技术领域本发明涉及多媒体教学器具领域，特别涉及一种便携式多媒体教学架。
背景技术：
在美术教学中，老师经常会带领学生到户外去绘画。但对于户外教学，目前还存在很多难题，尤其是存在教学设备上的难题。据调研，目前市场上还没有即方便户外教学，又价格低廉、使用方便的多媒体教学设备。
技术实现要素：
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种便携式多媒体教学架。本发明是通过如下技术方案实现的：一种便携式多媒体教学架,包括支架Ⅰ和与支架Ⅰ铰接的支架Ⅱ，所述支架Ⅰ的上端铰接有操作板Ⅰ，所述支架Ⅱ的上端铰接有操作板Ⅱ，所述操作板Ⅰ的两侧设有导轨，所述操作板Ⅱ的前端与支架Ⅰ的上端设有配合使用的挂钩，所述操作板Ⅱ的两侧设有支撑杆腔，所述支撑杆腔内有铰接在操作板Ⅱ上的伸缩式支撑杆，所述支撑杆的前端有滑块，所述滑块安装在操作板Ⅰ两侧的导轨内。作为更优，所述支撑杆收缩后的长度小于支撑杆腔的长度。进一步，所述操作板Ⅰ为黑板。进一步，所述操作板Ⅱ上设有可固定笔记本电脑用的凹台。进一步，所述操作板Ⅰ的两侧设有可固定画纸的固定夹。本发明的有益效果是：结构简单、成本低廉、方便携带，便于户外教学使用。附图说明下面结合附图对本发明作进一步的说明。附图1为本发明的结构示意图。图中，1支架Ⅰ，2支架Ⅱ，3操作板Ⅰ，4操作板Ⅱ，5凹台，6支撑杆腔,7支撑杆，8导轨，9滑块，10固定夹，11挂钩。具体实施方式附图1为本发明的一种具体实施例。该实施例包括支架Ⅰ1和与支架Ⅰ铰接的支架Ⅱ2，所述支架Ⅰ的上端铰接有操作板Ⅰ3，所述支架Ⅱ的上端铰接有操作板Ⅱ4，所述操作板Ⅰ的两侧设有导轨8，所述操作板Ⅱ的前端与支架Ⅰ的上端设有配合使用的挂钩11，所述操作板Ⅱ的两侧设有支撑杆腔6，所述支撑杆腔内有铰接在操作板Ⅱ上的伸缩式支撑杆7，所述支撑杆的前端有滑块9，所述滑块安装在操作板Ⅰ两侧的导轨内。作为更优，所述支撑杆7收缩后的长度小于支撑杆腔的长度。进一步，所述操作板Ⅰ为黑板。进一步，所述操作板Ⅱ上设有可固定笔记本电脑用的凹台5。进一步，所述操作板Ⅰ的两侧设有可固定画纸的固定夹10。本发明在折叠之后十分方便携带，使用时只需打开支架并撑起操作板便可。