一种具有避免夹手结构的学饮杯的制作方法

1.本实用新型涉及学饮杯技术领域，尤其涉及一种具有避免夹手结构的学饮杯。


背景技术：

2.学饮杯是用来给宝宝练习喝水的杯子，从宝宝三四个月起就可以开始使用，根据不同的年龄阶段选择不同容量的学饮杯。
3.学饮杯主要是通过杯体和两个握把组合而成，握把尺寸一般都会设计的较大，方便宝宝抓握，但是，大尺寸的握把就会导致握把和杯体之间的间隙较大，所以会导致宝宝的手穿过握把而卡在间隙里，遇到这种情况就需要家长通过工具将握把剪断才能够将宝宝的手取出，不仅费时费力，且具有安全隐患。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是提供一种具有避免夹手结构的学饮杯，解决了现有技术中大尺寸的握把就会导致握把和杯体之间的间隙较大，所以会导致宝宝的手穿过握把而卡在间隙里，遇到这种情况就需要家长通过工具将握把剪断才能够将宝宝的手取出，不仅费时费力，且具有安全隐患的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种具有避免夹手结构的学饮杯，包括学饮杯和两个分别设置在学饮杯两侧的握把，所述握把的两端均设置有与学饮杯侧壁连接的连接筒，所述连接筒的一侧开口处连接有盖板，所述连接筒的内部滑动连接有移动板，所述移动板的一侧通过弹性件与连接筒的内壁弹性连接，另一侧中心处固定连接有一端通过滑套贯穿盖板的圆柱，所述握把的一端通过插接杆可拆卸连接有与圆柱连接的定位块，另一端通过连接块转动连接有与圆柱连接的转动块。
7.优选的，所述连接筒的两侧均固定连接有与学饮杯侧壁螺栓固定连接的侧板。
8.优选的，弹性件为复位弹簧，所述复位弹簧的一端与移动板的侧壁弹性连接，另一端与连接筒的内壁弹性连接。
9.优选的，所述定位块的一端开设有与插接杆相适配的插接槽，所述定位块的一侧水平设置有一端通过螺套贯穿定位块的定位螺杆，所述定位螺杆的一端与插接杆的侧壁螺纹连接。
10.优选的，所述转动块的一端开设有与连接块相适配的转动槽，所述连接块通过销轴与转动槽的内壁转动连接。
11.优选的，所述握把的外圈套接有柔性套。
12.本实用新型至少具备以下有益效果：
13.通过连接筒、插接杆和转动块的设置，握把的一端通过连接块和转动块与圆柱转动连接，转动握把使得握把的另一端通过插接杆与定位块连接，即可将握把连接在学饮杯的外圈，通过弹性件和移动板的配合可以实现握把短距离的移动，通过这样的设计，当宝宝
的手插在握把和学饮杯之间的间距内时，轻轻拉动握把通过移动板的移动即可使得间隙距离增大，即可将宝宝的手取出，或者将插接杆 与定位块分离也可将握把一端与学饮杯侧壁分离，结构合理，便于进行安拆连接，同时可以进行短距离的位移，可以快速将宝宝的手与握把进行脱离。
14.本实用新型还具备以下有益效果：
15.握把的一端通过连接块和转动块与圆柱转动连接，转动握把使得握把的另一端通过插接杆与定位块连接，即可将握把连接在学饮杯的外圈，通过弹性件和移动板的配合可以实现握把短距离的移动，通过这样的设计，当宝宝的手插在握把和学饮杯之间的间距内时，轻轻拉动握把通过移动板的移动即可使得间隙距离增大，即可将宝宝的手取出，或者将插接杆 与定位块分离也可将握把一端与学饮杯侧壁分离，结构合理，便于进行安拆连接，同时可以进行短距离的位移，可以快速将宝宝的手与握把进行脱离，连接块通过销轴即可与转动块的转动槽内部进行转动连接，插接杆通过定位螺杆和插接槽的配合即可快速与定位块进行连接。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
17.图1为本实用新型结构示意图；
18.图2为本实用新型侧板结构示意图；
19.图3为本实用新型握把结构示意图。
20.图中：1、学饮杯；2、连接筒；3、握把；4、侧板；5、盖板；6、圆柱；7、复位弹簧；8、移动板；9、转动块；10、转动槽；11、定位螺杆；12、定位块；13、插接杆；14、连接块。
具体实施方式
21.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
22.参照图1-3，一种具有避免夹手结构的学饮杯，包括学饮杯1和两个分别设置在学饮杯1两侧的握把3，握把3的两端均设置有与学饮杯1侧壁连接的连接筒2，连接筒2的一侧开口处连接有盖板5，连接筒2的内部滑动连接有移动板8，移动板8的一侧通过弹性件与连接筒2的内壁弹性连接，另一侧中心处固定连接有一端通过滑套贯穿盖板5的圆柱6，握把3的一端通过插接杆13可拆卸连接有与圆柱6连接的定位块12，另一端通过连接块14转动连接有与圆柱6连接的转动块9，具体的，通过连接筒2、插接杆13和转动块9的设置，握把3的一端通过连接块14和转动块9与圆柱6转动连接，转动握把3使得握把3的另一端通过插接杆13与定位块12连接，即可将握把3连接在学饮杯1的外圈，通过弹性件和移动板8的配合可以实现握把3短距离的移动，通过这样的设计，当宝宝的手插在握把3和学饮杯1之间的间距内时，轻轻拉动握把3通过移动板8的移动即可使得间隙距离增大，即可将宝宝的手取出，或者
将插接杆13与定位块12分离也可将握把3一端与学饮杯1侧壁分离，结构合理，便于进行安拆连接，同时可以进行短距离的位移，可以快速将宝宝的手与握把3进行脱离。
23.进一步的，连接筒2的两侧均固定连接有与学饮杯1侧壁螺栓固定连接的侧板4，具体的，通过侧板4的设置，便于连接筒2与学饮杯1的侧壁进行连接。
24.进一步的，弹性件为复位弹簧7，复位弹簧7的一端与移动板8的侧壁弹性连接，另一端与连接筒2的内壁弹性连接，具体的，通过复位弹簧7的设置，便于对移动板8的位置进行限位。
25.进一步的，定位块12的一端开设有与插接杆13相适配的插接槽，定位块12的一侧水平设置有一端通过螺套贯穿定位块12的定位螺杆11，定位螺杆11的一端与插接杆13的侧壁螺纹连接，具体的，通过插接槽和定位螺杆11的设置，便于插接杆13与定位块12进行快速连接。
26.进一步的，转动块9的一端开设有与连接块14相适配的转动槽10，连接块14通过销轴与转动槽10的内壁转动连接，具体的，通过转动槽10和连接块14的配合即可使得握把3的一端与转动块9转动连接。
27.进一步的，握把3的外圈套接有柔性套，具体的，通过柔性套的设置，便于对宝宝的手部进行保护。
28.综上所述：握把3的一端通过连接块14和转动块9与圆柱6转动连接，转动握把3使得握把3的另一端通过插接杆13与定位块12连接，即可将握把3连接在学饮杯1的外圈，通过弹性件和移动板8的配合可以实现握把3短距离的移动，通过这样的设计，当宝宝的手插在握把3和学饮杯1之间的间距内时，轻轻拉动握把3通过移动板8的移动即可使得间隙距离增大，即可将宝宝的手取出，或者将插接杆13与定位块12分离也可将握把3一端与学饮杯1侧壁分离，结构合理，便于进行安拆连接，同时可以进行短距离的位移，可以快速将宝宝的手与握把3进行脱离，连接块14通过销轴即可与转动块9的转动槽10内部进行转动连接，插接杆13通过定位螺杆11和插接槽的配合即可快速与定位块12进行连接。
29.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的范围内。本实用新型要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。