一种校内实践工件放置柜的制作方法

本发明涉及物品存储技术领域，特别是指一种校内实践工件放置柜。

背景技术：

传统的放置柜只具备放置工件的功能，工件在放置柜的内部比较混乱，在寻找和查找工件需要消耗较多的时间，且不能快速的找到缺失的工件，进行补齐，已不能满足现代人们对于高品质生活的追求。在校实践活动中这种情况尤其突出，多个班级上不同的实践课，需要用到不同的工件，由于学生众多，在查找工件时需要消耗较多的时间，以及在归还工件和放置工件时，容易出现放置混乱以及工件丢失的可能，为后续的教学带来诸多不便。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明的目的在于提出一种校内实践工件放置柜，用以解决上述问题的之一或全部。

基于上述目的本发明提供的一种校内实践工件放置柜，包括柜体，所述柜体的一侧铰接有柜门，所述柜体内活动安装有若干个工具箱，所述工具箱上开设有工件取放口，所述工件取放口处安装有识别模块，所述工具箱内设置有工件检测模块，所述工具箱的外部安装有存储模块与报警模块，所述柜门处安装有控制器，其中，所述工件检测模块用于检测所述工具箱内是否有工件放入，所述识别模块用于识别对应工件上电子标签的信息，所述存储模块用于存储工件放置位置的信息，工件由所述工件取放口放入所述工具箱内时，所述识别模块读取工件上电子标签的信息，并将信息发送至所述控制器，所述控制器将获取的信息与所述存储模块内存储的信息进行对比，当信息比对不一致时，所述控制器控制所述报警模块发出警报。

可选的，所述工具箱内分隔成若干个储物格，所述工具箱的外侧开设有若干个工件取放口，所述工件取放口与所述储物格相对应，所述工件取放口处铰接有遮蔽门，所述识别模块安装在所述遮蔽门上。

可选的，所述储物格内均安装有所述工件检测模块，所述工件检测模块与所述控制器电性连接。

可选的，所述工件检测模块为红外感应器，所述红外感应器与所述控制器电性连接。

可选的，所述识别模块为射频读卡器，所述射频读卡器与所述控制器电性连接。

可选的，所述控制器包括触控显示屏，所述显示屏与所述存储模块集成在一起。

可选的，所述报警模块包括扬声器，所述扬声器设置在所述柜体的顶部，所述扬声器与所述控制器电性连接。

可选的，所述报警模块还包括若干指示灯，所述指示灯设置在所述工件取放口处，并与所述控制器电性连接。

可选的，所述柜体上还安装有4g数据传输模块，所述4g数据传输模块与所述工件检测模块和所述识别模块电性连接，所述4g数据传输模块与本地主机信号连接，本地主机显示所述柜体内工件的存放情况。

从上面所述可以看出，本发明提出的校内实践工件放置柜，通过工件检测模块的设置检测工件是否放入工件箱内，并将检测信息发送至控制器，便于快速查找是否有工件缺失，进而进行补齐，满足后续学生的实践要求，识别模块的设置能够在工件放入时快速读取工件的信息，并将信息发送至控制器，用于记录工件的型号数量，以及工件放置的位置是否正确，当工件放置位置有误时通过报警模块进行提示，方便工件的查找以及避免了工件放置混乱的情况。

附图说明

图1为本发明的实施例的校内实践工件放置柜的示意图；

图2为本发明的实施例的校内实践工件放置柜的流程图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本发明进一步详细说明。

基于上述目的本发明提供的一种校内实践工件放置柜，作为本发明的一种实施方式，如图1所示，包括柜体1，所述柜体1的一侧铰接有柜门2，所述柜体1内活动安装有若干个工具箱3，所述工具箱3上开设有工件取放口4，所述工件取放口4处安装有识别模块5，所述工具箱3内设置有工件检测模块，所述工具箱3的外部安装有存储模块与报警模块，所述柜门2处安装有控制器6，其中，校内实践用工件均安装有电子标签，电子标签内存储工件的型号以及需要存放的位置等信息，所述工件检测模块用于检测所述工具箱3内是否有工件放入，所述识别模块5用于识别对应工件上电子标签的信息，所述存储模块用于存储工件放置位置的信息，工件由所述工件取放口4放入所述工具箱3内时，所述识别模块5读取工件上电子标签的信息，并将信息发送至所述控制器6，所述控制器6将获取的信息与所述存储模块内存储的信息进行对比，当信息比对不一致时，所述控制器6控制所述报警模块发出警报。本发明通过工件检测模块的设置检测工件是否放入工件箱内，并将检测信息发送至控制器6，便于快速查找是否有工件缺失，进而进行补齐，满足后续学生的实践要求，识别模块5的设置能够在工件放入时快速读取工件的信息，并将信息发送至控制器6，用于记录工件的型号数量，以及工件放置的位置是否正确，当工件放置位置有误时通过报警模块进行提示，方便工件的查找以及避免了工件放置混乱的情况。

在另一种实施方式中，所述工具箱3内分隔成若干个储物格，所述工具箱3的外侧开设有若干个工件取放口4，所述工件取放口4与所述储物格相对应，所述工件取放口4处铰接有遮蔽门，所述识别模块5安装在所述遮蔽门上。其中，多个储物格的设置增加了工具箱3存储工件的数量，同时又避免了工件的混放，遮蔽门的上部与工件取放口4相铰接，当需要放入工件时，用工件朝内顶开遮蔽门，位于遮蔽门上的识别模块5识别到工件上电子标签的信息，并将信息发送至控制器6，遮蔽门在自身重力的作用下回复原位，对工件进行遮挡。

可选的，所述储物格内均安装有所述工件检测模块，所述工件检测模块与所述控制器6电性连接。其中，工件检测模块用于检测工件是否放入储物格内，并将检测到的信息发送至控制器6，当储物格内的工件检测模块没有检测到工件时，控制器6控制报警模块作出一定的提示，此设置方便检测工件是否归还。

可选的，所述工件检测模块为红外感应器，所述红外感应器与所述控制器6电性连接。

可选的，所述识别模块5为射频读卡器，所述射频读卡器与所述控制器6电性连接。

可选的，所述控制器6包括触控显示屏，所述显示屏与所述存储模块集成在一起。其中，实用者可以方便的通过触控显示屏观察到工件的摆放情况，并能对工件的摆放位置进行编辑，根据需要对工件的摆放位置进行调整。

可选的，所述报警模块包括扬声器，所述扬声器设置在所述柜体1的顶部，所述扬声器与所述控制器6电性连接。其中，当工件的摆放位置不对时，控制器6控制扬声器发出警报，提醒学生将工件摆放至正确的位置。

在另一种实施方式中，所述报警模块还包括若干指示灯，所述指示灯设置在所述工件取放口4处，并与所述控制器6电性连接。其中，当工件检测模块检测不到工件时，控制器6控制该处的指示灯亮起，提示学生此处的储物格为空，便于学生归还工件时快速查找到工件的存放位置，当识别模块5扫描到工件的信息与存储模块内的信息比对不对应时，控制器6除了控制扬声器发出警报外，还控制相应的指示灯亮起，并控制该工件正确位置的指示灯亮起，方便学生将工件快速的放置到正确的位置。

在另一种实施方式中，所述柜体1上还安装有4g数据传输模块，所述4g数据传输模块与所述工件检测模块和所述识别模块5电性连接，所述4g数据传输模块与本地主机信号连接，本地主机显示所述柜体1内工件的存放情况。其中，4g数据传输模块通过无线信号传输的方式将柜体1内工件的存放情况发送至本地主机，通过本地主机可以远程监控工件的存放情况。

如图2所示的流程图，使用时，学生将用完的工件朝内顶开遮蔽门，位于遮蔽门上的识别模块5识别到工件上电子标签的信息，并将信息发送至控制器6，遮蔽门在自身重力的作用下回复原位，对工件进行遮挡；

所述控制器6将获取的信息与所述存储模块内存储的信息进行对比，当信息比对不一致时，所述控制器6控制扬声器发出警报，并控制相应的指示灯亮起，同时控制该工件正确位置的指示灯亮起，方便学生将工件快速的放置到正确的位置；

4g数据传输模块通过无线信号传输的方式将柜体1内工件的存放情况发送至本地主机，通过本地主机可以远程监控工件的存放情况；本发明通过工件检测模块的设置检测工件是否放入工件箱内，并将检测信息发送至控制器6，便于快速查找是否有工件缺失，进而进行补齐，满足后续学生的实践要求，识别模块5的设置能够在工件放入时快速读取工件的信息，并将信息发送至控制器6，用于记录工件的型号数量，以及工件放置的位置是否正确，当工件放置位置有误时通过报警模块进行提示，方便工件的查找以及避免了工件放置混乱的情况。

所属领域的普通技术人员应当理解：以上任何实施例的讨论仅为示例性的，并非旨在暗示本公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子；在本发明的思路下，以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合，步骤可以以任意顺序实现，并存在如上所述的本发明的不同方面的许多其它变化，为了简明它们没有在细节中提供。

本发明的实施例旨在涵盖落入所附权利要求的宽泛范围之内的所有这样的替换、修改和变型。因此，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何省略、修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。