一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜的制作方法

1.本实用新型涉及资料放置柜技术领域，尤其涉及一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜。


背景技术：

2.资料放置柜是指对资料进行临时存放收纳的柜子，一般为木制材料，也有金属材质，随着时代的发展，资料放置柜应用越来越广泛，可以方便使用人员对资料进行储存，方便使用人员快速查阅。
3.在对教育用资料进行储存时，由于教育用资料的种类较为繁多，并且同一类别书籍以及资料较多，现有的资料放置柜不方便对不同种教育用资料进行分类以及存放，容易导致不同种资料相混合，不方便使用人员对资料进行快速查找以及查阅。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在现有的资料放置柜不方便对不同种教育用资料进行分类以及存放，容易导致不同种资料相混合，不方便使用人员对资料进行快速查找以及查阅的缺点，而提出的一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜，包括存储柜和分类装置，所述存储柜的表面固装有两个柜门，所述存储柜的内壁设有分类装置，所述分类装置包括两个滑轨，两个所述滑轨彼此远离的一侧均与存储柜固定连接，所述滑轨的内壁滑动连接有滑块，所述滑块远离滑轨内壁的一端固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆彼此靠近的一端固定连接有隔板，所述伸缩杆的输出端滑动连接有卡板，所述滑轨远离存储柜内壁的一侧固定连接有两个限位板，所述限位板的表面均匀开设有若干个卡槽，所述卡板的尺寸与限位板的卡槽尺寸相适配，通过设置卡板以及限位板，达到了方便调节隔板相对存储柜位置的效果，并且可以固定在限位板的某个特定位置，达到了方便根据不同书籍大小调节隔板对存储柜的分隔空间大小。
6.优选的，所述伸缩杆的圆弧面固定连接有圆板，所述圆板靠近卡板的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的内部与伸缩杆活动连接，所述弹簧远离圆板的一端与卡板固定连接，拉动卡板时，弹簧处于压缩状态，松开卡板时，弹簧可以给卡板一个弹力，使卡板牢牢卡入限位板中，起到增加隔板固定强度的效果。
7.优选的，所述卡板的圆弧面固定连接有两个固定板，所述固定板的表面固装有拉环，拉环起到可以方便快速拉动卡板，控制卡板移动的效果。
8.优选的，所述拉环的圆弧面固定连接有海绵套，所述海绵套的圆弧面均匀设有防滑凸起，海绵套起到了在一定程度上更加便捷且舒适的拉动拉环的效果，防滑凸起增加了海绵套表面的摩擦力。
9.优选的，所述存储柜的内壁固定连接有两个隔离板，所述隔离板的表面开设有滑孔，所述伸缩杆借助滑孔与隔离板滑动连接，所述隔离板的滑孔尺寸大于卡板的尺寸，隔离
板起到对滑轨以及限位板还有卡板进行隔离的效果，还可根据所需要隔板数量将多个隔板上的伸缩杆穿过隔离板滑孔中，达到了方便装配的效果。
10.优选的，所述存储柜的表面设有限位装置，所述限位装置包括驱动杆，所述驱动杆的两端均转动连接在存储柜的表面，所述驱动杆的圆弧面螺纹连接有连接块，所述连接块的表面固定连接有滑架，所述滑架的上表面与存储柜滑动连接，所述滑架的内壁转动连接有转轴，所述转轴的一端固定连接有把手，所述把手的圆弧面与滑架转动连接，所述把手的表面螺纹连接有压杆，所述转轴的圆弧面固定连接有连接布，所述连接布远离转轴的一端固定连接有固定架，所述固定架的下表面与隔板滑动连接，所述固定架的表面固定连接有l形板，所述l形板的表面螺纹插设有螺杆，达到了在书籍较少时，可以借助连接布将书籍勒在存储柜的内部，避免了书籍发生倾倒变乱的情况出现。
11.优选的，所述隔板远离存储柜的一侧固定连接有橡胶条，橡胶条的表面与螺杆活动连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于：
13.1、本实用新型中，通过设置分类装置，先根据实际所需要的隔板数量将隔板放在存储柜中，然后拧动隔板两端的伸缩杆，使两端的伸缩杆穿过隔离板的滑孔，接着将伸缩杆上的滑块从滑轨与储存柜底端的间隙滑入到滑轨中，接着拉动拉环上的海绵套，海绵套起到了方便拉动拉环的效果，此时拉环会带动卡板沿着伸缩杆的输出端滑动，卡板会向靠近圆板的方向移动，此时弹簧处于压缩状态，然后拉动隔板，使隔板借助伸缩杆和滑块沿着滑轨的内壁滑动，当滑动到合适位置后，松开拉环，此时弹簧会给卡板一个弹力，使卡板沿着伸缩杆的输出端圆弧面卡入限位板的卡槽中，达到了固定伸缩杆位置进而固定隔板位置的效果，然后将同一类别教育用资料放在隔板与存储柜形成的同一单独空间内，通过设置分类装置，达到了方便对不同类别书籍进行分类存放的效果，进而提高了使用人员对资料的查阅翻找效率，提高了存储柜的实用性。
14.2、本实用新型中，通过设置限位装置，当将部分同类教育用资料放在隔板上后，需要对隔板上方与存储柜形成空间内的资料进行限位时，直接转动驱动杆，使驱动杆借助螺纹带动滑架沿着存储柜的内壁滑动，滑架借助连接布带动固定架沿着隔板表面滑动，当滑动到合适位置后，停止转动驱动杆，然后转动把手，使把手带动转轴转动，转轴开始缠绕连接布，当连接布将资料阻隔在存储柜的一侧时，转动压杆，使压杆借助螺纹挤压在把手的表面，达到了固定转轴位置的效果，然后转动螺杆，使螺杆借助螺纹挤压在隔板表面的橡胶条上，达到了固定滑架和固定架位置的效果，通过设置限位装置，达到了方便使用人员对存储柜上方的资料进行限位以及固定的效果，进而避免资料发生倾倒变乱还有从上方掉落增大安全隐患的情况出现，提高了存储柜的使用效率以及安全系数。
附图说明
15.图1为本实用新型提出一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜的立体结构示意图；
16.图2为本实用新型提出一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜图1的部分结构示意图；
17.图3为本实用新型提出一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜分类装置的部
分结构示意图；
18.图4为本实用新型提出一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜限位装置的结构示意图。
19.图例说明：1、存储柜；2、柜门；3、分类装置；301、滑轨；302、滑块；303、伸缩杆；304、隔板；305、卡板；306、限位板；307、圆板；308、弹簧；309、固定板；310、拉环；311、海绵套；312、隔离板；4、限位装置；41、驱动杆；42、连接块；43、滑架；44、转轴；45、把手；46、压杆；47、固定架；48、连接布；49、螺杆。
具体实施方式
20.为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
21.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
22.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种具有分类放置功能的教育用资料放置柜，包括存储柜1和分类装置3，存储柜1的表面固装有两个柜门2，存储柜1的内壁设有分类装置3，存储柜1的表面设有限位装置4。
23.下面具体说一下其分类装置3和限位装置4的具体设置和作用。
24.本实施方案中：分类装置3包括两个滑轨301，两个滑轨301彼此远离的一侧均与存储柜1固定连接，滑轨301的内壁滑动连接有滑块302，滑块302远离滑轨301内壁的一端固定连接有伸缩杆303，两个伸缩杆303彼此靠近的一端固定连接有隔板304，伸缩杆303的输出端滑动连接有卡板305，滑轨301远离存储柜1内壁的一侧固定连接有两个限位板306，限位板306的表面均匀开设有若干个卡槽，卡板305的尺寸与限位板306的卡槽尺寸相适配，先根据实际所需要的隔板304数量将隔板304放在存储柜1中，然后拧动隔板304两端的伸缩杆303，使两端的伸缩杆303穿过隔离板312的滑孔，接着将伸缩杆303上的滑块302从滑轨301与储存柜底端的间隙滑入到滑轨301中，卡板305会向靠近圆板307的方向移动，使卡板305沿着伸缩杆303的输出端圆弧面卡入限位板306的卡槽中，达到了固定伸缩杆303位置进而固定隔板304位置的效果。
25.具体的，伸缩杆303的圆弧面固定连接有圆板307，圆板307靠近卡板305的一侧固定连接有弹簧308，弹簧308的内部与伸缩杆303活动连接，弹簧308远离圆板307的一端与卡板305固定连接，卡板305会向靠近圆板307的方向移动，此时弹簧308处于压缩状态，然后拉动隔板304，使隔板304借助伸缩杆303和滑块302沿着滑轨301的内壁滑动，当滑动到合适位置后，松开拉环310，此时弹簧308会给卡板305一个弹力，使卡板305沿着伸缩杆303的输出端圆弧面卡入限位板306的卡槽中。
26.具体的，卡板305的圆弧面固定连接有两个固定板309，固定板309的表面固装有拉环310。
27.在本实施例中：接着拉动拉环310上的海绵套311，海绵套311起到了方便拉动拉环310的效果，此时拉环310会带动卡板305沿着伸缩杆303的输出端滑动。
28.具体的，拉环310的圆弧面固定连接有海绵套311，海绵套311的圆弧面均匀设有防滑凸起，达到了方便拉动拉环310的效果，防滑凸起起到了方便使用人员更方便拉动拉环310的效果。
29.在本实施例中：存储柜1的内壁固定连接有两个隔离板312，隔离板312的表面开设有滑孔，伸缩杆303借助滑孔与隔离板312滑动连接，隔离板312的滑孔尺寸大于卡板305的尺寸，达到了可以根据具体资料数量来调整隔板304装配数量，增加了存储柜1的实用性以及可操作性。
30.具体的，存储柜1的表面设有限位装置4，限位装置4包括驱动杆41，驱动杆41的两端均转动连接在存储柜1的表面，驱动杆41的圆弧面螺纹连接有连接块42，连接块42的表面固定连接有滑架43，滑架43的上表面与存储柜1滑动连接，滑架43的内壁转动连接有转轴44，转轴44的一端固定连接有把手45，把手45的圆弧面与滑架43转动连接，把手45的表面螺纹连接有压杆46，转轴44的圆弧面固定连接有连接布48，连接布48远离转轴44的一端固定连接有固定架47，固定架47的下表面与隔板304滑动连接，固定架47的表面固定连接有l形板，l形板的表面螺纹插设有螺杆49。
31.在本实施例中：当将部分同类教育用资料放在隔板304上后，需要对隔板304上方与存储柜1形成空间内的资料进行限位时，直接转动驱动杆41，使驱动杆41借助螺纹带动滑架43沿着存储柜1的内壁滑动，滑架43借助连接布48带动固定架47沿着隔板304表面滑动，当滑动到合适位置后，停止转动驱动杆41，然后转动把手45，使把手45带动转轴44转动，转轴44开始缠绕连接布48，当连接布48将资料阻隔在存储柜1的一侧时，转动压杆46，使压杆46借助螺纹挤压在把手45的表面，达到了固定转轴44位置的效果。
32.具体的，隔板304远离存储柜1的一侧固定连接有橡胶条，橡胶条的表面与螺杆49活动连接，转动螺杆49，使螺杆49借助螺纹挤压在隔板304表面的橡胶条上，达到了固定滑架43和固定架47位置的效果。
33.工作原理：先根据实际所需要的隔板304数量将隔板304放在存储柜1中，然后拧动隔板304两端的伸缩杆303，使两端的伸缩杆303穿过隔离板312的滑孔，接着将伸缩杆303上的滑块302从滑轨301与储存柜底端的间隙滑入到滑轨301中，接着拉动拉环310上的海绵套311，海绵套311起到了方便拉动拉环310的效果，此时拉环310会带动卡板305沿着伸缩杆303的输出端滑动，卡板305会向靠近圆板307的方向移动，此时弹簧308处于压缩状态，然后拉动隔板304，使隔板304借助伸缩杆303和滑块302沿着滑轨301的内壁滑动，当滑动到合适位置后，松开拉环310，此时弹簧308会给卡板305一个弹力，使卡板305沿着伸缩杆303的输出端圆弧面卡入限位板306的卡槽中，达到了固定伸缩杆303位置进而固定隔板304位置的效果，然后将同一类别教育用资料放在隔板304与存储柜1形成的同一单独空间内，当将部分同类教育用资料放在隔板304上后，需要对隔板304上方与存储柜1形成空间内的资料进行限位时，直接转动驱动杆41，使驱动杆41借助螺纹带动滑架43沿着存储柜1的内壁滑动，滑架43借助连接布48带动固定架47沿着隔板304表面滑动，当滑动到合适位置后，停止转动驱动杆41，然后转动把手45，使把手45带动转轴44转动，转轴44开始缠绕连接布48，当连接布48将资料阻隔在存储柜1的一侧时，转动压杆46，使压杆46借助螺纹挤压在把手45的表面，达到了固定转轴44位置的效果，然后转动螺杆49，使螺杆49借助螺纹挤压在隔板304表面的橡胶条上，达到了固定滑架43和固定架47位置的效果。
34.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。