新型中文教师用座椅的制作方法
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及座椅技术领域，尤其涉及一种新型中文教师用座椅。
【背景技术】
[0002] 中文（Chinese)，狭义指汉语和汉字，即包括书写体系，也包括发音体系，广义包括 少数民族语言文字，中文的使用人数在17亿以上，范围包括中国全境（大陆、港澳、台湾） 及新加坡、马来西亚、日本（日语中由于受中华文化影响也使用部分汉字）、朝鲜、韩国、印 度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、緬甸等海外华人地区。同时，中文也是中华民族祖先创造的 语言种类，是世界上使用人口最多的语言；在目前的中文教学活动中，其教师的任务之繁 重，同时，其教师的中文教学对学生认识我国古老的历史具有重要的作用，在目前的教师教 学中其多是站着进行授课的，而如果教师坐下授课时，其现有的教室内的座椅做起来并不 是十分的舒服，因此在教师坐下时不能有效的减轻教师的身体疲惫感，影响教师的授课质 量，同时，在教师回到办公区域时休息时亦存在上述问题，因此，有必要对上述问题予以解 决，以适应现实的需要。
【发明内容】
[0003] 本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构简单、 易于实现、其教师坐在其上舒服、有助于缓解教师疲惫感的新型中文教师用座椅。
[0004] 为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：
[0005] 设计一种新型中文教师用座椅，包括座板、用于支撑所述座板的支撑机构；所述支 撑机构包括呈倒置弧形结构的主支撑体和端面亦呈倒置弧形结构的底部支撑板；具体的， 主支撑体呈"〉"状结构，底部支撑板的端面呈状结构的，所述主支撑体为由钢制成的 管状结构或板状结构，所述主支撑体包括相互连接的上支撑部和下支撑部，所述下支撑部 的端部铰接于所述底部支撑板的一端中部；所述主支撑体上下设置，并在所述上支撑部和 下支撑部连接部位处设置有垂直向下设置的上定位杆，并在所述上定位杆下方的底部支撑 板上还设置有与所述上定位杆相向设置的下定位杆，并在所述上定位杆和下定位杆之间还 设置有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的上下两端分别套在所述上定位杆和下定位杆上；并在所 述主支撑体的上支撑部上还设置有套筒，并在所述套筒的侧壁上开设有其内壁设有内螺纹 的螺纹孔，并在所述螺纹孔内设置有调节螺栓，所述套筒经由所述调节螺栓固定于所述主 支撑体的上支撑部上；所述座板的尾端固定于所述套筒上。
[0006] 进一步的，在所述主支撑体上的上支撑部的侧壁上还开设有凹槽带，并在所述凹 槽带内设置有网状防滑纹，所述套筒套在所述主支撑体上的上支撑部上时，所述调节螺栓 的端部顶住所述网状防滑纹。
[0007] 进一步的，所述底部支撑板由钢板制成。
[0008] 进一步的，所述底部支撑板由两个对接的第一缓冲部和第二缓冲部连接而成，所 述第一缓冲部的端部中间位置与所述下支撑部的端部铰接。
[0009] 进一步的，在所述底部支撑板上的第一缓冲部和第二缓冲部之间还设置有拉伸弹 簧，所述拉伸弹簧的两端分别与所述第一缓冲部和第二缓冲部的中部连接。
[0010] 进一步的，在所述第一缓冲部和第二缓冲部的中部均开设有一连接孔，所述拉伸 弹簧的两端分别与所述第一缓冲部和第二缓冲部中部的连接孔连接。
[0011] 进一步的，所述主支撑体上的上支撑部和下支撑部两者构成的开口朝向所述座板 的后方方向设置，所述主支撑体的上支撑部与垂直向呈10° -20°夹角设置。
[0012] 进一步的，在所述底部支撑板的第一缓冲部外端部的两个顶角处还设置有防滑胶 垫。
[0013] 进一步的，在所述底部支撑板的第二缓冲部外端部的两个顶角处还设置有滑轮。
[0014] 进一步的，还包括靠背板，所述背板与所述套筒固定连接。
[0015] 本实用新型的有益效果在于：
[0016] 1.本设计的座椅，其具有弹性，即在使用者坐在其上市具有一定的缓冲性能，可缓 解是使用者的疲劳感，使使用者做起来更加的舒服。
[0017] 2.本设计的座椅其高度可调可适应不同的人群使用。
[0018] 3.本设计的拉伸弹簧可防止上部重力过大造成底部支撑板从中部断裂的现象发 生，从而可提高本座椅的稳定性、安全性、和使用寿命。
[0019] 4.本设计的座椅其结构设计简单、合理、紧凑，同时易于生产制造。
[0020] 5.本实用新型还具有其他优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。
【附图说明】
[0021] 图1为本实用新型的座椅侧视状态主要结构示意图；
[0022] 图2为本实用新型中主支撑体上的上支撑部主要结构示意图；
[0023] 图中：1.座板；2.靠背板；3.套筒；4.调节螺栓；5.旋紧杆；6.主支撑体；6-1.上 支撑部；6-2.下支撑部；7.底部支撑板；7-1.第一缓冲部；7-2.第二缓冲部；8.主支撑体 上的下支撑部和第一缓冲部铰接部位；9.防滑胶垫；10.滑轮；11.上定位杆；12.下定位 杆；13、14.限位片；15.缓冲弹簧；16.拉伸弹簧；17.连接孔；18.凹槽带；19.网状防滑纹。
【具体实施方式】
[0024] 下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：
[0025] 实施例1 :一种新型中文教师用座椅，参见图1，图2 ;它包括座板1、用于支撑所述 座板1的支撑机构；本设计中所述支撑机构包括呈倒置弧形结构的主支撑体和端面亦呈倒 置弧形结构的底部支撑板；具体的，主支撑体呈状结构，底部支撑板的端面呈状结 构，所述主支撑体6为由钢制成的管状结构或板状结构，所述主支撑体6包括相互连接的上 支撑部6-1和下支撑部6-2,所述下支撑部6-2的端部铰接于所述底部支撑板7的一端中 部；具体的，所述底部支撑板7由两个对接的第一缓冲部7-1和第二缓冲部7-2连接而成， 所述第一缓冲部7-1的端部中间位置与所述下支撑部6-1的端部铰接。进一步的，所述主 支撑体6上下设置，并在所述上支撑部6-1和下支撑部6-2连接部位处设置有垂直向下设 置的上定位