促销台进行存放使，在支撑板18与辅助支撑载物板17之间的连接方式为滑动连接的作用下，将支撑板18推入辅助支撑载物板17的底部，使滑动连接件10在滑动连接件10通过竖向滑动凸块9与促销台主体1之间的连接方式为滑动连接的作用下，将承载板进行回收，在滑动拉门7通过横向滑动凸块6与促销台主体 1之间的连接方式为滑动连接的作用下，将滑动拉门7关闭，减少灰尘对促销台内部的入侵，在促销台的底部遇到磕碰时，能够通过减震弹簧对底部传导的震动进行消减，减少促销台的整体晃动，保证促销台上放置的物件不受震动影响，如图1，本实用新型中通过设置的滑动连接件10使上载物板11和下载物板14能够上下滑动，在需要时能够将载物板进行回收，减少灰尘入侵，减少教学促销台的占地面积，从而解决了现有的由于教学促销台的结构复杂导致了，教学促销台的整体较为臃肿，在对教学促销台进行存储的过程中需要占用较大的场地，造成了存储空间的浪费，容易使灰尘落至载物板，使教学促销台需要进行多余的清扫的问题，进而使教学促销台的整体结构更加简单，增强了教学促销台的实用性，通过设置的减震弹簧101，将底部遇到磕碰时遇到的震动进行消减，从而解决了现有的教学促销台在进行教学工作时为了方便学生近距离观察学习，往往需要使促销台能够方便进行移动，但在教学促销台的移动过程中容易受到磕碰造成教学促销台整体的晃动，影响教学促销台上放置的物件，导致物件发生损坏的问题，进而使教学促销台的整体稳定性增强，并使教学促销台的实用性进一步增强。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。