一种可自由加长的宿舍床的制作方法

1.本实用新型涉及宿舍床领域，尤其涉及一种可自由加长的宿舍床。


背景技术：

2.目前，随着经济社会的快速发展，人民的生活水平日益提高。青少年的平均身高比过去同时期高，这就造成初中、高中或是大学的学生宿舍床的长度相对变短，造成身高较高的学生睡觉时呈蜷缩状，极大影响睡眠。


技术实现要素：

3.针对上述问题，本实用新型提供了一种可自由加长的宿舍床。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：
5.一种可自由加长的宿舍床，包括床体以及床板，所述床体包括立柱以及横梁，相邻所述立柱之间通过所述横梁固定连接，所述横梁之间固定连接有若干同向排列的支撑梁，所述床板可拆卸铺设在所述横梁以及支撑梁上。所述床体的一侧所述横梁上设有挡板，所述横梁与所述挡板铰接。设有支撑件，所述支撑件位于一侧所述横梁，并与一侧所述横梁可动连接。还设有滑套，所述滑套卡接于所述挡板的顶部，并可沿所述挡板的顶部滑动，所述滑套还可与所述立柱相适配卡接。
6.进一步地，四根所述立柱之间分别与所述横梁的两端固定连接，所述床体具有上下两层的所述横梁。上层前侧所述横梁与下层前侧所述横梁之间的右侧固定连接有楼梯架，上层前侧所述横梁的左侧固定连接有护栏。各左侧所述横梁固定连接有护栏，各右侧所述横梁连接有挡板，各所述挡板的左侧下部通过铰链与右侧所述横梁铰接。
7.进一步地，各所述挡板顶部的左右两侧分别设有滑槽。
8.进一步地，各所述滑套分别位于所述挡板顶部的前后两侧。各所述滑套呈两端向下的双弯折型，其两端的弯折段分别位于所述挡板的左右两侧。
9.进一步地，各所述弯折段的内侧设有可与所述滑槽相适配的凸起筋板作为滑轨，各所述滑套通过滑轨沿所述滑槽进行移动。
10.进一步地，前侧所述滑套的各所述弯折段分别具有朝前的第一延伸段，后侧所述滑套的各所述弯折段分别具有朝后的第二延伸段。
11.进一步地，所述第一延伸段相互配合可与位于所述挡板前侧的第一立柱相适配卡接固定。所述第二延伸段相互配合可与位于所述挡板后侧的第二立柱相适配卡接固定。
12.进一步地，右侧所述横梁的前后两端分别固定连接于第一立柱与第二立柱的左侧。
13.进一步地，所述支撑件呈长方体型，两个所述支撑件呈前后排列，其一侧分别通过螺栓可动连接于各右侧所述横梁的底面。
14.进一步地，两个所述支撑件的长度之和小于各右侧所述横梁的宽度，各所述支撑件沿所述螺栓旋转可使其另一侧旋转伸出于各右侧所述横梁的外侧。
15.本实用新型的有益效果是：本实用新型中的挡板通过铰链与床板铰接，方便挡板收起或放倒，可满足不同身高学生的需求。当挡板收起时可通过滑套与立柱相配合卡接，对挡板进行固定。支撑件可对放倒的挡板进行支撑，避免铰链受力过大造成断裂，且支撑件可转动隐藏到床板底部，整齐美观并可避免突出对学生造成伤害。
附图说明
16.图1所示为本实用新型一种实施方式的结构原理示意图。
17.图2为图1的一侧结构示意图。
18.图3所示为图1的使用状态图。
19.图4为图3的一侧结构示意图。
20.图5为图4中a处的局部结构放大图。
具体实施方式
21.本实用新型公开了一种可自由加长的宿舍床，以下结合附图对本实用新型的一种实施方式作具体描述。
22.如图1所述，可自由加长的学会宿舍床包括床体1以及床板2，床体1包括立柱以及横梁103，相邻立柱之间分别与横梁103的两端固定连接。右侧横梁103的两端分别固定连接于第一立柱101与第二立柱102的左侧。床体1具有上下两层的横梁103，上层前侧横梁103与下层前侧横梁103之间的右侧固定连接有楼梯架，上层前侧横梁103的左侧固定连接有护栏。各左侧横梁103固定连接有护栏，各右侧横梁103通过两个铰链5铰接有挡板3。各挡板3顶部的前后两侧各具有滑套4，滑套4呈两端向下的双弯折型，其两端的弯折段分别位于挡板3的左右两侧。挡板3顶部的左右两侧分别设有滑槽，各弯折段的内侧设有可与滑槽相适配的凸起筋板作为滑轨，各滑套4通过滑轨可沿滑槽进行前后移动。前侧滑套4两端的弯折段分别具有朝向前侧的第一延伸段401，后侧滑套4两端的弯折段分别具有朝向后侧的第二延伸段402。各第一延伸段401之间相互配合可与位于挡板3前侧的第一立柱101相适配卡接进行固定。各第二延伸段402之间相互配合可与位于挡板3后侧的第二立柱102相适配卡接进行固定。各挡板3中间具有采用柔性材料制成的靠垫，增强舒适性。如图2所示，支撑件6具有两个，其沿右侧横梁103边缘呈前后排列，各支撑件6的一侧通过螺栓可动连接于各右侧横梁103的底面。各支撑件6沿螺栓旋转可使其另一侧旋转伸出于各右侧横梁103的外侧。
23.本实用新型的安装方式为：将立柱与横梁103进行焊接固定，将右侧横梁103固定于第一立柱101与第二立柱102的左侧，留出活动空间便于滑套4与立柱进行卡接固定。前后两侧的横梁103之间焊接固定若干支撑梁，两床板2分别可拆卸铺设在上下两层的横梁103与支撑梁上，横梁103与支撑梁可对床板2进行支撑。上层前侧横梁103顶面焊接有护栏。将铰链5的一侧通过螺钉固定连接于挡板3的左侧下部，铰链5的另一侧通过螺钉固定连接于右侧横梁103的顶面，将滑套4中的滑轨与滑槽相对应卡接在挡板3的顶部。将两个支撑件6均匀排列在右侧横梁103底面，各支撑件6的一侧通过螺栓与右侧横梁103可动连接。两个支撑件6的长度之和小于右侧横梁103的宽度，避免支撑件6旋转时互相卡位。
24.本实用新型的使用方式为：结合图3和图4所示，当床板2需要加长时，首先将各支撑件6以螺栓为支点进行旋转，使各支撑件6的一侧旋转伸出到右侧横梁103的外侧。如图5
所示，将前后两侧的滑套4向内沿滑槽移动，使得第一延伸段401与第一立柱101脱离以及第二延伸段402与第二立柱102脱离，随后将挡板3沿铰链5翻转并横向放置在支撑件6上。旋转伸出右侧横梁103外侧的支撑件6可对挡板3进行支撑，防止铰链5受力过大导致其断裂。
25.当收起时，首先将挡板3沿铰链5翻转复位，将前后两侧的滑套4沿滑槽向外移动，使得第一延伸段401与第一立柱101进行卡接固定以及第二延伸段402与第二立柱102进行卡接固定。最后将两支撑件6以螺栓为支点进行旋转复位，避免伸出的支撑件6对学生造成伤害。
26.除上述实施方式外，还可将左右两侧的横梁103均铰接有上述挡板3。需要注意的是，此时左侧横梁103的两端须固定连接于位于床体1左侧两根立柱的右侧，便于滑套4与立柱进行卡接。通过左右两侧铰接的挡板3可最大程度的增加床板2的长度，满足多种需求。本实施新型应用范围及其广泛，不只局限于学生宿舍床，还可适用婴儿床等多种场景。
27.需要注意的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连接”、“固定”、“中间”、“一侧”、“另一侧”等应做广义理解；术语如“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“上”、“下”、“外”、“内”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，只是为了便于叙述本实用新型各部件结构关系而确定的关系词，并非特指本实用新型中任一部件，不能理解为对本实用新型的限制。
28.当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。