一种水能转换动能物理实验教具的制作方法

本实用新型涉及教学实验装置技术领域，具体为一种水能转换动能物理实验教具。

背景技术：

教师在讲解水能转换动能时，只能够通过简单的画图和语言进行讲解，学生不容易理解，更难掌握。简单的画图所画的水能转换动能的简图，无法画清楚各部件之间的连接关系，更加不容易说清楚部件之间的运动形式，讲解的不清楚，学生也很难理解。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种水能转换动能物理实验教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种水能转换动能物理实验教具，包括底座，所述底座的中部竖直安装有伸缩杆；所述伸缩杆的顶端设置有止推轴承；所述伸缩杆通过止推轴承安装有储水罐；所述储水罐的底端两侧均连接有喷水弯管；所述储水罐两侧喷水弯管的底端开口方向相反；所述底座的底端一侧连接有矩形导水槽；所述矩形导水槽的一端连接有储水盒；所述储水盒的顶端安装有水泵；所述水泵的顶端设置有金属管；所述金属管的顶端设置于储水罐的上方。

优选的，所述底座与矩形导水槽连接处开有第一排水口；所述矩形导水槽与储水盒连接处开有第二排水口。

优选的，所述矩形导水槽的底部截面设置为三角形结构。

优选的，所述底座的上方一侧水平安装有置物盒；所述置物盒内放置有多个泡沫浮球。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过水流从喷水弯管的底端喷出，获得反向冲力，使储水罐和喷水弯管同时在止推轴承上旋转，展示水能转换为旋转动能，水流从第一排水口流出后，在矩形导水槽中带动泡沫浮球直线移动，展示水能转换为直线动能，形象直观，易于学生观察理解。

附图说明

图1为本实用新型的等轴侧视图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型的俯视图；

图4为本实用新型的剖视图。

图中：1、底座；2、伸缩杆；3、止推轴承；4、储水罐；5、喷水弯管；6、矩形导水槽；7、储水盒；8、水泵；9、金属管；10、第一排水口；11、第二排水口；12、置物盒；13、泡沫浮球。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：包括底座1，所述底座1的中部竖直安装有伸缩杆2；所述伸缩杆2的顶端设置有止推轴承3；所述伸缩杆2通过止推轴承3安装有储水罐4；所述储水罐4的底端两侧均连接有喷水弯管5；所述储水罐4两侧喷水弯管5的底端开口方向相反；所述底座1的底端一侧连接有矩形导水槽6；所述矩形导水槽6的一端连接有储水盒7；所述储水盒7的顶端安装有水泵8；所述水泵8的顶端设置有金属管9；所述金属管9的顶端设置于储水罐4的上方；所述底座1与矩形导水槽6连接处开有第一排水口10；所述矩形导水槽6与储水盒7连接处开有第二排水口11；所述矩形导水槽6的底部截面设置为三角形结构；所述底座1的上方一侧水平安装有置物盒12；所述置物盒12内放置有多个泡沫浮球13。

本实用新型在具体实施时，把底座1放置在讲台合适的位置，在储水罐4中加入适量的水，启动水泵8，水流从喷水弯管5的底端喷出，获得反向冲力，使储水罐4和喷水弯管5同时在止推轴承3上旋转，展示水能转换为旋转动能，水流从第一排水口10流出后，在矩形导水槽6中带动泡沫浮球13直线移动，展示水能转换为直线动能，水流从储水盒7经过水泵8和金属管9回流到储水罐4中，整个演示过程形象直观，易于学生观察理解。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。