技术特征：
1.一种教学用生物组织切片装置，包括底箱（1），其特征在于，所述底箱（1）顶部外壁上通过螺栓安装有固定架（2），且固定架（2）顶部外壁靠近中心处插接有下压杆（3），所述固定架（2）内部开有刀槽（7），且刀槽（7）内部滑动连接有切刀（6），所述切刀（6）焊接在下压杆（3）底端外壁上，所述固定架（2）一侧外壁上滑动连接有防护板（8），且防护板（8）一侧外壁上开有滑槽（10），所述固定架（2）一侧外壁上焊接有两个滑轨（9），且滑槽（10）滑动连接在滑轨（9）的外部，所述底箱（1）一侧外壁上通过螺栓安装有支撑架（20），且支撑架（20）顶部外壁上通过螺栓安装有引导板（21）。2.根据权利要求1所述的一种教学用生物组织切片装置，其特征在于，所述底箱（1）顶部外壁上通过螺栓安装有两个侧板（11），且侧板（11）一侧外壁靠近中心处螺纹连接有第一螺杆（12），所述第一螺杆（12）贯穿侧板（11），且第一螺杆（12）一端外壁上通过轴承转动连接有挤压板（14），所述第一螺杆（12）远离挤压板（14）的一端焊接有转盘（13）。3.根据权利要求1所述的一种教学用生物组织切片装置，其特征在于，所述下压杆（3）外部套接有弹簧（5），且下压杆（3）顶端螺纹连接有按压头（4），所述弹簧（5）位于固定架（2）顶部外壁与按压头（4）底部外壁之间。4.根据权利要求1所述的一种教学用生物组织切片装置，其特征在于，所述底箱（1）一侧外壁上通过螺栓安装有背板（15），且背板（15）一侧外壁上螺纹连接有第二螺杆（17），所述第二螺杆（17）贯穿背板（15），且第二螺杆（17）一端外壁上通过轴承转动连接有推块（18）。5.根据权利要求1所述的一种教学用生物组织切片装置，其特征在于，所述第二螺杆（17）远离推块（18）的一端外壁上焊接有转轮（19），且转轮（19）一侧外壁上通过轴承转动连接有手柄。6.根据权利要求1所述的一种教学用生物组织切片装置，其特征在于，所述背板（15）一侧外壁上焊接有固定筒（16），且第二螺杆（17）螺纹连接在固定筒（16）的内部。7.根据权利要求1所述的一种教学用生物组织切片装置，其特征在于，所述底箱（1）两侧外壁上均焊接有两个固定板（22），且固定板（22）底部外壁上通过螺栓安装有吸盘（23）。
技术总结
本实用新型公开了一种教学用生物组织切片装置，包括底箱，底箱顶部外壁上通过螺栓安装有固定架，且固定架顶部外壁靠近中心处插接有下压杆，固定架内部开有刀槽，且刀槽内部滑动连接有切刀，切刀焊接在下压杆底端外壁上，固定架一侧外壁上滑动连接有防护板，且防护板一侧外壁上开有滑槽，固定架一侧外壁上焊接有两个滑轨，且滑槽滑动连接在滑轨的外部。本实用新型通过设置的防护板和引导板，防护板能够在使用时的时候对切刀起到包裹的作用，进而能够在使用时防止学生将手指深入该装置的内部而造成损伤，而引导板能够在切片后方便切片滑落，能够使切片出料更加的流畅，同时能够减少切片卡在该装置的内部情况的几率。切片卡在该装置的内部情况的几率。切片卡在该装置的内部情况的几率。
技术研发人员：许留同
受保护的技术使用者：河南大科教学仪器有限公司
技术研发日：2021.07.17
技术公布日：2022/2/11