一种单片机教学套件的制作方法

本实用新型涉及教学实验仪器技术领域，具体涉及一种单片机教学套件。

背景技术：
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单片机是一种集成电路芯片，其是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器、随机存储器、只读存储器、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。单片机在仪器仪表、工业控制、家用电器、医用设备、航天航空等领域具有广泛应用。

市场的同类产品特点是可以自学单片机知识，为电子爱好者提供了良好的自学平台，包括典型电路、CPU的最小系统等。还提供了源代码，供学生每条语句的分析和编写，但是目前市场上的同类产品都是整体一板化，没有将各个功能分开，很难进行专项的学习或者捕获独立的信号波形。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种单片机教学套件，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

一种单片机教学套件，包括箱体和印刷电路板，所述箱体底部设有主板区和功能板区，所述功能板区底部设有多条相互垂直的滑轨，滑轨上设有若干块滑块，滑块上设有安装槽，所述印刷电路板包括主板和多块功能性学习板，所述主板固定于主板区内，功能性学习板分别固定于安装槽内，所述主板采用STC单片机主板，主板上设有电源插座和P口线，主板与功能性学习板可拆卸电连接。

优选的，所述功能性学习板包括AD采集数据模块和DS1302时钟模块。

优选的，所述功能性学习板包括H桥模块和RS485通信模块。

优选的，所述功能性学习板包括点阵数据显示模块和红外线数据接收模块。

优选的，所述功能性学习板包括红外线数据发送模块、交通灯模块和跑马灯模块。

优选的，所述功能性学习板包括温度采集模块和无线通信模块。

本实用新型的优点在于：该种单片机教学套件，改变了传统的单片机实验板集成在一块板上的缺陷，按照功能将其分割多块功能性学习板，在使用过程中，主板位置固定，使用者可根据使用需要选择功能性学习板，并调整位于滑轨内的用于安装该块功能性学习板的滑块，使滑块移动到与主板最近的位置，并将功能性学习板通过P口线与主板相连接，从而可以实现对模块的单独观察。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种单片机教学套件的连接框图。

图2为本实用新型的结构示意图。

图3为本实用新型所述的AD采集数据模块的电路图。

图4为本实用新型所述的DS1302时钟模块的电路图。

图5为本实用新型所述的H桥模块的电路图。

图6为本实用新型所述的RS485通信模块的电路图。

图7为本实用新型所述的点阵数据显示模块的电路图。

图8为本实用新型所述的红外线数据接收模块的电路图。

图9为本实用新型所述的红外线数据发送模块的电路图。

图10为本实用新型所述的交通灯模块的电路图。

图11为本实用新型所述的跑马灯模块的电路图。

图12为本实用新型所述的温度采集模块的电路图。

图13为本实用新型所述的无线通信模块的电路图。

其中：1-主板，2-箱体，3-主板区，4-滑轨，5-滑块，6-安装槽，7-多功能性学习板。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-图13所示，一种单片机教学套件，包括箱体2和印刷电路板，所述箱体2底部设有主板区3和功能板区，所述功能板区底部设有多条相互垂直的滑轨4，滑轨4上设有若干块滑块5，滑块5上设有安装槽6，所述印刷电路板包括主板1和多块功能性学习板，所述主板1固定于主板区3内，功能性学习板分别固定于安装槽6内，所述主板1采用STC单片机主板1，主板1上设有电源插座和P口线，主板1与功能性学习板通过P口线可拆卸电连接。

值得注意的是，所述功能性学习板包括AD采集数据模块和DS1302时钟模块，所述功能性学习板包括H桥模块和RS485通信模块，所述功能性学习板包括点阵数据显示模块和红外线数据接收模块，所述功能性学习板包括红外线数据发送模块、交通灯模块和跑马灯模块，所述功能性学习板包括温度采集模块和无线通信模块。

在本实施例，所述功能性学习板包括十一个典型模块，每个模块间相互独立，在使用本产品的同时，配合示波器共同观察每一个信号线的波形，将该处的波形进行有效记录；在该实验板上，所选用的是贴片元器件，可以用别的参数器件进行很好的替换，同时观察，信号的变化趋势；将记录好的数据与理论上数值进行比较，看看有那些数据是接近的，有哪些是有一定的区别，将这里面的区别找出来。

基于上述，该种单片机教学套件，改变了传统的单片机实验板集成在一块板上的缺陷，按照功能将其分割多块功能性学习板，在使用过程中，主板1位置固定，使用者可根据使用需要选择功能性学习板，并调整位于滑轨4内的用于安装该块功能性学习板的滑块5，使滑块5移动到与主板1最近的位置，并将功能性学习板通过P口线与主板1相连接，从而可以实现对模块的单独观察，本实用新型提供了一种能够实现对不同模块单独观察的单片机教学套件。

由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。