一种远程教育听讲确认装置的制作方法

本发明是一种远程教育听讲确认装置，属于计算机领域。

背景技术：

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。

现有技术公开了申请号为：201220267626.5的一种实时远程教育系统，包括视频采集装置、音频采集装置、跟踪控制系统、录播系统、VGA信号采集装置、导播平台和音频播放装置，其中视频采集装置、VGA信号采集装置和音频采集装置的输出端分别接录播系统的输入端，跟踪控制系统的输出端分别视频采集装置和录播系统的输入端，录播系统的音频输出端接音频播放装置的输入端，录播系统的视频输出端通过网络分别与远程观看端和导播平台的输入端连接。将任意有无线网络信号覆盖的地点的实景情况通过无线网络发送出去，使得现场教学不再受到地域限制并且将图像、声音的延迟控制在可以接受的范围内从而实现双向实时互动通信，使得教学更加直观，很大程度上提高了教学质量。但是其不足之处在于无法确认设备是否进入听讲状态，需要人员进行确认，工作量大，降低教学速度。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种远程教育听讲确认装置，以解决现有的远程教育无法确认设备是否进入听讲状态，需要人员进行确认，工作量大，降低教学速度的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种远程教育听讲确认装置，其结构包括鼠标、电线、键盘、底座、显示器、通讯识别装置、按键、调节键、主板、存储器、电源、驱动器、机箱、盖板，所述电线活动连接机箱，所述底座设在显示器下，所述显示器与电线相连接，所述通讯识别装置固定连接机箱，所述通讯识别装置由接线口、处理器、电路板、通讯器、识别器、外壳组成，所述外壳设有接线口，所述处理器设在电路板上，所述电路板与外壳相连接，所述通讯器固定连接电路板，所述识别器设在外壳内，所述外壳固定连接机箱，所述调节键活动连接盖板，所述存储器设在主板上，所述电源固定连接主板，所述主板设有驱动器，所述机箱与电源相连接。

进一步地，所述鼠标与电线相连接。

进一步地，所述键盘固定连接电线。

进一步地，所述盖板设有按键。

进一步地，所述主板与机箱相连接。

进一步地，所述盖板设在机箱上。

本发明的有益效果为设有通讯识别装置，可确认设备是否进入听讲状态，无需人员进行确认，工作量小，提高教学速度，信息传递速度快，信息传递量大，信息安全性较好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种远程教育听讲确认装置的结构示意图；

图2为本发明的通讯识别装置示意图。

图3为本发明的工作原理示意图。

图中：鼠标-1、电线-2、键盘-3、底座-4、显示器-5、通讯识别装置-6、接线口-601、处理器-602、电路板-603、通讯器-604、识别器-605、外壳-606、按键-7、调节键-8、主板-9、存储器-10、电源-11、驱动器-12、机箱-13、盖板-14。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

请参阅图1-图2，本发明提供一种技术方案：一种远程教育听讲确认装置，其结构包括鼠标1、电线2、键盘3、底座4、显示器5、通讯识别装置6、按键7、调节键8、主板9、存储器10、电源11、驱动器12、机箱13、盖板14，所述电线2活动连接机箱13，所述底座4设在显示器5下，所述显示器5与电线2相连接，所述通讯识别装置6固定连接机箱13，所述通讯识别装置6由接线口601、处理器602、电路板603、通讯器604、识别器605、外壳606组成，所述外壳606设有接线口601，所述处理器602设在电路板603上，所述电路板603与外壳606相连接，所述通讯器604固定连接电路板603，所述识别器605设在外壳606内，所述外壳606固定连接机箱13，所述调节键8活动连接盖板14，所述存储器10设在主板9上，所述电源11固定连接主板9，所述主板9设有驱动器12，所述机箱13与电源11相连接。所述鼠标1与电线2相连接。所述键盘3固定连接电线2。所述盖板14设有按键7。所述主板9与机箱13相连接。所述盖板14设在机箱13上。

请参阅图3，在进行使用时，将通讯识别装置6安装在机箱13内，按下按键7启动电源11，使主板9带动驱动器12工作，操作调节键8控制通讯器604音量，识别器605经过电路板603对通讯器604的声音进行识别，可确认设备是否进入听讲状态，无需人员进行确认，工作量小，提高教学速度。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。