一种医学教育用教育椅的制作方法

1.本实用新型涉及教学器材技术领域，具体是一种医学教育用教育椅。


背景技术：

2.座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名。
3.疫情期间病毒传播广泛难以抑制，尤其在学校这种人员密集流动的区域，座椅使用后很可以有细菌残留，使得后续的学生产生感染。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种医学教育用教育椅，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医学教育用教育椅，包括支撑架，所述支撑架上固定连接有教育椅主体，所述教育椅主体的上端固定安装有储存箱，所述储存箱的两侧转动连接有连接管，所述连接管远离所述储存箱的一端固定安装有喷头，所述连接管上固定安装有电磁阀，所述连接管上固定安装有连接器，所述连接器上固定连接有连接导线，所述连接导线远离所述连接器的一端固定连接有驱动组件，所述驱动组件固定安装在所述教育椅主体上，所述教育椅主体上表面固定连接有座椅垫，所述座椅垫内固定安装有压力传感器。
6.作为本实用新型进一步的方案：所述支撑架的一侧上表面固定连接有扶手架，所述扶手架远离所述教育椅主体的一侧固定安装有第一安装件，所述第一安装件内转动连接有连接轴，座椅垫内设有压力传感器，当用户离开教育椅主体时，压力传感器感应到压力骤减，压力传感器将信息传输给驱动组件内的控制主板，控制主板接收信息后，驱动组件通过连接器和连接导线配合驱动连接管沿储存箱转动，使得喷头转动到教育椅主体上方，打开电磁阀，储存箱中的消毒液沿连接管移动到喷头中，最后沿喷头喷洒到教育椅主体上，对教育椅主体进行消毒，在疫情期间，减少病毒传染，包装在疫情期间上课时，学生不会因座椅产生感染。
7.作为本实用新型再进一步的方案：所述连接轴的两端转动连接有第二安装件，所述第二安装件的上端固定连接有书写板，所述书写板靠近所述扶手架的一侧上表面固定连接有海绵垫，所述书写板的下表面固定连接有手机放置仓，上课时学生可以将手机放置到手机放置仓内，避免上课过程中，手机分散学生注意力，提高教学质量。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑架的下端固定连接有支撑座，所述支撑座的下表面固定连接有多个防滑块，所述储存箱的上表面转动连接有密封塞。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑架远离所述扶手架的一侧下端固定安装有控制面板，所述控制面板上固定安装有控制按钮，用户使用座椅前，也可以通过脚踢控制按钮来打开驱动组件，使得驱动组件控制连接管对座椅进行消毒，提高安全性。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.1、本实用新型中，通过储液箱和驱动组件之间的配合，座椅垫内设有压力传感器，当用户离开教育椅主体时，压力传感器感应到压力骤减，压力传感器将信息传输给驱动组件内的控制主板，控制主板接收信息后，驱动组件通过连接器和连接导线配合驱动连接管沿储存箱转动，使得喷头转动到教育椅主体上方，打开电磁阀，储存箱中的消毒液沿连接管移动到喷头中，最后沿喷头喷洒到教育椅主体上，对教育椅主体进行消毒，在疫情期间，减少病毒传染，包装在疫情期间上课时，学生不会因座椅产生感染。
12.2、本实用新型中，通过控制按钮和手机放置仓之间的配合，上课时学生可以将手机放置到手机放置仓内，避免上课过程中，手机分散学生注意力，提高教学质量，用户使用座椅前，也可以通过脚踢控制按钮来打开驱动组件，使得驱动组件控制连接管对座椅进行消毒，提高安全性。
附图说明
13.图1为本实用新型的结构示意图一；
14.图2为本实用新型图1中a处的结构局部示意图；
15.图3为本实用新型的结构示意图二；
16.图4为本实用新型图3中b处的结构局部示意图；
17.图5为本实用新型图3中c处的结构局部示意图；
18.图6为本实用新型的结构示意图三；
19.图7为本实用新型图6中d处的结构局部示意图。
20.图中：1、支撑架；2、教育椅主体；3、座椅垫；4、扶手架；5、喷头；6、连接管；7、书写板；8、控制面板；9、控制按钮；10、驱动组件；11、储存箱；12、密封塞；13、电磁阀；14、连接导线；15、连接器；16、海绵垫；17、第一安装件；18、第二安装件；19、连接轴；20、支撑座；21、防滑块；22、手机放置仓。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1～7，本实用新型实施例中，一种医学教育用教育椅，包括支撑架1，支撑架1上固定连接有教育椅主体2，教育椅主体2的上端固定安装有储存箱11，储存箱11的两侧转动连接有连接管6，连接管6远离储存箱11的一端固定安装有喷头5，连接管6上固定安装有电磁阀13，连接管6上固定安装有连接器15，连接器15上固定连接有连接导线14，连接导线14远离连接器15的一端固定连接有驱动组件10，驱动组件10固定安装在教育椅主体2上，教育椅主体2上表面固定连接有座椅垫3，座椅垫3内固定安装有压力传感器。
23.其中，支撑架1的一侧上表面固定连接有扶手架4，扶手架4远离教育椅主体2的一侧固定安装有第一安装件17，第一安装件17内转动连接有连接轴19，座椅垫3内设有压力传感器，当用户离开教育椅主体2时，压力传感器感应到压力骤减，压力传感器将信息传输给
驱动组件10内的控制主板，控制主板接收信息后，驱动组件10通过连接器15和连接导线14配合驱动连接管6沿储存箱11转动，使得喷头5转动到教育椅主体2上方，打开电磁阀13，储存箱11中的消毒液沿连接管6移动到喷头5中，最后沿喷头5喷洒到教育椅主体2上，对教育椅主体2进行消毒，在疫情期间，减少病毒传染，包装在疫情期间上课时，学生不会因座椅产生感染；连接轴19的两端转动连接有第二安装件18，第二安装件18的上端固定连接有书写板7，书写板7靠近扶手架4的一侧上表面固定连接有海绵垫16，书写板7的下表面固定连接有手机放置仓22，上课时学生可以将手机放置到手机放置仓22内，避免上课过程中，手机分散学生注意力，提高教学质量；支撑架1的下端固定连接有支撑座20，支撑座20的下表面固定连接有多个防滑块21，储存箱11的上表面转动连接有密封塞12；支撑架1远离扶手架4的一侧下端固定安装有控制面板8，控制面板8上固定安装有控制按钮9，用户使用座椅前，也可以通过脚踢控制按钮9来打开驱动组件10，使得驱动组件10控制连接管6对座椅进行消毒，提高安全性。
24.本实用新型的工作原理是：座椅垫3内设有压力传感器，当用户离开教育椅主体2时，压力传感器感应到压力骤减，压力传感器将信息传输给驱动组件10内的控制主板，控制主板接收信息后，驱动组件10通过连接器15和连接导线14配合驱动连接管6沿储存箱11转动，使得喷头5转动到教育椅主体2上方，打开电磁阀13，储存箱11中的消毒液沿连接管6移动到喷头5中，最后沿喷头5喷洒到教育椅主体2上，对教育椅主体2进行消毒，在疫情期间，减少病毒传染，包装在疫情期间上课时，学生不会因座椅产生感染。用户使用座椅前，也可以通过脚踢控制按钮9来打开驱动组件10，使得驱动组件10控制连接管6对座椅进行消毒，提高安全性。上课时学生可以将手机放置到手机放置仓22内，避免上课过程中，手机分散学生注意力，提高教学质量。
25.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。